2025-2026学年四川达州二年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中加点词语解释有误的一项是（　　）

A.水光潋滟晴方好（波光闪动的样子） B.知有儿童挑促织（蟋蟀，也叫蛐蛐）

C.一年好景君须记（君子） D.群儿戏于庭（庭院）

2、下列几组词语中，不是同一类的是（     ）。

A．蚂蚁   蜻蜓

B．铅笔 橡皮擦

C．黄瓜   西瓜

3、下列对课文内容描述正确的一项是（       ）

A．白求恩医生冒着生命危险连续工作了九十六个小时。

B．《卖火柴的小女孩》表达了作者对穷苦人民的深切同情。

C．《富饶的西沙群岛》按时间顺序写了西沙群岛的风景和物产。

D．《花的学校》选自泰戈尔的诗集，泰戈尔曾获得过诺贝尔和平奖。

4、连一连，填一填。

关羽   包公 秦桧   孙悟空

红脸代表________；黑脸代表________；白脸代表________。

5、读拼音,写词语。

hán shuāng　cāng bái　rú hé

(　　　) (　　　)  (　　　)

xià tiān 　zǎo chen　fā shè

(　　　) (　　　)  (　　　)

yán sè　  kào jìn

(　　　)  (　　　)

6、在“大美中国”的主题班会上，同学们被分为“春”“夏”“秋”“冬”四组来赞美祖国的四季景色。如果你被分在“秋”这一组，你能想到本学期学过的哪首诗？默写下来。

诗题：________________

__________________________，

__________________________。

__________________________，

__________________________。

7、把下列词语补充完整，并任选一个造句。

手（______）脚（______）   （______）心（______）胆   （______）高（______）爽

（______）面（______）方   （______）发（______）中   （______）上（______）下

__________________________________

8、读一读，书写规范字。

huāng yě     qīng chén     qiáng bì     guān chá

hǎi bīn     yào cái     má què     jī liè

9、阅读短文，完成练习。

鸭子和白鹅

春天到了，河里的冰化了，树枝、枯草也长出了嫩芽。

鸭子在一条河里碰见白鹅，他们很高兴，在河里游来游去。白鹅说：“鸭子，我找到好吃的东西呢，请你到我家做客吧！

鸭子来到白鹅家里，看到许多草根和鲜嫩的草芽，鸭子想________________。他嘟着嘴，很不高兴地走了。

第二天，鸭子准备了田螺、泥鳅，也请白鹅到自己家里来吃饭。白鹅来到鸭子家，看了看这些吃的，摇摇头，说：“我只爱吃草根、草芽，这些荤菜你留着自己吃吧！”

鸭子明白了，自己喜欢的东西别人不一定喜欢。那天白鹅把自己最爱吃的草根、草芽都拿了出来，原来自己错怪了他，于是，鸭子说：“我去找些草根、草芽来，咱们一同吃吧！”

这一次，鸭子和白鹅吃得很开心，这对好朋友都尝到了自己最爱吃的食物。

【1】联系上下文，补充第三自然段鸭子的想法，写在下面的横线上。

________________________________________

【2】鸭子原来错怪了白鹅什么？

________________________________________

【3】读了这个故事，你有什么感想？

________________________________________

10、阅读理解。

五彩池（节选）

最美丽的是池水的颜色。站在山上向下面一望，这些漫山遍野的水池，在灿烂阳光的沐浴下，闪耀着五颜六色的光辉，就像一幅巨大的彩池图。更使人惊奇的是这些彩池的水虽然都是来自同一条溪流，但是毎个池子水的颜色却各不相同。有的上层是咖啡色，进入下层就成了柠檬黄；有的左池是天蓝色，注进右池却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。如果把各个池子的水都舀起来看，却又跟普通的清水一样，什么颜色也没有。

【1】短文是围绕“__________”这句话来写的。

【2】文中表示颜色的词语有_________、_____________、_____________、_____________。这么多种颜色，可用文中的一个四字词语概括，这个词是__________。我还能写出一个这样的词_____________________。

【3】“漫山遍野”说明____________，“像一幅巨大的彩池图”说明___________________。

11、阅读下面短文，完成作答。

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地

“这是谁弹的呢？”旅客想，忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。”楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去，啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，情不自禁感叹到：“_________________________。”

【1】用“﹏﹏”标出描写琴声优美的句子。

【2】运用学过的方法理解词语，写出意思。

简陋_________________________________

全神贯注_________________________________

【3】在文中找出下面词语的反义词。

高亢——（_______）       豪华——（_______）

【4】这篇短文赞扬了（   ）。

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

【5】结尾处旅客会说些什么？请发挥想象在空白处补充人物的语言。

________________________________________________

12、课内精彩阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】用“﹏﹏﹏”画出描写灰雀外形的句子。

【2】从哪些词语中可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用“   ”画出来。

13、阅读短文，回答后面的问题。

颐和园的廊与画

在北京的颐和园里，最著名的景致要数长廊了。

长廊的建筑非常优美，人们称它有三绝，这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠，也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建造成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是福到了。

第二绝是风水绝。长廊北依万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天，从南面的昆明湖上吹来阵阵凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成了美丽的图画。当人们在长廊里行走时，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。

长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没有一个钉子，这是老辈们留下的精湛技艺！

长廊的美还美在长廊上的那些画。在273间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有14000多幅。

这些画是有来由的。当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。这以后又加上了许多花鸟山水画，以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的，画中那丰富生动的故事，更是引人入胜，有文学传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事……

这就是颐和园的廊与画，你想去看看吗？

【1】根据意思，从短文中找出相应的词语。

（1）因为欣赏美好的事物而心情舒畅。( )

（2）山水风景或文学作品吸引人。( )

【2】长廊的建筑优美，人们称它有三绝，分别是_____、_____、_____。其中介绍第二绝时，作者分别从__和__两方面进行了介绍。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是（　　）

A．总领全文

B．总结全文

C．点明中心

D．承上启下

14、课外阅读。

善意的传递

①一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷儿□阿婆□你看不见□装灯干什么啊□阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏灯。”

②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想：__________。结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又坚固的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，陪着她说笑。

③盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。

【1】加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是（　　）

A．感到疑惑不解

B．忧愁、烦恼

C．因为疑惑而发闷

【2】在文中第①段的方框中填上恰当的标点符号。

【3】第②段中每个人心里都会想些什么呢？请写在文中的横线上。

【4】盲眼阿婆装灯的原因是______；大家装灯的原因是______。

15、阅读课内语段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

【1】这段话描写了______、______、______、______等事物。

【2】“抽”字让人仿佛看到了________________________。

【3】读了这段话，我们感受到了春天的(　　)。

A.天气暖和，水很多

B.小鹿很活泼，很爱美

C.生机勃勃

16、我能按要求完成句子训练。

（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）

____________________________________

（2）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）

____________________________________

（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）

_________________________________________

（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

小雅多才多艺，_____________________________________。

（5）婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）

___________________________________________

17、学会请教。请将下面的对话补充完整。

状状：元元，你好！_____________？

元元：可以呀！你请说。

状状：前些天邻居小辉把我的足球借走了，到现在都没还给我。提醒他吧，怕显

得我小气，不提醒又担心他一直不还。你说我该怎么办呢?

元元：我觉得这种事好解决。________________________

状状：嗯，我觉得你说得很对。______________________！

18、按要求完成句子练习。

1.法国梧桐树掉下了叶子。(把句子写具体)

_____________________________________________________________

2.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写句子)

　_____,_________是_________,_________是_________。

3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)

_______________________________________________________________________

19、用修改符号在原句上修改病句。

（1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。

（2）他的数学作业基本上全部完成了。

20、用修改符号修改下列病句。

1.鸟儿在也不能站在树枝上唱歌给树听了。

2.小兴安岭的景色非常十分诱人。

3.妈妈一早起来，穿上一件毛呢大衣，一条针织围巾就出门了。

21、习作。

题目：那次_______真让人难忘

提示：1．生活中，有什么事让你难忘呢？是一次开心的聚餐，还是一次愉快的旅途？结合自己的经历将题目补充完整。（横线处可填聚餐、旅行等词）

2．将令你难忘的事情写清楚，表达出自己的真情实感。