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1、下面属于地球上的两顶帽子的作用有（ ）。（多项选择）
A. 能呼风唤雨，调节气温 B. 自然资源的宝库
C. 有很多动物 D. 为地球上所有的生物造福。
2、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）。
A．鹦鹉（yīng） 沙啦（lā） 羽毛（yǔ）
B．翠鸟（ciù） 悄悄地（qiāo） 响亮（xiǎng）
C．吞咽（tūn） 捕鱼（bǔ） 父亲（pīn）
D．搭乘（dā） 嘴巴（suǐ） 泥沙（shā）
3、下列做法不正确的一项是（ ）
A．口语表达前要积极参与讨论，多与别人交流。
B．交流时，可以借助实物或图片，这样会把内容讲述得更准确、具体。
C．小组交流时，既要说出同学的优点，也要指出同学在口语交际时的不足。
D．别人说别人的，我准备我自己的。
4、下列对词语理解不正确的是（ ）
A．放晴：阴雨后天气转晴的意思。
B．凌乱：杂乱而无条理。
C．潮湿：含有比正常状态下较少的水分。
5、把下面的词语补充完整。
________餐________宿 没________打________
________世________名 五________四________
________楼________厦 满________而________
6、经典诗文默写。
（1）_________________，春风花草香。（杜甫《绝句》）
（2）千门万户瞳疃日，_______________。（王安石《元日》）
（3）_______________？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）
（4）独在异乡为异客，_______________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
7、日积月累。
1．仁者爱人，________。
2．_______，闻歌始觉有人来。
3．______，潭面无风镜未磨。
4．一个篱笆三个桩，________。
5．_______，无理寸步难行。
8、看拼音，写词语。
rónɡ máo ǒu ěr là zhú lǚ xínɡ
huānɡ yě nǎo dai yáo huànɡ chì bǎnɡ
9、阅读短文，回答问题。
沙漠里的船
骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼（pián）胝（zhī），就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷入松软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。
【1】骆驼能够依靠（ ）在沙漠中找到水源。
A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 D.脚趾
【2】骆驼背上的驼峰的作用是（ ）
A.有助于骆驼消化坚硬的食物。
B.让骆驼把水储存在驼峰里。
C.能够让骆驼望到很远的地方。
D.有助于骆驼把部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。
【3】这篇文章主要向我们介绍了（ ）
A.骆驼的身体。 B.骆驼的作用。
C.骆驼的构造。 D.骆驼身体各部分的构造及作用。
【4】骆驼不会陷入沙子中的原因是什么？
___________________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
读不完的大书（节选）
①我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
②大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
【1】雨后春笋在文中形容______________________。生活中，我们常用它来比喻( )
A．新事物大量出现。 B．事情发展迅速。 C．植物快速、旺盛地生长。
【2】画“ ”的句子把竹叶声比作___________________，写出了微风吹来时，竹叶声的______________________。
【3】画“ ”的句子中“它”指的是____________________，“又是另一种境界”指的是( )
A．轻松、自在的心情。 B．不安、烦乱的心情。
【4】为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？结合课文内容写一写。
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11、课外阅读。
小黑羊
羊群里有一只黑色的小绵羊。而其他的羊都是白色的。它们总是黑羊说：“走开！你这黑色的丑八怪！”小黑羊可伤心了。它独自跑的远远的，藏起来不和其他羊见面。有一次，它甚至跳进小溪里，在冷水中跑了三个小时。可是这样也没有把自己洗白，冰冷的溪水还让它感冒了一场。
小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一样。那些羊对它说：“走开！你这黑家伙。世界上的羊都应该是白色的呀！”
有一天，一个小男孩和他的爸爸来到羊群边。“看啊！多好看的一只小黑羊！”小男孩高兴地指着小黑羊说。爸爸说：“是的，这真是一只特别可爱的小羊。”小黑羊感到幸福极了。
它重新回到原来的羊群。“走开！你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？”那些羊叫着。可是小黑羊只管吃着青草，而且友好地对待其他的羊。后来，那些羊觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。
【1】短文共有_____个自然段。
【2】羊群里其他的羊都让小黑羊________，因为它们觉得世界上的羊都应该是________。
【3】画“ ”的句子表现了小黑羊（ ）的想法。
A.伤心绝望 B.坚强勇敢 C.不顾一切想要变白
【4】小男孩和爸爸说小黑羊好看，因为（ ）
A.小黑羊确实非常漂亮。
B.他们很善良，不想让小黑羊伤心。
C.如果所有的事物都一样，就会十分单调。每个人都有自己的长处，要从不同的角度去欣赏。
【5】你的身边有这样的“小黑羊”吗？读了这个故事，你是怎么想的？以后要怎么做？请写下来。
__________________
12、阅读
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
【1】选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
【3】下列句子中哪个是打比方的（ ）
A．刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
B．刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
【4】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
_________________________
13、阅读理解。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】填空：
这段话是按（______）顺序写的。先写小院西面是（______），北面有个（_______），东面种着（___________），南面是（_______）。其中写得最详细的是（________），这段话中的第（______）句到第（______）句，都是写这里的景色。
【2】写反义词：
高大（______） 热闹（______）
【3】照样子写词语（各写三个）。
绿油油 （________________）
漂漂亮亮（_______________）
【4】用“——”画出打比方的句子。
14、课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
【1】故事发生在____________季，一位自称“性子____________”的顾客想要做件____________，他一共跑了____________家裁缝店。
【2】请将画“﹏﹏﹏”的句子改为转述句。
____________________________
【3】你认为把“顾客噌的一下子跳起来”换成“顾客站起来”好不好？为什么？
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15、阅读短文，按要求做题。
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。
一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：”你一点也不笨。”
这篇作文深深地打动了老师，老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。妈妈的生日那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里。等妈妈醒来，他甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“是什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
【1】读完短文，我们知道小男孩送给妈妈的生日礼物是“__________”。
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子是一个________句，把_________比作____________________，写出小男孩___________________的心情。
【3】我可以用一个词语来形容，小男孩的《愿望》是一个___________________的愿望。
【4】请在文中找出小男孩虽然“智力受损”，其实也还聪明乖巧的细节，并用“_______”画出来。
【5】这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢？为什么？
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16、按照要求改动句子。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
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2．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。（修改病句）
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3．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）
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17、口语交际。
当你一个人在家的时候，有人敲门，你会怎么想？又会怎么做？
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18、按要求完成句子练习。
（1）他跑得像兔子一样快。（照样子，将句子写完整）
妈妈累得_______________________________________。
（2）妈妈去超市买了橙子、苹果、萝卜等水果。（修改病句）
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19、修改病句。
（1）《蜜蜂》的作者是法布尔写的。
______________
（2）我们要不断改正并认识自己的错误。
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20、修改病句。
1．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
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2．舞台上传来了动人的歌声和优美的舞蹈。
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3．课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
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21、习作。
同学们，在你的学习和生活中，经常和各种不同的人打交道，在这些人中，有你的亲人、朋友、师长、同学，有你熟悉的、喜欢的、敬佩的人，也有你讨厌的、憎恨的人，选择其中一个人写一写。
要求：1．题目自拟。
2．把人物写清楚，语句写通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
3．字数不少于250字。
