2025-2026学年云南临沧二年级(上)期末试卷语文

1、下面句子中，没有使用描写声音的词语的一项是（ ）

A．小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的叫人愉悦。

B．小雨滴滴答答的落下。

C．大自然有许多美妙的声音。

D．大海哗哗，汹涌澎湃。

2、《稻草人》中《眼泪》这个故事，主人公要寻找的是（     ）

A.痛苦的眼泪 B.同情的眼泪 C.幸福的眼泪 D.婴儿的眼泪

3、“路上行人欲断魂”中“欲”的意思是（       ）。

A．欲望；

B．想要，希望；

C．需要；

D．将要。

4、[疑难]下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

B．上学就要迟到了，我急忙慢腾腾地走进教室。

C．弟弟一个人在空荡荡的院子里玩。

D．老奶奶走起路来颤巍巍的。

5、给多音字组词。

强：qiáng   qiǎng   jiàng    

会：huì   kuài   。

差：chà   chā   chāi 。

6、日积月累。

1．秋天是个美好的季节，我能用四字词语_____________、_____________来描述它。

2．正所谓“灯____________，理_____________”，所以道理要经常辩一辩才能更清楚明了；正所谓“______________，____________”，所以我们做事情不能迁怒于人，也不能犯两次同样的错误。

3．我们学过很多描写秋天景色的诗句，比如“停车坐爱枫林晚，___________”和“___________，潭面无风镜未磨”。

4．在本学期学过的课文里，我非常喜欢__________的西沙群岛和___________的老屋。

7、按查字典的要求填空。

8、看拼音，写词语。

9、类文阅读

美丽的季节

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，我赞美你啊，你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

光彩夺目：_________________________________________________________________

硕果累累：_________________________________________________________________

【2】（提取信息）根据短文内容填空。

作者描写了______、______、______、______等地方秋天的景色。果园里有红扑扑的______和______，黄澄澄的______，紫盈盈的______。

【3】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把景物描写得优美生动的，并填空。

近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

作者运用______的修辞手法，对______、______、______等农作物寄托了人们秋天收获的______之情。

【4】（理解内容）下面说法正确的一项是（   ）

A.霜叶像镀上了一层金色。 B.田间只种了五种谷物。 C.文中的“你”指秋天。

【5】（语言积累）仔细读短文，找出相关的句子，写在横线上。

（1）描写菊花开得很美丽的比喻句：___________________________

（2）描写果园硕果累累的排比句：__________________________________

【6】（语言运用）你能仿照短文中的写法，写一写生机勃勃的春天吗？

春天悄悄地走来，走进______，走进______，走进______，走进______，一切都那么美好。

10、根据课文内容完成练习。

1.他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。

(1)句中的“他”指　　　　　。 

(2)把“小心翼翼”换成“小心”好吗?为什么?

(3)请用“小心翼翼”写一个句子。

2.(正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书)他不怕　　　　　　,不怕　　　　　　　,走遍了　　　　　　。他有时　　　　　　　,饿了　　　　　　,天黑了,就在　　　　　　　。

(1)把上面的一段话补充完整。

(2)句中的“他”指　　　　　　　。

(3)从这段话中,你体会到了什么?

11、阅读课内语段，完成练习。   

一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树权，又爬向伸出的枝条……

挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

【1】文中讲到“挂满红枣的枝杈慢慢弯下来”原因是（       ）

A．风太大，把树枝吹弯了。

B．红枣结得多，把树枝压弯了。

C．刺猬爬上了树枝。

【2】文中哪句话可以概括文章的内容？用波浪线画出来。

【3】根据选文内容，把刺猬偷枣的过程补充完整，填写在方框中。   

爬上树杈——( )——归拢红枣——( )——( )

【4】红枣散落一地时，小刺猬是怎样运走的呢？请圈出画线句子中表示刺猬动作的词。从这些词中我们能感受到 。

【5】当刺猬驮着满背的红枣，急火火地跑去时，心里会怎么想呢？联系上下文，发挥想象，试着写一写。   

小东西驮着满背的红枣，心想，________，于是向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。

12、读短文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时侯了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟（jì）类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。

——选自德国乌钠·雅各布《太阳时钟》

【1】这段话是围绕“候鸟也开始了它们的旅途”这句话来写的。( )

【2】文中的“候鸟”是指大雁、燕子和雀鸟。( )

【3】候鸟的“生物钟”是指候鸟到了深秋时节会飞往气候更温暖的南方。( )

13、阅读短文，完成练习。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快看啊，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】文中“名花”是指（       ）

A．牡丹和芍药

B．牡丹和蝴蝶花

C．芍药和蝴蝶花

D．牡丹、芍药和蝴蝶花

【2】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

( )——( )——( )

【3】蝴蝶花懂得了什么？请用“——”在文中画出来。

【4】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？

_____

14、阅读链接。

“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》

【1】选段中的哪些画面令你感到奇特？请用“ ”画下来。

【2】安徒生笔下的拇指姑娘只有一个拇指的大小，请你发挥想象，用几句话描绘出她在你脑海中的形象。

_________________

15、阅读下面短文，回答问题。

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。

每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

【1】给短文加上一个恰当的题目。

【2】描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。

【3】我能照样子写词语。

朵朵盛开（AABC）   ______________   ________________

【4】请用“   ”划出第二自然段的中心句。

【5】用“ ”画一个比喻句。

【6】用“﹏﹏”画出一个拟人句。

【7】请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。

___________________________________________

【8】读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？

________________________________________

16、阅读《父亲、树林和鸟》回答问题：

1．课文内容：

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

2．问题：请写一段话，劝说猎人不要打鸟。

__________________________________________

17、我能照样子或按要求写句子。

例1 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

美丽的菊花在秋雨里_________________。   

例2 妈妈激动得流下眼泪。                  

_______________得_______________。

3．密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）

___________________________

4．故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。（修改病句）

_____________________________

18、请用“水滴石穿”和“守株待兔”各写一句话。

19、修改病句。

读了《灰雀》一文，受到了极大的启发。

_______________________

20、修改病句（在原句上修改）。

（1）答完试卷，我又全神贯注、聚精会神地检查了一遍。（去掉“全神贯注、”）

（2）越听越不自在，心情越来越不平静。（在“越听越不自在”前加“我”）

21、习作。

生活中，我们留心观察，会发现我们周围的人、事、物都发生了可喜的变化，如爷爷奶奶会上网了，违反交通秩序的人少了，家乡变得更美了……请选择一个你关注到的变化，写一写。题目自拟，写清楚这些变化带给你的感受。