2025-2026学年云南怒江州二年级(上)期末试卷语文

1、关于默读，下列说法错误的是（   ）

A．默读的时候不要发出声音，不要用手指着读，否则会影响默读的速度。

B．默读时，遇到不认识的字、不理解的词语，要马上查字典解决。

C．带着问题默读，对理解课文内容有帮助。

D．没读懂的地方要标记出来，联系上下文进一步思考。

2、下列句子中与“这么美的风景，真像一幅画。”意思不同的一项是（   ）

A．这么美的风景，多么像一幅画！

B．这么美的风景，就像一幅画吗？

C．这么美的风景，不就像一幅画吗？

3、选择正确的读音画“√”（4分）

 （1）我发（fā  fà ）现妈妈的头增加了一些白发（fā  fà）

 （2）放假（jiǎ  jià）了，爸爸带我去公园观看了假（jiǎ  jià）山。

 （3）几（jī  jǐ）只蜜蜂飞得很低，几（jī  jǐ ）乎要触到地面。

 （4）列文虎克的工作是（kān  kàn）守大门，没事时，他就用放大镜看（kān  kàn）细微的东西。

4、下列词语不都是反义词的一组是（    ）

A．敏捷——迟钝  同意——拒绝

B．危险——安全  迅速——缓慢

C．胜利——失败  结束——开始

D．同意——允许  恳求——请求

5、根据课文内容，填上合适的词语。

（   ）的雷声  （   ）的大地

（   ）的江河  （   ）的雨露

（   ）的宇宙  （   ）的树木

6、填上合适的词语。

（_____）的姿势　  （_____）的掌声　

（_____）地工作　　笑得（_____）

怒目圆睁(含“目”的成语)：______、______

自言自语(ABAC式的词语):  ______、______

7、找出句子里用错的字，把正确的字写在横线上

树下堆极着一层厚厚的岛粪，这是非常宝贵的肥料。________

8、读拼音，写字词。

我今天zǎo chen 到校chí dào 了，被jìng ài的刘老师批评。回到家，老妈yáng qǐ shǒu bì要揍我，我赶忙说：“妈妈，jūn zǐ动口不动手的。”

9、课外阅读

①以前有一只小老鼠，它总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

②有一次，它去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了它的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿，滚开，别挡我的路！”说着，它一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

③又有一次，小老鼠到河边喝水……小老鼠哈哈大笑,说:“知道我的厉害了吧！”

④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾（zhǐ）高气扬地说:“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，它狠狠踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟,哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿起了一个大包。

⑤小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人。今天尝到苦头了吧！记住，只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧（xiū kuì）地低下了头。

【1】第④段中“趾高气扬”的意思是（          ）

A．形容小老鼠讲话的声音很响亮

B．形容小老鼠讲话的样子很神气

C．形容小老鼠踮起脚变得很高大

【2】给短文选择一个合适的题目，你会选哪个？（            )

A．善良的小老鼠

B．自大的小老鼠

C．聪明的小老鼠

【3】阅读第③段，联系上下文猜一猜，省略号处小老鼠还遇见了谁？它又是怎么做的呢？请将预测的内容填入下面的表格中。

【4】这个故事告诉了我们什么道理？请你在原文中找出来，写在横线上。________________________________

10、阅读短文,完成练习。

　一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。

　孙中山又是生气又是心疼,便对妈妈说:“你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚,还能下田干活吗?”

1.“姐姐缠了脚,还能下田干活吗?”这句话的意思是 (　　　)

A.姐姐缠了脚,还能下田干活。

B.姐姐缠了脚,就不能下田干活了。

2.从“一道又一道”“一根长长的布条”你读懂了什么?

3.看到妈妈为姐姐缠足,孙中山为什么“又是生气又是心疼”呢?

11、用心阅读短文，按要求完成作业。

说大话的维克托

班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都（①）。

有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的同学突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托（②）地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托（③）地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

“你昨天为什么不来演话剧？”

“忘了。”他（④）地回答。

“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

【1】联系语境，把下列词语填入文中合适的括号内，把序号写在下面横线上。

A．若无其事 B．自告奋勇 C．悠然自得 D．信以为真

①_____ ②_____ ③_____ ④_____

【2】联系上下文，找出同学们心情变化的原因，简单写下来，注意要写完整。

（1）发起愁来原因是：_____

（2）转忧为喜原因是：_____

（3）急得像热锅上的蚂蚁原因是：_____

（4）气愤极了原因是：_____

【3】读文中画线的句子，换个说法，使句子意思不变。

_____

【4】读最后一段，维克托会改正自己的缺点吗？为什么？（要写一句说明理由的完整的话）

_____

12、阅读《我爱花城》，完成练习。

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们把它选为市花呢。

夏天，热情似火的凤凰花开了。花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的窗台上，摆放着一盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

【1】这篇短文是按__________的顺序来写的。

【2】短文是围绕哪句话来写的，请你用“  ”划出来。

【3】理解词语的方法很多，你是用什么方法理解下面词语的意思。

我用    方法理解了“陶醉”的意思是              

我用     方法理解了“千姿百态”的意思             

【4】请你分别用一个四字词语形容下面三种花的特点。

木棉花：__________凤凰花：__________水仙：__________

【5】如果到花城旅游，你会选择哪个季节去？结合短文内容说说。

_______________________________________________

13、阅读。

海葵

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长着柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，一旦受到刺激，倒刺就迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

③然而，海葵却宽容大度地收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，缺乏御敌的本领。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。

④因为海葵的无私帮助，所以小丑鱼不怕海葵触手的毒。海葵成百上千的触手在一起难免会彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌种粘液给刺细胞传达指令：凡遇有这种粘液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，海葵就任由小丑鱼吸收自己触手的分泌液。当小丑鱼全身都涂满了粘液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。

⑤每当春潮水暖时，海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，海葵就承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。

⑥当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑦生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

【1】用“   ”在文中画出一句比喻句。这句把   比作  ，这样写的好处是。

【2】请将划线的句子换一种说法，但句子的意思要保持不变。

________

【3】阅读短文，完成填空。

（1）短文第②自然段写“海葵就是以这种办法自卫或摄食”，这种办法指_____________。

（2）第⑥自然段中，“知恩图报”是指____________；

小丑知恩图报的方式是：给海葵___________、清除垃圾、_____________。

【4】概括自然段的意思。

第③自然段：_________________。

第⑤自然段：_________________。

【5】阅读短文，判断下列句子的意思是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）海葵分泌粘液只是为了保护双锯鱼。（_______）

（2）第④自然段告诉了我们小丑鱼不怕海葵触手的毒的原因。（________）

14、课内阅读。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】这个片段选自课文《____________》。

【2】根据课文片段完成填空。

第1自然段讲了一个非常惊险的故事，鹿是怎么在狮口下逃生的呢？他先是用了( )的优势，狮子再( )也被甩开了。狮子有点( )了，这时候一个“( )”字，故事出现了转折，鹿角被树枝挂住，狮子猛扑过来，鹿最终( )才逃脱出去。

【3】下列对文中画横线的句子理解有误的一项是（   ）

A．鹿非常庆幸自己拥有这四条有力的细腿，要不，自己就没命了。

B．鹿发现自己以前错了，这鹿角什么用都没有，以后可以不要了。

C．鹿知道以前想得不对，鹿角有鹿角的用处，鹿腿也有鹿腿的用处。

【4】后来又会发生什么故事呢？请你发挥想象力续编下去。

____________________________________

15、课内阅读。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

——《海滨小城》节选

【1】读第一自然段可以看出庭院的主要特点是_______。还把凤凰树开的花比喻成了一片片_____。

【2】“开得那么热闹”中的“热闹”一词说明了（       ）

A．小城赏花的人多

B．树上有很多小动物，所以热闹

C．凤凰花开得很茂盛、艳丽。

【3】读第②自然段和第③自然段，这两段主要从____和____两个方面对海滨小城进行了描写。

【4】用“ ”划出第②自然段和第③自然段的关键句。

【5】读划波浪线的句子，这句话将_____比作撑开的绿绒大伞，形象地写出了榕树的_________。

16、口语交际。

读下列两行词语，你想到了什么样的景象？把它写下来。

寒山  残菊  萧萧梧叶

枫林  霜叶  橙黄橘绿

__________________________

17、按要求写句子。

（1）我_______躺在_______泥土里。（把句子补充完整）

（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用恰当的关联词语把两句话合成一句话）

__________________

（3）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（仿写句子，把句子写得形象）

秋天到了，一片片树叶好像_____________。

（4）晶晶从小养成了讲卫生。（修改病句）

_____________________

（5）小燕子由南方飞来，为春光平添了许多生趣。（改为反问句）

_____________________

18、按要求写句子。

1．她难过得直掉泪。（照样子写句子）

__________得___________________。

2．“不要紧，”妈妈说道，“下次努力就行了。”（照样子写句子，注意引号的用法）。

_______________________。

3．根据下面的开头，围绕这个意思，写句子。

春节可真热闹。____________________

4．老屋站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（仿写拟人句）。

_______________________。

5．小兴安岭的冬天是个美丽的地方。（修改病句）

_______________________

19、修改下面的句子。

（1）白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。_________________________

（2）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

_________________________

20、用修改符号修改病句。

(1)我们要爱护时间。

(2)广场上飘扬着五颜六色的红旗。

(3)上课铃一响，同学们立刻马上走进教室。

21、习作天地

提示：你喜欢观察吗？你观察过蚂蚁是如何搬家的吗？观察过小蜗牛的爬行吗？观察过秋天的树叶吗？……大自然有很多很多奥妙呢。把你最难忘的一次观察写下来吧!

要求：1．用日记的形式写。注意格式。

2．语句通顺，内容具体。

3．书写认真工整，没有错别字。

4．字数在300字左右。