2025-2026学年四川宜宾二年级(上)期末试卷语文

1、上学时，我们每天会运动；寒假里，我们也要（　　）坚持锻炼。

A．陆续

B．继续

C．连续

D．断断续续

2、如果给下图配上诗句，最恰当的一项是（  ）

A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

3、下面不能够搭配的一组词语是（       ）

A．碧绿的大圆盘

B．旷亮无比的天空

C．增长了生机

4、加点字应该读哪个音呢？请给标有正确读音的花朵涂上颜色

（1）这次活动的计划 很周全。

（2）我们在公园里划船。

（3）小明家就挨 着学校。

（4）他昨天又挨 骂了。

5、课文朗读。

（1）课文共有（       ）部分，我已读了（       ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：

正确□                  流利□                    有感情□

（2）边读边在课文中圈出生字，画生词，不明白的画上“？”

（3）从《昆虫备忘录》一文的题目，我知道 。

6、按要求写近、反义词。

（1）写近义词。

富饶—（ ）   威武—（   ）   宝贵—（ ）

盛开—（ ）   苍翠—（ ） 喧闹—（ ）

（2）写反义词。

茂密－（ ） 庞大—（ ）   合拢—（ ）

仔细—（ ） 喧闹—（ ）   美丽—（ ）

7、写出带有下列偏旁的汉字并组词。

虫   汉字：_________________             组词：( )

虫   汉字：_________________             组词：( )

8、字词大盘点。

深秋的zǎo chen天空míng lǎng，我和家人一起亲近大zì rán：我们来到三台山，发现树林里jīn huáng的luó yè为大地pū shàng了地毯；我们来到动物园，看到piào liang的kǒng què开屏，海豚在水中tiào wǔ。我真想gē chàng：“秋天多美！”

9、阅读检阅台

从小事做起

美国有个福特公司。福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但(既　即)来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室。一进办公室，他发现门口地上有一张纸，便弯腰(捡　检)了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的学历的确比你高，且仪(yí　yì)表堂堂，但是____________________________。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬(yáng　yán)名天下，福特把这个公司改名叫福特公司。

【1】用“√”选出文中括号里正确的读音或汉字。

【2】请在文中的横线上补全句子。

【3】阅读短文，在括号里填上正确选项的字母。

福特被录用的原因是(　　)

A. 学历比其他人高。   B. 仪表堂堂。

C. 从小事做起，把一张废纸扔进了纸篓。

【4】福特的成功对你有什么启示？(　　)

A. 毕业后要去大公司应聘 。   B. 经常去捡废纸。

C. 忽略小事的人是不会成功的。

10、阅读下文，回答问题

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”

 “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”

【1】滴在旅客脸上的水是（    ）

A. 汗水   B. 茶水   C. 矿泉水   D. 水盆里的水

【2】文章写的是________在弹琴。（    ）

A. 旅客   B. 作者   C. 贝多芬   D. 服务员

【3】旅客轻步走上楼，是因为（    ）

A. 他本身走路很轻。   B. 服务员叫他走路轻些。

C. 贝多芬不喜欢他打扰。   D. 他不想打扰贝多芬弹琴。

【4】文中“抑制不住自己的情感”用________代替最恰当。（    ）

A. 情不自禁    B. 身不由己   C. 大惊失色   D. 慌慌张张

【5】“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用________的语气。（    ）

A. 高兴   B. 生气   C. 哀愁   D. 失落

【6】联系上下文，理解句子。①“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？

②从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？

【7】你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？

________________________________________

【8】你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。

________________________________________

11、   仙人掌王国

①墨西哥是仙人掌的王国，全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千余种，其中两百多种是墨西哥特有的。

②在墨西哥，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。

③墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛。有一种叫做“刺梨”的仙人掌果实，味美香浓，既是新鲜的水果，又是炼糖、酿（niàng）酒的原料。一种巨柱形仙人掌，可高达十八米，重十多吨，体内能贮（zhù）藏一吨以上的水分，被人们誉为“沙漠里的甘泉”。如果你在沙漠中旅行，可以用它来解渴。还有一种叫做“鸟羽王”的仙人球，含有一种特殊的生物碱（jiǎn），对治疗癌症有一定功效。

④仙人掌全身都是宝。肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜，就像中国的凉拌莴（wō）笋一样。仙人掌的种子含有丰富的蛋白质和脂肪，加工后可食用或榨油。在墨西哥农村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。

【1】__________被称为“仙人掌王国”，因为那里仙人掌的________繁多，约占全世界的一半。

【2】“它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。”运用多种方法理解词语，我知道“小若弹丸”的意思是________________________________。读了这句话，我能体会到___________________________。

【3】联系上下文，我知道人们把巨柱形仙人掌誉为“沙漠里的甘泉”的原因是___________________________________________________

【4】第③段是怎样介绍仙人掌的？请照样子填一填。

【5】用“借助关键语句”的方法概括第④段的主要内容。

________________________________________________________________________

12、阅读。

一幅画

墙上挂着一幅我喜欢的油画。画面景色迷人，充满了春天的勃勃生机和乡土气息，真是令人陶醉。

画面上，蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸。山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野好像一片绿海。在这片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。

高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，十分美丽。望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。草地中央立着一排排木屋，在辽阔的草地上显得那么小。

远处，一条清澈的小溪正在欢快地流着，溪水打在石头上，飞溅起点点浪花。啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛随着溪流的歌声快乐地起舞。小溪旁边，一条笔直的石铺小路伸向远方。在这绿的世界李，有着奇形怪状的石头，有的像鸡蛋、有的像饼，有的像……

啊，这山，这水，这花，这树，这美丽的景象真是令人向往。

【1】作者是按照______的顺序观察这幅画的。先写_______，再写_____，最后写_______。

【2】用“ ”分别画出第2自然段和第3自然段的中心句。

【3】联系上下文，写出下面词语的意思。

无边无际：_______________

奇形怪状：_______________

【4】在文中分别找到一个拟人句和比喻句，写在下面。

拟人句：________________

比喻句：________________

13、阅读下面的短文，回答问题。

尊重自己

沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。

【1】写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：尊重——（          ）            训斥——（          ）

反义词：喜欢——（          ）            眉飞色舞——（          ）

【2】小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（        ）

A．和同学打架。

B．上课不用心开小差。

C．学习成绩太差。

D．因为看木偶戏而旷课。

【3】画线句子里的“矮子”指谁？（          ）

A．个子矮的人。

B．沈从文人小，比楠木树矮。

C．指不求上进，不思进取的人。

D．沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。

【4】读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（       ）

A．知错就改

B．热爱劳动

C．遵守纪律

D．不懂就问

【5】这则故事主要告诉我们什么？

______________________________________

14、课外阅读。

掩（yǎn）饰（shì）过失的猫

①有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

②它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放它走。等以后养肥了再说。”

③它到河边捉鱼，被鲤鱼尾巴劈头盖脸打了一下。它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”

④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释说：“我身上跳蚤多，用这个办法治它们，最灵验不过！”

⑤后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。

⑥□走吧□同伴们说，“现在，它大概又表演潜水了。”

【1】在文中的“□”处，填上合适的标点符号。

【2】“掩饰”的意思是______，你是用哪种方法来理解的？______

【3】根据短文内容填空。

【4】生活中，类似故事中这只猫一样的人也不少。如果你也遇到了这样的人，你会怎样劝告呢？注意说话的语气哦！

__________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

大象的长鼻子用途

人和许多动物的鼻子主要是用来呼吸和闻味儿的。可是大象的鼻子就不只是简单地完成这两项任务了。那么大象的长鼻子都能做什么呢？

大象的长鼻子能伸缩，很灵活，用途大着呢。它除了用来呼吸、闻味儿，还可以吸水喝；可以像手一样拔起地上的草，再卷趣来送进嘴里吃；更有趣的是，它会用鼻子吸起水和细沙往身上喷洒洗澡，还可以代替短尾巴驱赶蚊蝇；会采摘树叶、果实；帮助主人拉木头、搬笨重的东西；遇到危险时也可以把鼻子当成防身武器，把敌人卷起来，狠狠地甩出去，或是用鼻子卷起小象奔跑，免得小象遭到敌人的残害。

经过训练的大象还可以用鼻子表演节目：吹口琴、打鼓、捡起掉在地上的针等等。在印度，人们还可以把驯服大象当作保姆为主人照看孩子。大象允许小孩子 骑在它的鼻子上玩“荡秋千”。瞧，象鼻子的用途的确够大吧。

【1】人和许多动物 的鼻子主要用途是（ ）

A．拉木头

B．采摘树叶

C．呼吸和闻味儿

【2】以下表述与文章内容不相符的是（ ）

A．大象的鼻子能伸缩，很灵活。

B．大象的鼻子示经训练也能吹口琴。

C．大象的鼻子遇到危险时也可以当成防身武器。

【3】第2自然段是围绕哪句话写的？请抄写在下面的横线上。

_______________________

【4】下面两个句子，哪一句写得好？它好在哪里？

①大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩“荡秋千”。

②大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩。

_______________________________

16、照样子用关联词把下列句子连起来。

例：妈妈织毛衣。妈妈看电视。

妈妈一边织毛衣，一边看电视。

1.这个储蓄罐很精美。这个储蓄罐很实用。

用“既……又……”连接：

______________________________________

2.我写完作业。我帮妈妈做家务。

用“一……就……”连接：

______________________________________

17、按要求写句子。

（1）我_____躺在_____泥土里。（把句子补充完整）

（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用恰当的关联词语把两句话合成一句话）

_____

（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子，用不同的说法表述鲜花的开放。）

蔷薇_____。

（4）晶晶从小养成了讲卫生。（修改病句）

__________

（5）小燕子由南方飞来，为春光平添了许多生趣。（改为反问句）

__________

18、按要求写句子。

（1）草地上开着野花。（扩句）

_________________________

（2）小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写拟人句）

__________________________

（3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

__________________________

（4）他常常每天到公园散步。（修改病句）

__________________________

19、修改句子。

（1）李老师唱着歌和舞，十分开心。

________________

（2）果园里的水果很多，有梨子、苹果、柿子和花生。

________________

20、修改句子中的问题，要用上修改符号。

①他身穿长衫，头带礼帽，手拿一支毛笔，笑的很温柔。

②铅笔盒里放了很多文具，有铅笔、小尺、橡皮、指甲剪和小订书器等。

21、写一个有特点的人。

你的身边有许多人值得你去记忆，他们很有特点，如热心肠、乐天派、小书虫……请写一个你熟悉的人，选择其中一两个特点把tā介绍给大家。

要求：

①注意格式，每写一段要先空两格。

②运用课文中学到的方法，突出人物特点。

③题目自拟。