2025-2026学年云南昆明二年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）

A．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

B．沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。

C．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

D．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

2、《农夫与蛇》一文说明（ ）

A．要分清善恶，面对恶人，即使对其很仁慈，也是不会改变他的本性的。

B．正视自己的弱点比掩饰自己的弱点更有利。

C．对于那些连自己人都要陷害的人，必须特别警惕。

D．我们以前在哪件事情上跌跤，以后做这种事情就要格外认真。

3、下列对加点词语解释正确的一项是（ ）

A.啊！多么明朗的天空。（明白，清晰）

B.小明打碎了家里的花瓶,他心中有些忐忑不安。(形容兴致高,情绪热烈)

C.听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天。(向往)

4、联系句子，选择带点字最恰当的意思（ ）

风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。

A．轻快

B．飘忽

C．展开翅膀

D．轻快地飞

5、背一背，填一填。

（1）_________________，熟读深思子自知。

（2）_________________，事非经过不知难。

（3）柴门闻犬吠，____________________。

（4）_____________________，始分都邑；__________________，初奠山川。

（5）让每_________雨水，每_________鸟啼，每_________霞光，每_________花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。

6、比一比，再组词。

径（______）   铺（______）   拼（______）   准（______）

经（______）   捕（______）   饼（______）   推（______）

7、照样子，写词语。   

慢腾腾、乱糟糟、空荡荡、________、________

四平八稳、七嘴八舌、五颜六色、________、________

张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼、________、________

8、读拼音，写词语。

jì suàn gào su tiān gāo yún dàn

gē qǔ guī zé chéng huáng jú lǜ

9、阅读感悟。

做一棵树真好

在路旁，生长着一棵树。

树静悄悄地立在那儿，日复一日，年复一年。不能走一走，不能跳一跳，更不能飞一飞。看到路边的动物和天上的飞鸟，树十分羡慕，又十分伤心：“我为什么不能走路，不能飞翔？我为什么会是一棵树呢？”

有一天，一个男孩从树下走过。他在背诵一首诗：

我多想成为一棵树，

深植大地，拥抱蓝天。

看日出日落，沐浴阳光雨露。

我让鸟儿来我身上筑巢安家，

它们的歌声和我的赞美声一起热闹。

做一棵树真好！

树听了男孩背诵的诗，愣住了，陷入了深思。接着，树开心地笑了。它想：原来，做什么都是快乐的，鸟有鸟的快乐，树有树的快乐啊！

从此以后，树不再伤心了。早晨，它热情地迎接金灿灿的太阳升上天空；傍晚，它欢送红红的夕阳沉入西山。它舒服地接受阳光的照耀，接受雨露的清洗。它邀来一只小鸟在它身上筑巢，每天都能听到小鸟的歌声……

树高兴地想：做一棵树真好！

【1】根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。

( )的夕阳             ( )的太阳

( )地接受             ( )地迎接

【2】从文中找出两个描写树的心情的词语。

__________________________________________

【3】根据短文内容填空。

（1）文中和“一天又一天，一年又一年”意思一样的短语是__________________。

（2）树开始很伤心，是因为_________________________；后来很高兴，是因为___________________________。

【4】“做一棵树真好！”你认为“好”在哪里呢？用横线在短文中划出相关语句。

10、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花  红的  白的  黄的  紫的  真像个美丽的大花坛

【1】文段选自《_______》

【2】用波浪线画出文中的比喻句，再填空。

（1）把 _____ 比作________

（2）把 ____  比作________

【3】给文段中空白地方加标点。

11、   毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”

毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己編织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。

这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。

【1】根据短文，在括号内填写适当的词语。

（_______）的景象   （_______）的翅膀   （_______）的花纹

【2】听到小瓢虫的嘲笑和大家的议论，毛毛虫的心情怎样？

___________________________________________

【3】如果你是森林中的一只小动物，也在议论的现场，你会怎么说怎么做？

___________________________________________

【4】读文中画横线的句子，猜想是什么原因让毛毛虫打定主意，埋头苦干。请猜想并补充一段故事。

___________________________________________

12、课外阅读。

泰山以“拔地通天之势，擎天捧日之姿”，巍然屹立在齐鲁大地上，被称为五岳之首。古人盛赞泰山“万古此山先得日，诸峰无雨亦生云”，生动描写了泰山的壮丽景色。

站在山顶，四处一望，一切尽在眼底。山下的水库像一面镜子，在阳光下闪闪发光。树木像小草，人群像甲虫，房屋像鸟笼，就连宽阔的马路也像条银白色的常子。在山顶上，风云升至足下，看山里，山风呼啸，浓雾弥漫，好似坠入混沌世界，像处于仙境一般，能看到云海奇景。晴天时，还能看到黄河金带，晚霞夕照。当然要看到这些奇观必须在泰山上多住几日或勤来泰山游览。

盘旋曲折的山路像一架云梯展现在面前，特别是十八盘直下，几乎是90度。上面的人像站在头上，下面的人踩在脚下，路旁有野花万紫千红，各具特色，散发出醉人的芳香。

古朴典雅的古代建筑一个接一个，随时进入你的眼帘。从岱宗坊向上便是王母池、红日、万仙楼，再向上是中天门、玉皇顶等名胜古迹，数不胜数。爱好书法的文人看到历代文人墨客留下的佳句，更是留恋不舍。

【1】泰山古建筑一个接一个，从岱宗坊向上依次是（ ）。

A. 王母池、红日、万仙楼、中天门、玉皇顶

B. 王母池、红日、万仙楼、玉皇顶、中天门

C. 王母池、万仙楼、中天门、红日、玉皇顶

【2】结合短文第二自然段我们能看到的泰山奇观分别是 、 、 。

【3】泰山作为五岳之首备受文人墨客青睐，请在文中找出盛赞泰山的句子。

________________________________

13、阅读

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……” 

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

【1】小鸟们在争论一个什么问题？

______________________________

【2】写出下面词语的近义词。

瞧（_________）  争论（__________）

【3】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

①小白鸽说： _______________________________

②小燕子说： ________________________________

③麻雀说： _________________________________

④小黄莺说： ________________________________

【4】小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

_____________________________________

【5】描写春雨下来时的声音的词语________________________。

14、课内阅读

大青树下的小学(选段)

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了(　)大家在大青树下跳孔雀舞(　)摔跤(　)做游戏(　)招引来许多小鸟(　)连松鼠(　)山狸也赶来看热闹。

【1】在选文中的括号里填上合适的标点符号。

【2】选文描写了边疆小学的学生(　　)的两个情景。

A．安静与热闹

B．上课与下课

C．窗外与树下

【3】用“ ”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们__ 。

【4】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是(　)

A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

B．突出孩子们读书认真。

C．为了表现这些小动物的胆子很大。

D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

【5】你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。

_______________________________________

15、阅读并回答问题

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷刷”，

是黄叶道别的话音。

听听，

秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，

“ ”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

【1】请你用—画出文中表示声音的词语。

【2】写出近义词

道别-（   ） 振动-（   ）

【3】请你根据诗的内容填空

第一、二两小节诗主要写了 和 的声音，是从   方面来写秋的声音，表达出作者对秋天的   之情。

16、信任与诚实

(1)灰雀飞回来了，说明男孩及时________了错误，是个____________________的好孩子。

(2)“那个男孩站在白桦树旁，低着头”表明他为自己的错误感到____________。

(3)从列宁与男孩的对话中可以看出，列宁没有责怪男孩，这体现了他对男孩的________________。

17、按要求写句子。

1．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

我也会写：__________________________________

2．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句。）

____________________________________________

3．车站上的人真多。（用加点的词语写一句话）

___________________________________________

4．茉莉花洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，阵阵清香。（修改病句）

___________________________________________

18、仿照例句或按照要求，写句子和语段。

①例：海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

天上的白云有的像____________，有的像____________。

②例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。

洁白的雪花____________，____________。

③根据句子的表达特点，把句子补充完整。

____________吹皱了池水，池水惊醒了____________，青蛙叫来了____________，小朋友唱起了歌。

④用下面的句子做开头，围绕这句意思写一段话。

清晨的森林是个音乐厅。_______________________________________

19、修改病句。

枣树上有无数棵枣子。

_______________________

20、用修改符号修改下面的句子。

（1）超市水果柜台里摆满了各种水果，有鸭梨、黄瓜、苹果和葡萄。

（2）她穿了一身白色的上衣。

21、笔下生辉。

题目：《美丽的________________》

要求：选择身边的一处美景来写，把题目补充完整。要按一定的顺序来观察景物，把看到的、想到的写出来。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写，语言要生动。书写要认真，字体要整洁，不写错别字。语句要通顺，内容要完整。