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1、用合适的量词填空。
一________沙滩 一________队旗 一________欢笑
一________铜号 一________小溪 一________花园
2、写出下列词语的近义词。
雄壮——（ ）
庄严——（ ）
鲜艳——（ ）
隆重——（ ）
3、给下面的汉字加偏旁组成本册的新字，再组词。
每____（ ） 立____（ ） 句____（ ） 生____（ ）
皮____（ ） 分____（ ） 成____（ ） 各____（ ）
弟____（ ） 见____（ ） 舌____（ ） 示____（ ）
车____（ ） 古____（ ） 果____（ ） 令____（ ）
圣____（ ） 丁____（ ） 共____（ ） 首____（ ）
4、按原文填空。
（1）秋季里，稻上场，谷像 粒粒 。 虽 ，心里喜洋洋。
（2） ________________，疑是银河落九天。
（3）欲穷千里目，________________。
（4）这学期我积累了许多名句：“十年树木， 。”“不以规矩，
。”
5、照样子写一写。
例：去—__法__(办法)
口—______（______） 也—______（______）
只—______（______） 马—______（______）
分—______（______） 见—______（______）
6、背写古诗。
登鹳雀楼
唐（王之涣）
，。
，。
7、判断题
1．一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。（___）
2．好心的花匠给了三毛一碗水喝。（____）
3．放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。（____）
4．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（____）
5．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（____）
6．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（____）
7．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）
8．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）
8、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】“亡羊补牢”中“亡”的意思是死亡，“牢”的意思是牢笼。 ( )
【2】“春雨惊春清谷天”一句中的“惊”指的是“惊蛰”。 ( )
【3】阴雨天时，如果你在野外迷了路，可以利用大树来辨别方向。 ( )
【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。 ( )
9、宝剑掉进河里，那个人马上在船舷上刻上记号。( )
10、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（_____）
11、快乐阅读。
心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
（1）这篇短文主要写了（ ）
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 B.铅笔上画了一只大白鹅。
C.这支铅笔用起来很舒服。 D.这是一支白色的漂亮铅笔。
（2）选出描写铅笔头上大白鹅的句子（ ）
A.花花绿绿的很漂亮。 B.红嘴巴，高额头，浑身雪白。
C.似乎漂着一顶顶帽子。 D.似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
（3）第二自然段有（ ）句话。
A.4 B.5 C.6 D.7
（4）这篇短文共有（ ）句话。
A.4 B.5 C.6 D.7
12、课文片段
小马要过河，老牛说河水浅，小马听了老牛的话，立刻跑到河边。松鼠说河水深，小马听了松鼠的话，连忙收住了脚步。
（1）从上面句子中找出一对近义词和一对反义词。(2分)
近义词：（ ）—（ ）
反义词：（ ）—（ ）
（2）这段说明了小马 。（2分）
（3）如果你是小马，你会怎么办呢？（2分）
13、阅读。
鸡妈妈的新房
鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。
鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。
夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说："你家的窗子再开大一点儿就更好了。"
鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。
一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。
【1】请给自然段标上序号。
【2】最后一个自然段有______句话。
【3】鹅大哥和狐狸都对鸡妈妈的新房子提了建议？请你用“ ”画出来。
【4】丢失的鸡娃娃哪去了？
____________________
【5】这个故事告诉我们什么道理（ ）
A．谁的意见都不能听
B．要互相帮助，团结友爱
C．要听取别人的意见
D．对于别人的意见，要经过分析再决定是否听取
【6】读了这个故事，我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他故事书，比如《小鲤鱼跳__________》 《一只想飞的________》。
14、阅读我最行。
鸡妈妈的新房
鸡妈妈的新房子造好了，既（jì）漂亮又牢固。
鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。
夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。
一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印（yìn）。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。
【1】用部首查字法，查查童话中不认识的字。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 字的页码 | 读音 |
固 | ____ | ___ | ___ | ___ |
建 | ___ | ___ | ___ | ___ |
【2】照样子写一写。
鸡妈妈的新房子造得既漂亮又牢固。鸡妈妈的房子里又闷又热。
要过年了，妈妈在大扫除。玻璃擦得既（_____）又（_____），房间收拾得又（_____）又（_____）。
【3】默读童话，试着不出声。边读边想，都有谁向鸡妈妈提出了意见呢？用“_____”画出来。
【4】鸡妈妈最后才明白“不是谁的意见都得听”。你认为生活中我们应该听谁的意见呢？
_______________________________
15、同步阅读。
关 怀
我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。
那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”
周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
【1】短文题目“关怀”指的是______对______的关怀。
【2】根据短文内容填写。
周总理____地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，_____地问“我”是不是讲这一课，并__________________地看课文，之后和“我们”一起听讲。
【3】“周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里?打“√”。
①周总理和“我们”一起上课。 （ ）
②周总理观看教室后面的“学习园地”。 （ ）
③周总理和老师握手。 （ ）
【4】“我”的心情是怎样的？用“ ”画出来。
【5】用文中的词语“一边……一边……”造句。
_______________________________
16、能说会道。
思考：认真观察下面两幅图，他们的做法对吗？假如你在现场，你会对他们说些什么？
______________________________
17、照样子，写句子。
1．爸爸一边穿衣服，一边走出门去。
______一边______，一边______。
2．例：风在花园里捉迷藏。（谁在哪里干什么）
____________________________________
3．例：狐狸把百兽吓跑了。
百兽被狐狸吓跑了。
同学们把教室打扫干净了。
_____________________________________
18、照样子写句子，并加上标点。
1.曹操的儿子曹冲才七岁。
_______________才________________
2.大象到底有多重呢？
_______________到底______________
19、口语交际
看到同学洗手后忘了关水龙头,你会怎么做?又会跟他说些什么呢?
20、我会看图写话
仔细观察图上画了什么人？他们在做什么？可以根据图画展开合理的想象，写一写。
