1、我会给句子加上标点符号。
(1)在太空生活( )是不是很有趣( )
(2)这是谁在我家门前种的花( )真美啊( )
(3)哗( )哗( )哗( )雨下起来了( )
2、填空题
例:认真地说
认真地( ) 认真地( ) 认真地( )
3、词语接龙。(照样子,写词语)
4、我会写近义词。
中心——(______) 著名——(______) 特别——(______)
勤劳——(______) 好像——(______) 尤其——(______)
5、成语补充完整。
(______)古迹 蒙蒙(______)
隐隐(_______) 树木(______) 群山(______)
点点(______) (____)清(____)秀
6、看拼音,写词语。
zhǎn xiàn yú shì páng biān shén qì huó xiàn
zhuǎn zi hún shēn chèng gǎn zuò jǐng guān tiān
7、判断对错,对的回“√”,错的画“×”。
(1)“志”按音序查字法先查Z,按部首查字法先查“心”。 (____)
(2)“藏、种、乐、疼”都是多音字。 (____)
(3)“龙”字最后一笔是“撇”。 (____)
(4)1961年,周总理和傣族人民一起过泼水节。 (____)
(5)看图讲故事,要先了解每幅图的内容,再连起来讲。 (____)
8、根据课文内容,在说法正确的句子后面打“√”,错的打“×”。
【1】狐狸分奶酪很公平,谁也没多吃,谁也没少吃。(_____)
【2】只要肯动脑筋,有时坏事也能变成好事。(_____)
【3】叶子上的虫不用治,因为我要的是葫芦。(_____)
9、判断对错。对的题目后面打“√”,错的题目后面打“×”。
(1)毛主席在茅坪村的八角楼上写下了许多光辉著作。( )
(2)读课外书遇到不认识的字,我们可以用音序查字法查字典。( )
(3)在讲述如何做手工时,一定要把过程讲清楚,不用按顺序。( )
(4)寒号鸟被冻死了,这是因为寒号鸟太懒(lǎn)了。( )
10、小小法官会断案。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】“亡羊补牢”中“亡”的意思是死亡,“牢”的意思是牢笼。 ( )
【2】“春雨惊春清谷天”一句中的“惊”指的是“惊蛰”。 ( )
【3】阴雨天时,如果你在野外迷了路,可以利用大树来辨别方向。 ( )
【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。 ( )
11、阅读
山雾
山雾像群贪玩的孩子,
大清早就喜欢在山谷里奔跑,
一会儿从山上跑到山下,
一会儿又钻进了密林,
它们是在追逐嬉闹,
还是在林中捉迷藏?
太阳公公起床了,
露出了红红的笑脸。
渐渐地,山雾不见了。
它们是跑累了,
悄悄地到林中歇息,
还是躲进草丛,变成了晶莹的小露珠,
偷偷地望着过路的孩子微笑呢?
【1】写出下列词语的近义词。
喜欢——(______) 歇息——(______)
【2】从文中什么地方可以看出山雾像贪玩的孩子?用“____”画出来。
【3】照样子,写句子。
例:山雾一会儿从山上跑到山下,一会儿又钻进了密林。
____________________一会儿____________________,一会儿____________________。
【4】你一定也遇到过起雾的时候,想想当时的景色是什么样的,试着写一写。
_____________________________________________________
12、阅读课文片段,回答问题。
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,( )往往能变成( )。”
【1】写出下列词语的近义词。
往往——______ 仔细——______ 满意——______
【2】将“在这儿画点什么,不是很好吗?”改写成陈述句。
_____________________________
【3】将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。
【4】这句话的意思是_____.
①事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕,重要的是我们肯动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。
13、课外阅读。
云是怎样变成雨的
我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到冷空气,云里的一些小水珠就会结成一粒粒的小冰珠。这些小冰珠在高空中碰来撞去,小水珠就不断地合并到小冰珠的身体上。小冰珠变得胖胖的、重重的,在半空里站不住脚,就会往下掉。
小冰珠往下掉时,遇到下边的热空气,就又化成了一滴滴的雨点。
滴滴答,滴滴答!雨点落在山上、地上,落在海洋里、江河里……
1.我会连。
(1)一粒粒 A.河
(2)一片片 B.雨点
(3)一滴滴 C.小冰珠
(4)一条条 D.云
2. 根据短文内容重新排列下面的词语。
小雨点 小冰珠 水蒸气 小水珠
________________________________________________________
3.我会填。
(1) 云是( )变的。
(2) 小冰珠往下掉时,遇到热空气,就化成了( )。
(3) 小雨点下落时的声音是( )
4.小雨点都落在了哪些地方?请用“——”在短文中画出来。
14、课内精彩阅读。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗( )。大家看了心疼( ),就把他那根扁担藏了起来。不料( ),朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
【1】给文中的加点字注音,写在后面的括号里。
【2】战士们把朱德的扁担藏起来后,朱德是怎样做的?用波浪线画出相关语句。
【3】从这件事中可以看出朱德是一个______(填序号)(多选)
①严格要求自己的人。 ②与战士同甘共苦的人。 ③机智勇敢的人。
15、课外阅读[来源
春风
北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风,起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。
起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞……
北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。
我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。噶的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。
北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。
到欢喜得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风!
【1】下列对文章有关内容的分析和概括,正确的两项是( )。
A.文章前三段,写北京春天时间段、风沙大,点明了北国春风的特点。
B.作者历经飞沙走石的北国春风,“有了别样的体会”,感到北国春风不如南国春风。
C.作者“好不痛快人也”的感慨,源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。
D.对比是本文的主要写法,如南国春风与北国春风的对比,麦苗返青与山桃鼓苞的对比。
E.作者对北国春风欲抑先扬,把自己对北国春风的体会抒写的淋漓尽致。
【2】为什么作者起初在北方怀念江南的春风,后来却说“能不忘记北国的春风”?
【3】文章倒数第二段,作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请结合文章内容,谈谈这样写好在哪里?
16、照样子,写一写。
哨 口哨 我坐在路边吹口哨。
常 ____ _____________________________
边 ____ _____________________________
17、照例子,写句子。
例:无论是小草、花朵,还是高大的树木,都看不见了
无论是白云、太阳,还是________,都看不见了。
无论是____,还是____,都看不见了。
例:天上有一朵白云。天上有一朵美丽的白云。
那里有一只山羊。________________
18、习惯养成
早晨空气好
早晨空气好,我们起得早,
伸伸腿,弯弯腰,早晨锻炼身体好。
19、把下面的词语组成一句话。
(1)兴奋地 我 回家 走在 路上 的
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(2)什么 植物 的 办法 旅行 靠 是
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(3)以后 放学 我 作业 写完 玩 去 才
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20、看图写话。
仔细看图,小熊在干什么?当它发现一个核桃后,它是怎么做的?产生了怎样的后果?请给每幅图写一两句话,注意语句要通顺、连贯。
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