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1、照样子，写一写。
1．例：（穿）草鞋 （____）京戏 （____）象棋
2．例：（乌黑）的头发 （______）的脸蛋 （______）的草原
3．例：冻得（直打哆嗦） 热得（______） 累得（______）
4．例：群（山）（环）绕 山（____）水（____） 名（____）大（____）
5．例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
这么小的困难还用怕？______________
2、把词语补充完整，并按要求填空。
①引人___ ___ ②___ ___大笑 ③揠___助___
④眉___ ___笑 ⑤___羊___牢 ⑥一望___ ___
（1）②④词语都表示笑，我还会写一个表示笑的词语：_____。
（2）③⑤都是寓言故事，我还读过一个寓言故事：_____。
3、我会组词。
趁( )荡( )邮( )族( )
谊( )艾( )币( )劲( )
4、填上合适的量词。
一( )石桥 一( )稻田 一( )队旗
一( )铜号 一( )花园 一( )翠竹
一( )沙滩 一( )飞鸟 一( )欢笑
5、把词语填完整。
甘苦 刻钻
6、看拼音写字词。
cānɡ mánɡ
zāi nàn huá lì lǎnɡ
读
yānɡ miáo zhé zhǐ shí wù 古jì
7、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“沙”“翅”“耐”这三个字在书写时都要写得左窄右宽。（______）
【2】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（______）
【3】《画杨桃》告诉我们：同一事物从不同角度看会有所不同。（______）
【4】“这是语文书。”和“这是语文书？”两句话的意思一样。（______）
8、判断对错，对的回“√”，错的画“×”。
（1）“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （____）
（2）“藏、种、乐、疼”都是多音字。 （____）
（3）“龙”字最后一笔是“撇”。 （____）
（4）1961年，周总理和傣族人民一起过泼水节。 （____）
（5）看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）
9、根据课文内容，判断对错。
(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 ( )
(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ( )
(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。( )
(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 ( )
10、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。
船舱cāng( ) 停泊pō( ) 垂下cuí( )
山岭lǐng( ) 水渠qǘ( ) 诊所zhěng( )
11、
齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
一天，他放牛回来，到水塘边洗手，看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣。于是，他就把这些小虾画了下来。从那以后，他就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察虾的活动，边看边画。有时他用笔杆（ɡān ɡǎn）儿碰碰虾须，虾腾地跳了起来，他立刻画下这个姿态。
就这样，他看了画，画了看。天长日久，他画的虾，壳薄而透明，腹部的环节清晰可见，虾须似（sì shì）乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。
【1】给短文加上一个恰当的题目，写在横线上。
【2】这篇短文共有_________ 个自然段 ，第二自然段共有________句话。
【3】给加点字选择正确的读音，打“√”。
【4】齐白石老爷爷画的虾有什么特点呢？请在文中用“————”画出来。
【5】齐白石老爷爷画虾成功的秘诀是什么？写写你的看法。
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12、阅读。
第一朵雪花
熊先生提着满满一篮苹果，来到小松鼠的家。小松鼠家里没人，熊先生留下了苹果和一张纸条，纸条上写着：“亲爱的小松鼠，收下吧，你要在屋里过一个冬天，得多准备一点儿吃的！”
回家的路上，熊先生连连打着哈欠（hā qian），他的眼皮越来越重：“看来，我得赶快回去睡觉了！”
熊先生回到家，发现屋子被打扫得干干净净，床上铺着小松鼠送来的厚厚的鸭绒（róng）被子，桌上有张纸条，上面写着：“熊大哥，安心冬眠（mián）吧，明年春天再见！”
熊先生赶紧拿起电话机，拨通了小松鼠家的电话，他们俩几乎同时喊起来：“ ”
这时，窗外飘下了冬天的第一朵雪花……
【1】短文共______个自然段，第______自然段写了熊先生为小松鼠送苹果。
【2】熊先生为什么要给小松鼠送苹果？请你用横线在文中画出来。
【3】这个故事发生在______季，熊先生连连打哈欠，眼皮变重是因为他要_________，熊先生回到家发现小松鼠送给他一床_______________。
【4】熊先生和小松鼠会喊什么呢？请你写在文中的横线上。
13、阅读短文，完成练习。
离群的大雁
一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：”我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它发现自己越来越吃力了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该离开集体。
正在这时，一只年长的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”
年长的大雁和蔼地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点儿力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”
年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
寒冷——( ) 轻松——( ) 杂乱——( )
【2】年轻的大雁为什么离开队伍就飞不动了？用“——”画出相关句子。
【3】年轻的大雁明白了什么？选一选。（ ）
A．跟着集体飞行很不自由。
B．团结起来力量大。
C．单飞才能显出自己的本领高。
【4】读完故事，你想对年轻的大雁说些什么？
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14、阅读与理解。
葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这段文字共有（____）句话，其中第（____）句话介绍了葡萄的颜色。
【2】葡萄有哪些颜色？请用“_______”画出来。
【3】这里的“五光十色”是说明葡萄的_________，而“一大串一大串”是说明葡萄的数量_______。
【4】从文中选择合适的词填空。
（______）的凉棚 （______）的枝叶 （______）的老乡
【5】仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
_____________就像____________________
【6】你喜欢葡萄沟吗？用一句话夸一夸它吧！
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15、阅读。
《风娃娃》节选
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。
不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。
【1】风娃娃来到_____、_____、_____三个地方。
【2】风娃娃一共做了五件事情： A、吹大风车 B、吹帆船 C、吹跑风筝 D、吹跑衣服、折断小树
好事有：____________________
坏事有：____________________
【3】结合全文，你想对风娃娃说些什么？
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16、口语交际。
快放学了，同桌欢欢告诉你今天轮到你值日了，但今天是你妈妈的生日，你想早点回家给妈妈庆祝生日。于是，你想和欢欢调换值日顺序，你会怎样和欢欢商量呢？
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17、我会照样子写句子。
例1：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治 。
功课没做完，怎么能去看电影？_______________________________。
例2：沙粒会把浅水洼里的水吸干。浅水洼里的水会被沙粒吸干。
我们把明亮的教室打扫得干干净净。______________________________________。
18、用加点的词语造句。
1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
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2.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
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3.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
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19、 想一想，说一说。
(1)小青蛙为什么开始很伤心，后来又非常高兴呢?
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(2)你喜欢小松鼠吗，为什么?
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20、看图写话。
仔细观察图画，发挥你的想法，写几句话。
提示：
1．故事发生在什么时间，什么地点？
2．小男孩看到什么？做了什么？他心里会想些什么？
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