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1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．细痕（hén） 鲜见（xiān） 颤颤巍巍（chàn）
B．鼓膜（mó） 遵循（zūn） 眼花缭乱（liáo）
C．莲蓬（pén） 折腾（zhē） 扶老携幼（xié）
D．受刑（xínɡ） 和弄（hè） 善罢甘休（bà）
2、选词填空。（4分）
⑴选词填空（2分）
①上午的天气还是好好的，下午 下起雨来（居然，突然）。
②老师经常 我，我还下不了决心哩（鼓舞，鼓励）！
⑵选择正确答案的序号填在括号内。（2分）
①下列说法对的一组是（ ）
A.“昂”“昌”两个字的韵母都是“ang ”
B.“跤”和“交”的读音不一样。
C.“粗”“初”两个字的声母都是“C”
②下列句子完整的是（ ）
A.在微风中，各种颜色的旗帜。
B.这件事是谁做的呢？
C.爸爸说真是个守信用的孩子。
3、下列句子中哪一句不是比喻句( )
A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B. 大家都说王小明长得像爸爸。
C. 洞庭湖面犹如一面硕大的银镜。
D. 飘飞的云彩好像绽放的花朵。
4、下列词语中“挺”字的意思与“这花挺香”中“挺”字的意思相同的是（ ）
A．挺好
B．挺身而出
C．挺立
5、辩字组词。
据（______） 剩（______） 接（______）
剧（______） 乘（______） 结（______）
6、日积月累。
1．“__________，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗出自诗人_______的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是________在不同天气下呈现的不同风姿。
2．请你写两句学过的关于思念家乡、亲人的古诗名句。
___________________
3．仁者爱人，_____________。
4．写一句你最喜欢的谚语：______________
5．《花的学校》作者是印度诗人泰戈尔，他有_____、_____等多部诗集出版，曾获1913年诺贝尔___________奖。
6．我国的少数民族有________、_________、_________和________等。
7、单元串串连。
（1）学习了《________________》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们从_____________身上学会了做人要守信用；学习了___________（作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。
（2）造纸术是东汉时代的__________发明的，《清明上河图》是北宋的_________画的，赵州桥是隋朝的__________设计并参与建造的。
8、我能根据拼音和句子的意思，将词语端正、整洁、美观地书写在田字格里。
一个mínɡ lǎnɡ
的早晨，两个孩子jí jí mánɡ mánɡ
地吃完面条，yì běn zhènɡ jīnɡ
地对大人说：“今天，我们要当设计师。”只见他们找来xiān yàn
的花朵、几根shù zhī和一把huǒ chái，认真地pái liè出各种piào lianɡ的图形。
9、认真阅读，回答问题。
教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢？”教育家问。
女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，（ ）每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，（ ）一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”
【1】在文中的括号里，填一组关联词语。
【2】用“ ”画出表现教育家十分激动的句子。
【3】这个实验取得成功，是因为__________。
10、拓展阅读，练一练。
家乡的竹林
在我的家乡，有一片挺拔葱翠的竹林，一年四季都生气盎然。
春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。
夏天，竹林显得更加翠绿可爱，阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看犹如点点星光。如果你路过这里，它便用叶子遮住太阳，为你解除酷热。
秋天，竹子把自己的旧叶换掉，让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来，无数苍绿的“花片”在飞舞，像天女散花一样美。
冬天，竹林迎着凛冽的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
我爱家乡的竹林，因为枝枝翠竹的美好形象时时启迪着我。
【1】请画下本文的关键句。
【2】作者用不同的表示颜色的词语，表现出竹子的颜色在一年中的变化层次，请找出并填一填。
春天的新竹时_________的，夏天的竹林更加________，秋天竹子换掉_________的旧叶，冬天竹林依然挺拔，________的叶子迎霜傲雪。
【3】“我爱家乡的竹林，因为枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人，怎样生活。”
你认为翠竹有什么样的美好形象？_______________________。
我又在竹子身上获得了那些启迪？_______________________
【4】本文在写法上与《美丽的小兴安岭》有异曲同工之妙，都是按照（ ）来写的。
A．事情的发展顺序
B．由远到近的空间顺序
C．一年四季的时间顺序
11、阅读下面的短文，完成练习。
鸡蛋明星
有一个鸡蛋，长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她，把她当成鸡蛋明星。有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜，她想，这白霜很影响她的容貌，就来到水龙头前准备洗澡。
同伴们见了，纷纷嚷道：“明星，这白霜盖住身体上的气孔，保护你的健康，可万万洗不得呀！”“你这一洗，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦！”
“是呀，你洗澡以后，身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”“真是多管闲事！”明星小声咕哝着，
二十多天过去了，主人要做饭招待客人，同伴们一个个都被请走了，只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番，把她摇了摇，最后叹了一口气，把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，这时她才醒悟过来，后悔了，可是已经太晚了。
【1】文中“醒悟”的“醒”用音序查字法应先查（________），用部首查字法应查（________）部。词典中对“醒”的解释有：①酒醉或麻醉后神志清醒；②睡眠状态结束；③觉悟。这里应解释为 （________）。
【2】短文中的同伴指的是谁？短文中表示“说”的词语有哪些？
_________________________
【3】从短文中你能看出鸡蛋上的白霜有哪些作用？鸡蛋明星后来醒悟到了什么？
_________________________
【4】结合短文内容，你能预测到鸡蛋明星做了什么事情吗？把你预测到的情节写在文中的横线上。
12、阅读理解。（不会写的字可用拼音）
西沙群岛一带海水五光十色□瑰丽无比□有深蓝的□淡青的□浅绿的□杏黄的□一块块，一条条相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
【1】在选文□中加上适当的标点符号。
【2】“五光十色”是什么意思？
______________________________________。
【3】西沙群岛的海水都有什么颜色的？
______________________________________。
【4】为什么西沙群岛的海水颜色不同呢？
______________________________________。
13、非连续性文本阅读。
资料1：
关于阅读。
中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的良好传统，我们要继承和发扬这个传统。所以老师们、家长们要求我们多读书，让书来增长我们的见识，陶冶我们的情操，促进我们的成长，提升我们的境界，努力为我们“创造”一个书香浓郁的校园文化氛围。
资料2：
同学们不读课外书的主要原因分析。
班级里进行了课外阅读的情况调查。调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，对热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却看得甚少。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”；有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有节的同学也反映家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。从中可以看出在小学中，中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。
【1】资料1讲述了阅读对我们的__________。
【2】从资料2中我们可以看出，小学生写完作业后最爱做的事是__________。
【3】资料中显示，影响小学生课外阅读的主要因素有（ ）（多选）
A．看电视
B．家中没有合适的课外阅读书刊
C．玩手机
D．家长注重在校成绩
【4】针对资料中小学生课外阅读出现的问题，你有什么好的建议？写一写。
_____________________
14、课内阅读。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡 我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
【1】照样子，写词语。
吱吱呀呀（AABB式拟声词）________ _________ ________
叽叽（AA式拟声词）________ _________ __________
【2】给选文第2自然段加上合适的标点符号。
【3】选文主要写了一件什么事？
________________________________________________
15、阅读理解。
雨伞下的歌声和笑声
①谁也不知道，天怎么下起雨来了。
②只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。
③蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样也挺潇洒。
④他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。
⑤蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”
⑥蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”
⑦“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。
⑧这时，青蛙先生走来了，他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。
⑨伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：
⑩“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”
⑪伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。
⑫蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。
⑬一只小松鼠在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”
⑭老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”
【1】在短文中找出下面词语的反义词。
卑微—( ) 拘束—( ) 冷漠—( )
【2】联系上下文，为下面的句子选择合适的朗读语气。
A．自信 B．快乐 C．着急 D．怀疑
①蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”( )
②“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”( )
【3】老松鼠看到青蛙先生伞下( )，蛤蟆女士的伞下( )。
A．泪珠落下来 B．高兴地歌唱 C．互相抱怨
【4】身子露在伞外面的四个小动物高高兴兴地唱着歌，在伞里面躲得好好的蛤蟆女士反而伤心、难过。这是为什么呢？请说说你的想法。
__________________
16、请仔细阅读下面的公交站牌，然后按要求完成练习。
【1】比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是在麒麟路，或__________________，或____________。
【2】要从麒麟路去太平洋，应该乘坐________路车，坐______(数字)站地。
【3】从麒麟路乘车，________(选择“可以”或者“不可以”)直接去桃花岛，因为___________。
17、按要求写句子
“为什么？”我惊鄂地问。（仿照提示语在后，写一句话）
____
18、按要求写句子。
1.再过一个晚上，行吗？（补全句子）
_____________________________________________，行吗？
2.小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用加点词写句子）
________________________________________________________________________________
3.九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。 （缩句）
_________________________________________________________________________________
19、修改病句。
（1）我的作业差不多写完了。
__________________________
（2）父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。
__________________________
20、修改句子中的问题
①花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的、杂色的，千姿百态。
_________
②“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答说：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
_________
21、习作（选择一篇完成，题目自拟。）
1. 同学们，你喜欢小动物吗？请你选择一个自己喜欢的小动物，抓住动物的外形特点，并按一定顺序进行描写，注意用上平时积累的好词好句。
要求：语句通顺，事件叙述完整。字数在300字左右。
2.秋天在你眼中有什么特点，用几段话把它写出来。
