2025-2026学年四川南充二年级(上)期末试卷语文

1、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（　　）

A．假期——真假　　　高兴——兴奋

B．圆圈——圈出　　　调动——声调

C．挑战——挑水　　　扎针——扎花

D．稍息——稍微　　　压根——压力

2、“贳（shì）”是形声字，这个字的意思最有可能与哪个选项有关（       ）

A．泄气

B．世界

C．财物

3、阅读了《阿呆的水下世界》，下面的说法错误的是（　　）

A．阿呆原名叫吴振兴，他是光荣小学五年级四班的学生。

B．在体育课落水事件中阿呆成功的救起了五个人。

C．在圣彼得堡小学和光荣小学的游泳比赛中阿呆战胜了阿纳托利，获得冠军。

D．胡朗、欧阳圆圆、蒋美丽和左拉拉最后都成了阿呆的好朋友。

4、下列句子中与其他三句的修辞方法不一一样的一句是（ ）

A．积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

B．荷叶挨挨挤挤的，像个个碧绿的大圆盘。

C．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

D．虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。

5、把下面的词语补充完整，再照样子写一个。

秋风____________ 七______八______ 摇______晃______

____________丰登 三______二______ ______疾______快

________ ________ _______

6、按课本内容填空。

（1）_____________，忽然闭口立。

（2）一时强弱在于力，______________。

（3）人心齐，____________。

（4）诗人杜牧的诗句“_____________”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红。

（5）诗句“萧萧梧叶送寒声，___________”出自宋代诗人________的《_______》。

（6）《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋______、_________的好品质。

7、照样子，填词语。

例：鲜艳的（服装）

欢唱的_____　 明朗的_____　 湿润的_____

饱满的_____ 浓密的_____ 鲜嫩的_____

8、看拼音，写词语。

pái liè   zhǔn bèi   shì xiàn   yáo huàng

9、阅读短文，并回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段文字是围绕那句话写的？请用“﹏﹏”画出来。

【2】选文中描写颜色的词语有_______、_______、_______……，用“___________” 一词就可以概括。

【3】你能仿照文中二、三句的样子写一句吗？

仿写：秋天把_______给了_______，___________________。

10、课内阅读

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这一段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。

【2】给加点字选择恰当的解释。

（1）回首遥望( )A．第一           B．头           C．头领

（2）双龙戏珠( ) A．戏剧，也指杂技   B．开玩笑，嘲弄   C．玩耍；游戏

【3】这一段主要描写了哪几种不同形态的龙？请用“﹏﹏﹏”画出来。

11、阅读。

蚂蚁和螳螂

夏天到了，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】文中的“游手好闲”指（       ）

A．蚂蚁喜欢游荡，闲不下来

B．螳螂只图享乐，不爱劳动

【2】短文中“蹒跚”的意思是（       ）

A．腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子

B．手脚灵活，动作敏捷的样子

【3】到了冬天，螳螂消瘦得不成样子的原因是（       ）

A．它做好了过冬准备。

B．他再不理蚂蚁。

C．他没有像蚂蚁那样在夏天里贮存食物。

【4】文章最后一段，螳螂的心情可以用（       ）来形容。

A．得意洋洋

B．悔不当初

C．轻松自在

D．迫不及待

【5】读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

________________

12、阅读。

远离近视

【材料一】

近视有着眼睛看不清远物，却能看清近物的症（zhèng）状。近视眼也称短视眼。鉴（jiàn）别真性近视和假性近视，除了到医院验光外，最简便的方法是在5米远处挂一张“标准对数视力表”进行检查。

造成近视的原因主要与遗（yí）传因素、环境因素、个人因素、饮食习惯等有关。比如，在一个家庭中，父母有高度近视，孩子也极易近视；在光线太强或太弱的环境中看书、看手机；坐姿不良，长时间近距离用眼；如果在儿童视力发育期，饮食不均衡（jūn héng），导致体内缺乏维生素、蛋白质、微量元素等，也可能会yǐng xiǎng儿童的视力发育，进而可能会引起近视。

【材料二】

青少年预防近视，要养成良好的用眼习惯：1．要注意养成正确的 坐姿，多做眼保健操。2．注意用眼时长，近距离用眼时的光线要适中。学习或看手机时，每隔一个小时便活动眼部，也可向远处眺（tiào）望。3．注意加强身体锻炼，多参加户外运动。4．注意饮食营养。多shí yòng富含维生素A、维生素C的食物，如胡萝卜、菠菜、橙子等。

【1】根据拼音写词语。

yǐng xiǎng( )               shí yòng( )

【2】在文中找出3对反义词。

( )——( )        ( )——( )        ( )——( )

【3】阅读【材料一】和【材料二】，完成判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）近视的症状是看不清近物。                                                       ( )

（2）要鉴别真性近视还是假性近视，必须到医院验光。                      ( )

（3）儿童在视力发育期挑食、厌食可能会引起近视。                         ( )

（4）在光线很强的环境中看书才能避免近视。                                   ( )

（5）学习时间不宜过长，每隔1小时应活动眼部或眺望远方。            ( )

（6）多吃胡萝卜、菠菜对眼睛有好处。                                             ( )

【4】填空。

【材料一】第2自然段主要讲的是__________________________________。

13、课外阅读

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi　mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn　sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

  矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散(sàn　sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】前两个自然段是围绕“__________________________”这句话来写的。

【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。

【4】短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。

【5】短文中第四自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原________________的特点。

【6】找出短文中的一个拟人句写下来，并仿写一个这样的句子。

_______________________________

仿写：____________________________

【7】文中画“　　”的句子是一个比喻句，句中把______________比作____________。

【8】第三自然段在文中起____________的作用。

【9】短文表达了作者对大草原的____________之情。

14、阅读短文回答问题。

怀念小时候

我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。

小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。

小时侯我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”

小时侯我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。

__________________________________________________________

小时侯呀，小时侯，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。

【1】文中的“竹丝炒肉”是什么意思？

_____________________________

【2】给下列词找近义词。

调皮—________ 好奇—_________

美丽—________ 害怕—_________

【3】文章中有一段话没写，联系上下文关系，并结合你自己的生活实际，在文中的横线上补充出来。

【4】用简洁的语言概括“我”小时候的情况。

________________________________________

【5】“我”小时候的性格是怎样的？

_________________________________________

【6】你怎么理解文章中最后一段话？

________________________________________

15、课外阅读。

____________

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药材；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，向来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

【1】给短文加一个恰当的题目：《________》。

【2】“岁寒三友”指______、______和______。

【3】作者为了说明竹子全身是宝，分别写了______、竹皮、竹沥、______的妙用；第2自然段重点写了竹子的______。

【4】最后一段中的“这种精神”指的是什么？

______________________________________

16、留心观察，写一写。

你的学校是什么样的？请选择一个场景写一段话：

①上课时，同学们在教室里……

②下课了，同学们来到操场上……

③放学后，在安静的图书馆里……

④校园的大榕树下……

__________________

17、按要求写句子。

（1）秋天的树叶真美。（改为感叹句）

________________________

（2）秋天的雨是藏着非常好闻的气味。（缩句）

________________________

（3）例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。 

仿写：___________________________

18、口语交际。

每个人都有自己的长处。有的人刻苦学习，有的人乐于助人，有的人喜欢读书……请你选择一个你最喜欢的人，夸夸他的长处，说出你喜欢他的理由。

______________________

19、修改病句。

（1）黄老师穿着一件蓝色的大衣，一顶黑色的帽子。

__________

（2）骆驼的嗅觉很灵敏，所以能帮助人们找到水源。

__________

（3）果园里种了许多种果树，有桃树、柳树、杏树和山楂树。

__________

20、用修改符号修改下列病句。

1. 树上结了许许多多数不清的果子。

2. 我们要连续努力，争取更大的进步。

21、习作天地。

题目：一次愉快的 经历（钓鱼、购物、登山……）

提示：要把过程写具体，还要表达出当时快乐的心情。

要求：先把题目补充完整，再作文；叙述清楚，内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；书写规范、端正、整洁；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。