2025-2026学年西藏那曲五年级(上)期末试卷语文

1、《肥皂泡》一文的作者是（       ）

A．叶圣陶

B．冰心

C．老舍

2、下列加点字读音完全正确的是（          ）

A．棕色（zōnɡ）   缤纷（bīnɡ）

B．埋怨（mái）     胳臂（bei）

C．鲫鱼（jì）       血丝（xuè）

D．钥匙（chi）       乐曲（qǔ）

3、同学们，读完叶圣陶爷爷写的《稻草人》，让我们认识了一个富有同情心的稻草人，知道了田野里人们的辛劳和悲伤。相信下面的几道题也难不住你们！

【1】稻草人是（　　）亲手造的。

A.跛乞丐 B.熊夫人 C.石匠 D.农人

【2】“我”寻找真诚的眼泪是在（　　）找到的。

A.草屋里 B.摇篮或母亲怀里 C.戏院的舞台上 D.车站码头

【3】《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了（　　）

A.水晶 B.玛瑙

C.一块普普通通的铺路石 D.发簪

4、“足跌没水中”的意思是（       ）

A．把脚伸进了水里。

B．脚上的鞋子掉进水里不见了。

C．站在水里，水没过了脚。

D．失足掉进了水里。

5、看图片，猜童话故事。

______________ ______________ ____________

6、看拼音，写词语。

měi miào   gǎn shòu   qiāo  dǎ   hū rán

（__________） （___________） （__________） （_________）

shū chàng cōng míng   méng  lóng wù lì

（__________） （___________） （___________） （__________）

7、在（  ）里填上适当的字。

一（   ）大树   一（   ）明灯   一（   ）谷粒

一（   ）小花   一（   ）叮咛   一（   ）闪电

8、看拼音写词语。

róng qiú  yán liào qiáng bì lǚ xíng là zhú

9、   可爱的荷兰鼠

不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。

一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动。我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？

荷兰鼠（　　　）吃东西有趣，（　　　）很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。

饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入了甜蜜的梦乡吧。

这是一种多么惹人喜爱的动物啊！

【1】联系上下文，在括号里填上合适的关联词语。

【2】第1自然段主要观察了荷兰鼠的__________，具体写了荷兰鼠的身子、________、________和__________，体现了它的__________。

【3】通过观察，“我”了解了荷兰鼠的三个生活习性，根据相关内容将表格填完整。

10、我能阅读课文《美丽的小兴安岭》片段做题。

夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】文中画“﹏﹏”的句子中“封”字用得真妙，让人感觉到（     ）。

A．树木多而密。

B．树木少，枝叶多。

C．很吵闹，不安静。

【2】用“——”画出文中的一个比喻句，句中把 比作 。

【3】这段话描写了小兴安岭夏天的____、____、____、____这些景物。让人感受到夏季小兴安岭的___。

11、阅读理解。

“未雨绸缪”的驴子

驴子曾经两次去沙漠旅行，差点渴死、饿死和被野狼吃掉，幸亏被骆驼搭救，这才捡回一条命。

“吃一堑，长一智”，以后每次外出，不管去哪里，驴子总要背上很多粮草和水，还不忘驮上一根大木棒防身。驴子得意地称之为“出门三大件”。

有一次，驴子要去南方旅游，临行前照例把“三大件”驮在背上，东西多得腰都快被压弯了。

山羊和老牛见了，都说它去的是南方而不是北方大漠，没必要带这么多笨重的东西。但驴子梗着脖子，坚持说：“考虑周全些，不吃亏！”驴子一路都很顺畅，可在途经一座小山包时它遇到了麻烦——被两只野狼截住了。驴子下意识地想跑，可驮的东西太沉，怎么也跑不快。驴子想解下大木棒御敌，不想绳索打了死结，根本解不开。

驴子想大声喊，向骆驼呼救，可远在大漠的骆驼怎么能听到它的呼喊？没几个回合，驴子就命丧野狼之口。

驴子做事考虑周全，没有错，但却过于小心，不能根据变化的情况随时调整，最终还是送了命。

【注】未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事情发生。

【1】联系上下文，下列对“吃一堑，长一智”的解释正确的一项是（       ）

A．吃了一次亏，便得到一次教训，增长一分才智

B．经历过艰难困苦，才能磨练意志，增长才智

C．只有经历过长时间的实践，积累丰富的经验，才能增长才智

【2】驴子的“出门三大件”包括_________、_________和_________。

【3】驴子每次出门都要带上“三大件”的原因是什么？

____________

【4】当驴子去南方遇到野狼时，它的“三大件”帮到它了吗？为什么？

__________

【5】从这篇文章中，你明白了怎样的道理？用自己的话说一说。

__________

12、课内阅读。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1．下面词语中带点字的正确意思是(  )

受益无穷：A.有益的(跟“害”相对)；B.增加；C.好处。

2．读选文中画横线的句子，理解：“人永远跑不过时间”是因为人的生命是________________的，而时间是__________________的。

3．读画“——”的句子，这句话说明了什么？在整篇文章中起什么作用？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．写出自己在生活中与时间赛跑的一个事例：

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

13、阅读与理解。

①是触须为蜂指引方向吗？

②我用几只高墙石蜂作为实验对象，尝试将它们的触须尽可能地全部剪去，在剪掉它们的触须之后，将它们送到一个陌生的地方，然后放掉。最后的结果是，这些被变掉触须的石蜂像其他普通石蜂一样，很容易地返回到了它们的蜂巢中。

③这个实验也曾被我用在我们地区的一种最大的蜂身上，即节腹泥蜂。同样的实验，所得到的结果并没有不同。节腹泥蜂捕捉象虫非常厉害，但是它们的触须与高墙石蜂一样，并不决定它们的方向感。即便没有了触须，这些捕捉象虫的高手依然可以找到自己的蜂巢。

④通过这几个实验，我才确定人们普遍认为的“触须具有指引方向的能力”这个假设是站不住脚的。我的结论是：触须没有指引方向的能力。至于是什么器官能够起到这样的作用，我只能说我现在还不知道。

【1】从文中找出关键句或关键词，把下面的思维导图补充完整。

【2】读画线句子，注意加点部分，把你的体会写下来。

____________________________________

14、阅读下面某超市的购物小票，完成练习。

【1】顾客购物的时间是（ ）

A．2020年10月12日上午10点

B．2020年10月12日晚上10点

C．2021年10月12日上午10点

D．2021年10月12日晚上10点

【2】购物小票“合计”中的“8”表示（ ）

A．一共买了8件商品

B．一共花了8元钱

C．当天的第8位顾客

D．超市售货员的编号

【3】本次购物一共花了（ ）元钱。

A．36．60元

B．27．50元

C．50．00元

D．22．50元

【4】顾客买的商品中，单价最贵的是（ ）

A．笔记本

B．钢笔

C．护膝

D．笔盒

【5】小票中的“50”表示（ ）

A．顾客一共花了50元

B．一共优惠50元

C．收银员找给顾客50元

D．顾客付了50元

【6】这位顾客回到家后，发现钢笔不能用，如果是你，你会怎么做？

__________________

15、语文与生活。

新型冠状病毒感染的肺炎通用预防指南（节选）

新型冠状病毒感染的肺炎是一种断发疾病，根据目前对该疾病的认识制定本指南，适用于疾病流行期间个人的预防指导。

一、尽量减少外出活动

（一）避免去疾病正在流行的地区。

（二）建议春节期间减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息。

（三）减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。

二、外出佩戴口罩

外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。

【1】这份指南是从_______________和__________________这两个方面进行介绍的。

【2】根据文本信息，判断下列做法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

①外婆的七十大寿到了，妈妈要邀请亲朋好友一起来家里为外婆祝寿。( )

②春节期间，我们要和经常家人一起走亲访友和聚餐。( )

③如果要去商场买衣服，要佩戴医用外科口罩或N95口罩。( )

【3】请你根据材料内容，结合生活实际，谈谈面对疫情防控，我们小学生能做些什么？（答出2点）

①________________________

②________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

_______________，像____________________。

（2）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（注意加点部分，照样子补充句子）

“地震啦！地震啦！”邻居阿姨___________________。

（3）面馆顾客爆满：有西装革履的白领，有_________，有_______，有_______。（把句子补充完整）

（4）用修改符号改一改下面的病句。

①北宋时候，有个画家叫张择端的人。

________

②我把酒精和清水倒入杯子里先，接着掏出一块手帕放在杯子里。

________

17、按要求完成句子练习。

1.照样子，把句子写生动。

例：风吹过树叶，树叶发出各种不同的声音。

风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

雨落下来，打在雨伞上。

__________________________________

2.大自然的声音很美妙。（改成感叹句）

________________________________

3.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

____________________________________

4.________得_____________________。（把句子补充完整）

18、按要求写句子

1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（写成反问句）

____________________________________________________________

2.春风吹绿了田野。（写成反问句）

____________________________________________________________

3.大水冲走了八只大铁牛。（改为把字句、被字句）

____________________________________________________________

4.雨水淋湿了战士们的衣服。（改为把字句、被字句）

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5.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。（修改病句）

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19、用修改符号修改下面一段话。

“六一”儿童节那天，爸爸送给我电动小狗一只，我爱不释手。只要一按开关，他就会汪汪大叫或唱歌。表演完了，竟然会说“再见！”大家看了都夸奖赞叹不已。

20、修改病句。

（1）今天给我讲了一个动人的故事。

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（2）北京冬奥会马上要开幕了，我十分特别激动！

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21、习作·表达

题目：我的同学

提示：每个人的外貌、性格、品质、爱好各不一样。你的同学哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。一定要写出同学的特点，让人一读文章就知道你写的是谁。