2025-2026学年云南楚雄州二年级(上)期末试卷语文

1、下列加点字的读音不正确的一项是（   ）

A.眨眼（zhǎ） B.眼眶（kuàng） C.瞅一眼（qiū） D.瞪眼（dèng）

2、请你再细致观察，选出下列词语书写有错误的一项是（　　）

A．绒球

B．腊烛

C．诚实

D．颜料

3、下面三组词语中，书写完全正确的一项是（   ）

A．诚实    翅傍    热列

B．可惜    蚂蚁    温柔

C．穿戴    颜料    脑代

4、下列句子中，不是描写动作的一项是(   )

A. 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 B. 农夫推着车在山路上跑来跑去。

C. 一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。 D. “那让我先藏，你来找我。”红头说。

5、有一天，小蜘蛛的故事讲完了，老屋会怎么说，怎么做？请你猜一猜，写一写。

有一天，小蜘蛛的故事讲完了。老屋说：______________

你为什么这样猜？说说你预测的线索：_____________

6、用部首查字法查下列各字，并填表。

7、积累歇后语。

狗啃刺猬——___________

猪八戒照镜子——___________

风箱里的老鼠——___________

狗拿耗子——___________

哑巴吃黄连——___________

竹篮打水——___________

老鼠过街——___________

兔子尾巴——___________

小葱拌豆腐——___________

8、我会拼，我会写。

huāng yě   lí kāi     jiǎ zhuāng   chén zhòng   yán hán

shì xiàn     yǎn zòu     gǎn shòu   qiāo jī     chì bǎng

9、课外阅读。

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的存钱罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微噘（juē）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上，我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼晴笑了。一天又一天，一月又一月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它□高兴地说□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□

【1】在最后一段的□内加上恰当的标点。

【2】在文中找出与下列词语意思相反的词。

浪费——( )                  老实——( )                 丑陋——( )

【3】解释下面词语的意思。

倾听：( )                         鲜嫩：( )

【4】短文第二自然段是围绕哪句话来写的？请抄写在横线上，注意格式哦。

____

【5】给短文加个恰当的题目。

【6】短文第二自然段有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→( )→( )→小嘴→身体( )→( )

【7】“小花鹿”的功劳是____。

10、课外阅读

小螳螂学艺

小螳螂手中有两把大刀，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。

一天 小螳螂对妈妈说 妈妈 我想学本领 于是，螳螂妈妈找到武林高手——猴子先生。猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。

猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行学做木匠。”

小螳螂到熊先生那里去学锯木头。熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断……

【1】给短文第2自然段的空处加上恰当的标点符号。

【2】短文中的小螳螂先向_______学习了_________，后来又向______学习了________；这两次学习的结果是（________）（填序号）。

A．都成功了     B．都失败了    C．只学会了其中一样本领

【3】你喜欢这只小螳螂吗？为什么？

_________________

【4】有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么？

___________________。

11、阅读短文，完成练习。

针瞧不起线

针紧张地缝（fèng　féng）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝（cháo　zhāo）天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”

线安静地坐在桌子上，没有回答。

针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”

【1】给文中加点字选择正确的读音。

缝（fèng　féng）完 眼睛朝（cháo　zhāo）天

【2】用波浪线画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。

【3】用“ ”画出描写针傲慢的句子。

【4】这篇文章想要告诉我们的道理是（　　　）

A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。

B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。

【5】发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。

__________________________________

12、阅读短文，完成练习。

短暂的秋天

“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，而我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢（yì）满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”

都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放在嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。

正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白菇水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”，粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……

一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，里面变得带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……

仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

（1）佳肴：______________________________

（2）成群结队：___________________________

【2】根据短文内容，连一连。

草蘑                  像戏曲里的大花脸

榆黄蘑                一个树墩上就能采满一篮儿

小黄蘑                草黄色的，有的形成了蘑菇圈

花脸蘑                浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋

“猴头”              杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色

【3】短文写的是祖国___________的秋天，那里秋天的特点是_________________。

13、阅读

西　湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周　极目远望)，只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥(穿过　掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。(明净　平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(róng)化在月色里了。

【1】在括号里选择合适的词语打上“√”。

【2】理解句子填空。

①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

句中的“天堂”指的是______，把_______比作“天堂里的一颗明珠”。

②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

这句话写出了西湖水面________、________的特点。

【3】读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（____）

②文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（____）

③白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（____）

【4】本文描写了白天和_______的西湖，表达了作者_____________之情。

14、阅读短文，完成练习。

_____________________

秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!

有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”

冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!

雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了……

【1】给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。

【2】照样子写词语。

懒洋洋(ABB式)       (             )     (             )

自言自语(ABAC式) (             )     (             )

痛痛快快(AABB式) (             )     (             )

【3】请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。

【4】你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?

__________________________________

15、阅读短文，完成练习。

葡萄

①我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄根下挖上深深的坑，在里面埋上充足的肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

②不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣有芝麻粒儿大小。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

③葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。

④傍晚，我搬上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

⑤甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦！

【1】短文第①~②自然段，作者主要对葡萄的叶子和花进行了细致的观察。对葡萄叶子，作者重点观察了它_______和_______的变化。

【2】读句子，完成填空。

（1）不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣有芝麻粒儿大小。

作者在描写“葡萄花”的这段话中，用_______和_______这两个词生动写出了花“小”的特点。

（2）葡萄成熟了！那一串串光亮亮，圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。

这句话作者在描写葡萄“成熟的样子”时，把葡萄比作_______，写出了葡萄的_______、_______特点。

【3】从文中摘抄一句你觉得有新鲜感的句子。

______________________________

16、句子训练。

(1)孙中山背出功课。(扩句，至少两处)

_________________________________________________________

(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)

_________________________________________________________

(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写)

_________________________________________________________

(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)

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17、照样子，写句子。

小家伙摔得还挺重。

妈妈急得______________。

先生讲得很______________，大家听得很______________。

______________得______________________________________。

18、整本书阅读。

在奇妙的童话王国中漫游，一个个鲜活的主人公，一个个动人的故事……一定给你留下了难以磨灭的印象。请根据所读的童话故事完成下面的练习。

【1】请将故事和书名连起来。

《丑小鸭》       《稻草人》

《芳儿的梦》       《格林童话》

《白雪公主》       《安徒生童话》

【2】你最喜欢童话故事中的谁？为什么？

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【3】除了以上这三本童话书外，老师一定给你推荐过其他的课外书籍，你是怎么购买的？请选择（       ）

A．自愿购买

B．统一购买

C．没有购买

D．其它

19、修改病句。

（1）过去的往事经常出现在我的梦中。  

________________________________________

（2）我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。

______________________________________  

（3）通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。 

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20、这次联欢会，红红第一个首先表演节目。（修改病句）

_________________

21、我会写作文。

在生活中,你一定有自己喜欢的游戏吧。回忆自己和小伙伴玩耍时的情景,将你觉得最有趣、最值得与大家分享的事写下来。

要求:语句通顺,重点突出。