2025-2026学年新疆克州五年级(上)期末试卷语文

1、把下列词语补充完整。

无（______）无（______）   不（______）不（______）   千（______）万（______）

自（______）自（______）   （______）暖（______）开   鸟（______）花（______）

2、根据课文内容填空。

1．天边的_____和山上的_____，_____地倒映在湖水中。

2．鲧采用_____的办法治水，洪水没有消退。禹采用_____的办法治水，洪水终于退了。

3．雾把大海、海岸藏起来，什么都_____；雾把自己藏起来，什么都_____。

4．雪孩子为了救小白兔，化成了________。

5．“狐假虎威”的意思是____。

6．只要肯动脑筋，______也能变成______。

7．做事情光有______还不行，还要看是不是真的_________。

3、补充词语，并选择合适的词语填空。

活现 半疑 东西

深静 劳费   啦啦

1.这些词语中含有反义词的词语是：（____________________）

2.这些词语中是拟声词的是_____，你还能写出两个这样的词语吗？__________

3.选词填空。

_____________，只能听见蛐蛐在草丛中轻轻地鸣唱。

4、给下列句子加上合适的标点符号。

1．一场大雨过后（________）天空变得更蓝了（________）

2．我们去花园里玩（________）花园里的花真香啊（________）

3．真奇怪（________）是谁把扁担藏起来了呢（________）

5、给加点字注音。

（ ） （  ）   （ ） （  ） （  ） （ ）

由于   悄悄 热烈 持续 亭亭玉立 凋谢

（ ）   （ ） （   ）

昙花一现 素雅   显赫

6、照样子，把生字写在田字格里，注意字形结构的写法。

7、必读书目考查（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】《小猪变形记》中小猪最后终于明白还是做自己最好。（______）

【2】《红鞋子》中红鞋子最怕猫，所以它和老鼠成了好朋友。（______）

【3】闹闹的奶奶耳背但却让闹闹变得有礼貌了。（______）

【4】“没头脑”学习成绩不好，不管他记什么都打个折扣，缺点零头。（______）

8、在正确的说法后面画“√”,错误的画“✕”。  

1.“专”共有四画,第三画是竖折撇。   （______）

2.“连”“床”“弯”都是半包围结构。   （______）

3.兰兰的爷爷是桥梁工程师。   （______）

4.马习惯站着睡觉,狒狒喜欢背靠树,坐着睡觉。（______）

9、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“欲穷千里目”意思是“如果想要看到千里之外的风光”。( )

【2】“好客”中的“好”字，读音是“hǎo”。( )

【3】“小明拿不定主意，感到很烦恼”一句中加点词的意思是“生气、伤心”。( )

10、我会根据课文内容判断对错。

1.农夫想要送给子罕的宝玉是祖传的。（   ）

2.子罕最终并没有接受宝玉。（   ）

3.子罕没有接受宝玉的原因是：子罕以廉洁为宝，不想因为接收宝玉失去自己真正在乎和珍惜的东西。（   ）

11、课内阅读。

苏红想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗(  )地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。苏红(  )地笑了。

爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子!好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,(  )往往能变成(  )。”

1.从文中找出下列词语的反义词。

减少—( ) 难过—( )

2.苏红在弄脏的地方画了一只 。

3.把下面的词语填到选文中的括号里。

A.懒洋洋 B.好事 C.坏事 D.满意

4.爸爸说的话告诉我们一个什么道理?

12、阅读

我们靠自己

小蜗牛有一天问他的妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了!”

“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,爬又爬不快。”妈妈说。

“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢?”

“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,更不会变,他为什么不背这个又重又硬的壳呢?”

“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空也不保护,大地也不保护。”

“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰他说,“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”

【1】照例子,写词语。

例:又重又硬

又(　　)又(　　)　又(　　)又(　　)  又(　　)又(　　)

【2】阅读短文,并填空。

(1) 因为蜗牛的__________________,所以他们背着又重又硬的壳。

(2) 因为毛虫姐姐_________________,所以她不用背又重又硬的壳。

(3) 因为蚯蚓弟弟_________________,所以他不用背又重又硬的壳。

【3】“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”你对这句话有什么看法?

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13、课内阅读。

文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子。无论春夏秋冬,阴晴雨雪,他都去竹林观察竹子的生长变化,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色。每当有新的感受就回到书房,铺纸研墨,把心中的印象画在纸上。日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中。只要凝神提笔,在画纸前一站,平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹,他都非常从容自信。画出的竹子,无不逼真传神。

1.写出下列词语的近义词。

著名—(　　　)　出现—(　　　)

2.用“　　”画出文同观察竹子的语句。 

3.读了这篇短文,你明白了什么道理呢?

14、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

刺猬的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长（chánɡ zhǎnɡ）。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连（凶猛  凶恶）的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护  保卫）自己，还用它来搬东西呢！

 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

【1】选择（ ）里正确的读音，用“√”画出来。

【2】选择（ ）里正确的词语，用“_____”画出来。

【3】看，我的词语火车多长啊！

月光→（ 光明 ）→（__________）→（_________）→（__________） →（__________）→（__________）→（__________）→（_________）

【4】读懂短文，我能填。

刺猬的头_____________，眼睛和耳朵_____________，牙齿_____________，门牙_____________。它们四肢_____________，跑起来很快。爪子_____________、_____________。浑身长满了____________________。

【5】我会找。

短文是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

【6】这样的词语我也会写。

例：又短又密

又____又____   又____又____   又____又____

【7】我能写出和这些词意思相反的词。

长 ----（________） 快 -----（________）   密 ----（________）

【8】不改变句子的意思，我也能做到！

例：小刺猬把瓜背走了。

  瓜被小刺猬背走了。

它用锋利的牙齿把瓜柄咬断。

________________________________。

【9】下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（  ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（   ）

【10】仔细读读短文，想一想刺猬的硬刺有哪些作用？

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15、语段一：

有一天上手工课，大家都把自己的（作 做）品交给了老师，有泥鸭子、小布鞋、蜡水果……老师拿出一个小板（登 凳），生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦（却 确）低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”

（1）数一数，这段短文共有（ ）句话？

（2）用“”划掉括号里用得不恰当的字。

（3）在文中找一找哪些是老师说的话，哪些是爱因斯坦说的话。在老师说的话下面画“   ”，在爱因斯坦说的话下面画“～～”。

16、我能按要求写句子，并加上标点符号。

1、我能把下面的词语连成句子。

在   朵朵 盛开着   鲜花   草地上

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2、今天，我们把老师请来了。

改成“被”字句：_________

3、湖水像一面镜子。

___________像________

17、小练笔。

你最近读过什么文章，向大家介绍一本你读过的书。

18、习惯养成

上课歌

铃声响，进课堂。脸朝前，手平放。

背古诗，声音响，同学发言专心听。

老师讲课认真想，不说闲话不发呆。

不插嘴，不乱嚷，不玩文具不离座。

不东张，不西望，小组讨论要积极。

认真上课记心上，要发言，先举手。

肯动脑筋多想想，想好再说你最棒。

19、用加点的词语写句子。

【1】咱们脚上有秘密,你观察过吗?

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【2】影子一会儿跑在前,一会儿跟在后,一会儿跑到我的左边,一会儿又转到 右边去了。

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【3】他想起一件事,连忙起身,悄悄地走到厨房。

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20、看图写话。

仔细观察上图，想象两只小动物之间发生的有趣故事，用一段话写下来。