2025-2026学年四川内江二年级(上)期末试卷语文

1、列加点字读音不正确的一项是（      ）

A．红白相间 （ jiàn ）

B．兴奋（ xìng ）

C．倾听（ qīng ）

D．存款（ cún ）

2、下面词语中没有错别字的一组是（       ）

A．镇定       衬衫       腊烛       摸型

B．鬼魂       疲倦       海参       检查

C．崇敬       蘑姑       莫非       破裂

3、下列不是《安徒生童话》主人公的是（   ）

A．拇指姑娘

B．丑小鸭

C．灰姑娘

D．卖火柴的小女孩

4、下列词语中不是用来描写人物心理的是（   ）

A.七上八下 B.兴高采烈 C.四面八方 D.忐忑不安

5、词语魔术。（照样子，将下列词语补充完整）

金（灿灿）

懒_______ 慢_______ 颤_______

兴_______ 静_______ 空_______

乱_______ 闹_______ 冷_______

6、比一比，再组词。

喧（______）   歉（______）    需（______）     括（______）

暄（______）   谦（______）    雪（______）     甜（______）

7、比一比，再组词。

赠( )     蜡( )       城( )     票( )     偷( )   

增( )     腊( )       诚( )     飘( )     愉( )

8、看拼音,写汉字。

pái  liè guī zé chí dào   yán liào

dú shū   zèng sòng yóu piào xiān yàn

9、阅读理解

天山美景

七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

【1】在文中找出下面词语的近义词。

耸立(　　　)　特别(　　　)　酷热(　　　) 闪烁(　　　)

【2】找出文中的比喻句，画波浪线。

【3】根据文章内容填空。

(1)骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。

(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。

【4】读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。

(1)这是一个反问句。(　　　)

(2)春天的花园比得过天山的美丽。(　　　)

(3)这句话起到了总结全文的作用。(　　　)

10、课内阅读。

教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”

一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

（1）“不假思索”中的“假”是多音字，在这里读____，另一个读音是______。联系上下文想想这个成语的意思是____________________。从这个成语中反映了女孩______________

____________的高尚品格。

（2）对话部分用什么样的语气来读呢？选择正确的序号填在括号里。

A．低声而果断

B．既感到高兴又感到疑惑

C．感到吃惊和高兴

D．响亮而平静

①“快！你第一，你第二，我最后。”( )

②“你为什么要这样做呢？”( )

③“你刚才跟他俩说了什么？”( )

④“有了危险，应该让别人先出去。”( )

11、阅读小天地。

他从雨中来

一个风雨交加的上午，北戴河文化馆的图书馆里空荡荡的。管理员小王正望着窗外的风雨出神。突然，清脆的电话铃声打破了室内的寂静。小王拿起电话：“喂，哪里呀？”

“我想借一本世界地图，要研究一个问题，我……”

还没等对方报上姓名，小王就抱歉地说：“对不起，这本地图按规定不能外借。（   ）您需要，（   ）到图书馆来看。”

对方没有再说什么，就放下了电话。

过了一会儿，图书馆的门被轻轻推开了，一个50多岁的人走了进来。他手中的雨伞不停地淌着水，高高挽起的裤脚也已经湿透了。他微笑着对小王说：“小同志，我就是刚才打电话借书的人，我是来看书的。”

小王把书捧给这位同志。当她仔细端详这位不顾风雨前来读书的长者时，她吃惊地睁大了眼睛：“啊，周总理。”

她懊悔极了，一时不知怎么办才好，连忙说：“周总理，真对不起，真对不起。我不知道刚才打电话的是您，我应该给您送去，不应该让您在这么大的雨天还跑来看书，耽误您宝贵的时间。”

周恩来微笑着安慰她说：“小同志，你做得很好嘛，图书管理就是要有一套制度，没有规章制度是管理不好图书的。”说完，他就伏案查阅起来。

1．写出下列词语的近义词。

懊悔——（   ）  端详——（   ）

宝贵——（   ）  规定——（   ）

2．为文中空白处选择恰当的关联词（   ）。

A．因为……所以……  B．如果……就……

C．虽然……但是……

3．用自己的话说说“懊悔极了”是什么意思，并说说管理员“懊悔极了”的原因。

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12、上三年级了，班上的 “小眼镜”越来越多，其实这也是很多学校的普遍现象了近日，红星小学对全校学生进行了关于近视情况的调查，并做成了统计表：

【1】红星学校学生近视最严重的是________，占_________。

【2】从第一个表中的数字，你发现了什么？_____________

【3】在近视成因中，_______是最主要的原因。

【4】看了上面两个表，你想说些什么吗？请你提出两条合理的建议。

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13、阅读短文，完成练习。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

（节选自吴然的《珍珠泉》）

【1】短文有许多“有新鲜感”的词句，你喜欢吗？请选择一句抄在下面的横线上。

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【2】你从哪些句子中体会到了水泡的有趣？请结合文本说说你的理由。

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14、阅读。

小骆驼问妈妈

小骆驼对自己的外貌感到十分自卑（bēi），觉得自己一无是处。

他困惑地问妈妈：“我的睫毛为什么这么长？”妈妈说：“当风沙卷来的时候，长长的睫毛可以让我们在风沙中辨别方向。”

小骆驼又问：“我的背为什么这么驼？”妈妈说：“这叫驼峰。高高的驼峰可以帮我们储存大量的水分和养分，让我们能够在沙漠里忍受很多天无水无食的生活。”

小骆驼接着问：“我的脚掌为什么这么厚？”妈妈说：“傻孩子，厚厚的脚掌可以让我们重重的身体不至于陷进软软的沙子里啊！这样我们才能在沙漠里长途跋涉。”

【1】读短文，写出下列词语的反义词。

自卑——（______）　　　　快乐——（______）

【2】联系上下文理解下面词语的意思。

一无是处——_________________

【3】根据短文内容，完成下列表格。

【4】听了妈妈的话，小骆驼会怎么说，怎么做呢？预测一下故事的结尾部分，并把自己的预测结果写在短文的横线上。

15、阅读短文，完成练习。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下陈旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天清新的甘露，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它展示绿叶百花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋。

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它们总爱“三个一群”“五个一伙”地生长。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来渐渐变深变黄了。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨相媲美了。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。

_____的细雨　　_____的甘露

_____的绿叶　　_____的梨花

_____的阳光　　_____的海洋

【2】把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

（1）形状：______

（2）颜色：开始呈_____，后来_____

【3】用“　　”画出短文中的一个比喻句，用波浪线画出一个拟人句。

【4】短文是按时间顺序来描写银梨的，写出表明时间的词语。

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【5】给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

【6】作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

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16、读句子，说说加点字给你什么感受。

（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

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（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

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（3）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

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17、按要求改写句子。

(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)

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(2)我怎么能离开自己的阵地呢？(改为肯定句)

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(3)她得过小儿麻痹症。她落下了残疾。(用关联词合成一句话)

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(4)昨天刮了一夜的风和大雨。（修改病句）

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18、写出诗句的意思。

①小娃撑小艇，偷采白莲回。

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②牧童骑黄牛，歌声振林樾。

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19、改病句。

1.小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。

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2.他因为调皮， 说话算数。

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3.爸爸喜欢非常看报纸。

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20、修改病句。

阅读分享课上，总是首先第一个发言。

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21、习作。

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”请以人物、动物、植物或物品为主人公，自拟题目，大胆想象，编写一个童话故事，注意语句通顺，故事要连贯、清楚完整。

要求：字迹工整，不少于300字，作文中不得出现真实班级、人名。

题目：