2025-2026学年云南大理州一年级(上)期末试卷语文

1、下列词语互为反义词的是（   ）

A．七上八下——忐忑不安

B．争先恐后——争强好胜

C．犹豫——干脆

2、下列说法中，错误的一项是（  ）

A．《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。

B．《池子与河流》是一首寓言诗。

C．《剃头大师》中，“剃头大师”和“害人精”分别指老剃头师傅和“我”。

D．《海底世界》一文采用了“总—分—总”的结构。

3、下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话的修辞手法一样（       ）

A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

D．今天太热了，我感觉自己要融化了。

4、下列关于课文的说法错误的一项是（       ）

A．《大青树下的小学》一课中，学校里有很多不同民族的小学生，大家穿戴不同，但都是好朋友。

B．《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩在大年夜还上街卖火柴，但是只卖出去了一根。

C．《在牛肚子里旅行》中的青头跟红头是两只蟋蟀，也是一对非常要好的朋友。

D．《大自然的声音》一文描写了大自然中风、水和动物的声音，展现出了大自然声音的美妙。

5、填合适的词。

（ ）   （ ）   （ ） （ ）

的花瓣 的草地 的样子   的笑脸

（ ）   （ ）   （ ） （ ）

6、日积月累：

(1)学习是没有止境的，我能举个例子来说明这个道理：__________________________________________________________________________________________________________________

(2)我知道孔子的名言有(写两条)：

__________________________________________________________________________________________________________________

7、我会比一比，再组词。

淡( )       耍( )       错( )        刮( )

谈( )       要( )       借( )        括( )

8、读拼音，写词语。

yán liào qiáng bì nǎo dai chì bǎng

yáo huàng yǎn zòu huò zhě là zhú

9、整本书阅读。

“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对于这布料非常满意。”

“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把这些稀有的色彩和花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。

【1】以上故事片段节选自《安徒生童话》中的故事《__________》。

【2】这个故事的主人公是谁？他是个怎样的人？

__________________________________

10、阅读短文，完成后面的练习。

乌吉“养”贼

东汉时期，有个叫乌吉的农夫，种了一大块甜瓜。到收获季节时，滚圆香甜的瓜招来了一伙贼。这伙贼非常狡猾，他们经常趁乌吉打盹的时候偷。

乌吉实在没辙，就索性不去看瓜了。不光如此，他还做了一个让所有人匪夷所思的举动，每天傍晚他都摘几个顶大的甜瓜放在地头，等贼夜里来将它们拿走。从此，这伙贼偷瓜更方便了，甚至有的贼还想：______________________________________________________________________________

他们连地都不下了，直接拿一只大麻袋将地头的大甜瓜装走。

村里人都以为乌吉被偷怕了，你不防贼就罢了，也不能养贼啊？乌吉淡淡一笑，说：“你们都只看到一步棋啊，我这样做是为了让自己的损失降低到最小。如果我不把瓜摘好放在地头，那些偷瓜贼就要自己下地摘，因为毕竟是偷窃，就必须争分夺秒，心理素质再好也会有一点手忙脚乱，这样他们不但偷了我的瓜，每一次还踩坏了不少瓜。现在我把瓜摘好放在地头，就减少了不少损失。”村人一听，顿时觉得乌吉的做法不仅不愚蠢可笑，反而充满了（聪明 智慧）。

后来更发生了一件意想不到的事，在乌吉“养”贼后不久，贼们不知道是碍于脸面，还是被乌吉的举动所（触动 影响），或者是领悟到什么，不再来偷瓜了。

【1】联系上下文，说说词语的意思。

匪夷所思：___________________________________

领悟：_________________________________

【2】请用“/”划掉文中括号里不合适的词语。

【3】阅读短文，联系上下文，请在横线上填写合适的语句。

【4】从文中找出下列词语的近义词。

干脆__________ 愚笨__________ 惊慌失措__________

【5】“领”用音序查字法应先查音序________，用部首查字法查________部。字典中“领”的解释有：①颈，脖子；②衣服上围绕脖子的部分；③事物的纲要；④带，引，率；⑤治理的，管辖的；⑥接受，取得；⑦了解，明白。请选择合适的解释填写在括号里。

A. 领悟________ B. 领空________ C. 领导________

【6】你觉得乌吉的办法好吗？为什么？

__________________________________

11、思维飞跃

阅读大舞台

于是——

我有了

鼓起的肌肉，

深沉的呼吸。

还有着

坚毅的目光

和无穷无尽的 精力！

（1）这首诗歌在写作的形式上与以往有所不同，这样的诗歌呈阶梯状，叫（ ）.

（2）破折号在这段话中起＿＿＿＿＿＿作用。

（3）仿写词语。

无穷无尽  无（   ）无（   ）  无（ ）无（ ）

12、课内阅读。

时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

□多美的陶罐□一个人说□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。——《陶罐和铁罐》

【1】文中加点的“兴奋”的“兴”读________，它是个多音字，请用“兴”的另一个读音写一个四字成语________。

【2】请在文中□里加上合适的标点符号。

【3】请用横线在文中划出描写陶罐外形特点的句子。

【4】通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？

_________________。

【5】许多年过去了，陶罐和铁罐有了什么不同？他们的不同结果说明了什么道理？

____________________。

13、阅读语段，完成练习。

花钟（节选）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】我能从文中找出下列词语的反义词。

艳丽——__________ 安全——__________

【2】植物开花的时间与__________、__________、__________和__________有关系。

【3】借助文中关键语句概括这段话的大意，正确的是（ ）

A．不同的植物开花的时间不同的原因。

B．植物是聪明的，懂得选择时机开放。

14、课外阅读

太湖真美呀!

清晨，东方露出鱼肚白的颜色,渐渐地呈现出红色,把太湖照得波光粼粼,宛如一面硕大的银镜。一阵微风吹过,湖面荡起一圈圈涟漪（lián  yī）,好看极了。湖水中有几条小船,舒缓平稳地行驶着,与太湖构成一幅和谐的图画。湖中央有一个小岛,叫太湖仙岛。太湖仙岛如同一只小乌龟，站在大银镜的中间。到傍晚时分,西方露出美丽的晚霞,有红的,有蓝的,有黄的,还有紫的,把太湖装点得分外美丽。行驶的船只靠近码头,太湖恢复往日的平静。

啊，太湖真是个人间仙境呀!

【1】“缓”用部首查字法，应查____部，除部首外_____画，在字典里的意思：① 慢，与“急”相对 ；② 放松，松弛；③苏醒，恢复。“舒缓”的“缓”应选择第______种意思。

【2】这篇文章是按照________结构来写的，读了文章，你觉得可以用哪些词语来形容太湖？请写出两个____________、___________。

【3】选文是按________顺序写出了太湖的美，我是从__________、_________两个词语看出来的。

【4】文中划线的句子是比喻句，把_________比作__________，“大银镜”指的是________。

【5】选择一处你见过的美景，用自己的话介绍给大家（20字以上）。

___________________________________

15、阅读练习。

一幅名扬中外的画（节选）

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（       ）着马，有的（       ）着担，有的（       ）着毛驴，有的（       ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画下来。围绕这句话，作者主要描写了各种各样的 。

A．店铺和行人   B．各种建筑   C．形态各异的人

【2】将下面的词语填到文中括号里。

挑   赶   骑   推

【3】联系上下文理解词语。

形态各异：______________________

【4】从文段中的哪句话可以看出画面上的人很小？用“﹏﹏﹏”画出来。

16、按要求写句子。

（1）开学那天，全校所有的师生基本上都观看了《开学第一课》。（修改病句）

_________________________________________________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（ 改为陈述句）

_______________________________________________________

（3）太阳照耀着大地。( 改为拟人句 )

____________________________________________________

（4）陈星生病了。陈星没有来上学。（用合适的词语连成一句话）

_____________________________________________________

（5）列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。（改为“把”字句）

________________________________________________________________

（6）我们在奔跑。（扩句）

____________________________________________________________________________

17、口语交际。

开学，初三（2）班进行了新一轮的班干部选举，学习成绩优异、做事一向认真负责的王小林同学被选为学习委员。可王小林的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮王小林想一想，该怎么说服妈妈？注意语气。

_______________________________

18、按要求写句子。

1．一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。（缩句）

_________________________

2．夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。（把句子写得更美）

秋天是______________________

3．星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）

_______________________

4．我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。（修改病句）

_______________________

5．蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点。（用加点词语造句）

______________________

6．你说这些对我们有什么用呢？（换种说法，不改变句意）

________________________

19、和我一起把下列句子中用的不恰当的词语改正过来，好吗？

（1）我们大家要保护教室的环境卫生。（   ）

（2）冬冬非常热爱帮助同学。（ ）

（3）只要我们做得对，就要坚守下去。（ ）

20、试着运用修改符号在原句上修改病句。

菜园里种了土豆、黄瓜、西瓜和豆角等蔬菜。

21、习作：

有趣的活动

在学校生活中，你参加过很多有趣的活动，请你将它们记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动过程写清楚，在写人物时，抓住人物的动作、神态、或语言等进行具体的描写。不要写错别字，句子要通顺。