2025-2026学年安徽铜陵二年级(上)期末试卷语文

1、下列加点字注音全对的一项是( )。

A．早晨(chēn)读书(dú) 绒毛(ròng)

B．打扮(bàn) 安静(ān) 粗壮(cū )

C．颜料(lào)排列(liè) 斧子(fǔ)

2、“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”中“抽出”的意思是（       ）。

A．拿出

B．拉出

C．长出

3、“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”加点词语的反义词是（ ）

A．丰富多彩

B．五彩缤纷

C．多姿多彩

D．暗淡无光

4、给下列加点字词选择正确的解释。（ ）

富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。

A．物产多，财富多。

B．富有趣味。

5、积累词语，恰当运用。

游人如（   ） 寸草不（   ） （   ）思新奇 名不虚（   ）

 焦（   ）而死 琳琅（   ）目 惟妙惟（   ）   栩栩如（   ）

（1）“栩栩如生”是   式成语，请你再写出两个这样的词语： 、

  。

（2）请选择你最喜欢的一个词语写一句话。

6、课外阅读知识填空。（《海的女儿》）

海王美丽而善良的___________爱上了一位英俊的王子，为了追求幸福的爱情，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，变成___________。但最后却不能如愿。巫婆告诉她，只要杀死王子，并让王子的血流到自己腿上，就可回到海里，重新过着无忧无虑的生活。可她却为了王子的幸福，自己投入海中，化为___________。

7、名句赏析。

我对“想象力比知识更重要。”这句话的理解是：_________

8、请在下方田字格中规范、端正地抄写生字。

示     剩      集     舞

9、课外阅读

铁棒磨成针

李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。

有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发老婆婆在石头旁边，蘸(zhān zhàn)着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨(mó mò)这根铁棒做什么？”

“做针。”老婆婆回答。

“ 做针？”李白更奇怪了，“铁棒怎么能磨成针呢？”

老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”

李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，都要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？

从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢好了。

1．在加点字正确的读音下面画“—— ”。

2. 解释词语。

坚持不懈：_____________________________________________

3．不改变句子意思，将句子换一种说法。

铁棒怎么能磨成针呢？_______________________________________________________

像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？

_______________________________________________________

4. 短文中李白听了老婆婆的话明白的道理是：_________________

_________________________________________________ 

5. 这个故事后来演变为成语：__________________________。

6．读了这篇短文，你想到了哪些成语？你又懂得了什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________

10、阅读理解。

巧捞簪（zān)子

古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候， 一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个 小铁钩，伸到井里去捞。

井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄（xiè）气 了，说:“要是太阳能照到井里有多好！ ”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了 一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说:“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。

董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。

他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的 那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。

井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。

【1】从文中找出合适的量词填空。

一（_______）竹竿 一（_______）镜子     一（_______）光

【2】为什么董辉的妈妈捞了半天也没有把簪子捞上来？_____________________

【3】妈妈说的哪句话使董辉受到了启发，从而想到了捞簪子的办法？请找出来写在 下面的横线上。

____________________

【4】董辉是怎样巧捞簪子的？请简要概括。

____________________

【5】读完短文，说说董辉是一个怎样的孩子？

____________________

11、阅读做题。

破旧的小木桥

①森林里有一条河，河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。

②驴子在晃悠悠的桥上走过，埋怨道：“这桥坏了很久了，这样下去很快会塌掉的。”

③黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过，愤愤地说：“桥坏成了这个样子也没人管，没人来修！”

④猴子在百孔千疮的桥上走过，也发起了牢骚：“_______________。”

⑤驴子、黑熊、猴子每天走过这座破木桥时都要发表一番议论。一日，突然北风呼啸，下起鹅毛大雪。驴子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齐奔上了摇摇欲坠的破木桥。他们走到桥中央，桥“轰隆”一声掉入了河中。

⑥他们一个个像落汤鸡一样爬上岸来□冷得直发抖□嘴里却还在喃喃地说□□如今动口议论的多□动手干实事的少□我们倒了大霉了□□

⑦喜鹊说：“如果你们平时少发些牢骚，多做些实事，动手修一下桥，就不会落得今天的下场了！”

【1】给第⑥小节的空白处加上合适的标点。

【2】在文中横线处，下面三句话中不符合语境的是：（   ）

A.桥坏了，我得赶紧修一修。我天天都要走，修桥是我义不容辞的责任！

B.这座桥要塌了，塌就塌吧，反正不是我一个人走！

C.现在大家都只顾着自己，竟没有谁肯来修桥，什么世道！

【3】破旧的小木桥最后塌了，掉入河中，根本原因是：（   ）

A.驴子、黑熊、猴子经常在桥上走过。

B.驴子、黑熊、猴子同时在桥上走过。

C.桥坏了很久，但是没有谁肯来修桥。

D.木板掉了许多，桥的一只脚已经断裂，桥向一边倾斜。

【4】看完这个小故事，驴子、黑熊、猴子留给你的印象是：（   ）

A.先议论，后动手。 B.先动手，后议论。

C.议论多，动手少。 D.只议论，不动手。

12、阅读与理解。

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。宴时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走进山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】为短文拟一个题目，写在文前的横线上。

【2】短文写了_______、_______、_______、_______四幅秋景图。

【3】短文的结构是 ，请用“ ”画出与文中划线句子相照应的句子。

【4】文中的“你”指的是_________，这样称呼的好处是_____________。

【5】短文表达了作者对秋天的____________之情。

【6】想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？又会给那儿带来什么变化呢？请仿照短文二三四五自然段写一写。

_________________________

13、阅读我最棒。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。     

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi　mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sàn　sǎn）发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā　sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散（sàn　sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】前两个自然段围绕“__________”这句话来写的。

【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。

【4】短文中第2自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。

【5】短文中第4自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原________________的特点。

【6】短文表达了作者对锡林郭勒大草原的____________之情。

14、学习了这篇课文后，大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一说，把你心里的话说出来。

15、读片段，完成后面的练习。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】通过读文，我知道选段分别描写了______的多、密和颜色，以及_______开花时三种不同的状态。

【2】画“ ”的句子我知道：第①句描写了荷花______的形态，第②句描写了荷花_______的形态，第③句描写了荷花________的形态。（填序号）

A．含苞待放                       B．蓓蕾初绽                      C．欣然怒放

16、改为把字句.

小朋友的脚，常被那香味勾住。

_________________

17、整本书阅读。

本学期，我们还读了几本课外书，请选择你喜欢的人物和关于这个人物的一件事简单介绍一下。

18、按要求写句子。  

（1）风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去…… 

①这句话运用________的修辞手法，把________比作了________。

②请用横线词写一句话。________

（2）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 

①请找出句中的拟声词。________

②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。________

19、用修改符号修改下列病句。

1. 树上结了许许多多数不清的果子。

2. 我们要连续努力，争取更大的进步。

20、修改病句。

（1）树上的叶子随风漂动。

___________

（2）我们盼望了很久、很长时间的假期终于来了。

___________

（3）老师在认真地为我们批改。

___________

21、我是小作家。

你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像……