2025-2026学年四川凉山州五年级(上)期末试卷语文

1、很多汉字的偏旁都表示一定的意思，“鹣”最有可能表示的意思是（       ）

A．一种鱼

B．一种草

C．一种鸟

D．一种昆虫

2、下面一首诗中的横线上应该填写哪一句？（ ）

金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里， 。

A．广陵三月花正开

B．商胡离别下扬州

C．两三星火是瓜洲

3、下列说法正确的一项是（  ）

A.“印”共有5画，第五画是横竖钩。

B.“而”共有6画，是独体结构。

C.“君”共有8画，“口”占据左下角。

4、[文学常识]《山行》的作者是杜牧，下面选项中（　　）的作者也是杜牧。

A．《所见》

B．《饮湖上初晴后雨》

C．《清明》

D．《望天门山》

5、我会看拼音，写词语。

zhǎnɡ shēnɡ（_______） huò zhě（_______） chén mò（_______）

kěn dìng（_______） rè liè（_______）

6、名句理解。

1．王昌龄的《采莲曲》为我们刻画了一个________________的采莲少女形象。

2．在《饮湖上初晴后雨》这首诗中，作者把________比作________，表达了诗人________之情。

3．“________________，白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是________，“青螺”指的是________。

4．《山行》的作者是唐代的________，从“________________，________________”这两句诗可以看出这首诗描写的是________季的景色，诗人笔下除了写枫林，还写了________、________、________、人家等景物，这些景物共同构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

5．当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，会吟诵起李白写的《________》，诗中的“楚江”是指________。

7、《赠刘景文》这首诗是____代诗人____写来送给____的。

8、看拼音，写词语。

9、课内阅读我最棒。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，一片片红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话的中心句是：__________________。

【2】这段话中主要运用的修辞手法有________、________。

【3】从文中找出合适的量词填空。

一（____）颜料　　　一（____）扇子　　　一（____）邮票　　　一（____）枫叶

【4】根据选文内容填空。

银杏树叶是________色的，枫叶是________色的，田野是________色的，果树是________色的，菊花有________的、________的、________的。

【5】把文中画线句子中的动词写下来。

________________________

【6】用文中加点的词语造句。

五彩缤纷：_________________

【7】秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照本段，写一段话。（100字左右）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，______________

10、课内阅读《胡萝卜先生的长胡子》片断

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，乌太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着……

【1】选文中的“这绳子”指的是_____________；“牢固”是_____________意思。

【2】如果男孩知道胡子是胡萝卜先生的，他想剪一段胡子来放风筝，他又该怎样向胡萝卜先生说？胡萝卜先生又会怎样回答？请完成以下对话。

小男孩：______________________________

胡萝卜先生：__________________________

小男孩：_______________________________

胡萝卜先生：____________________________

【3】预测一下，鸟太太会这么做：______________________

11、带着问题默读短文

血凝红叶（有删减改动）

一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞(zuò)叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来:

赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别:“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日帝国主义!中国共产党万岁!”在口号声中，她倒在了血泊(pō)里，①她才三十一岁！

我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。②我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒(sà)爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁！她没有死，没有离去，她就屹(yì)立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。

我们每个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁(jīn)地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……

【1】文中带点的词“坚贞不屈”的意思是： ，我是用 的方法理解了这个词的意思。

“英姿飒爽”的意思是形容人精神饱满，英勇威风。请你在第三自然段用“ ”画出描写赵一曼同志英姿飒爽的句子。

【2】文中两处画线的句子分别用了“！”号，读起来却有区别，第①句要读得( )，第②句要读得( )，请选择。

A．读得坚定利落，表现赵一曼同志的英雄形象与英雄气概。

B．读得缓慢沉重，表现出对赵一曼同志英年早逝的惋惜。

【3】“我”为什么要在洒着赵一曼鲜血的地方采撷一片柞叶珍藏起来？（          ）（多选）

A．柞叶采自赵一曼牺牲的地方，它是英雄英勇就义的历史见证。

B．英雄的鲜血浇灌了它，它的颜色象征着英雄为国家抛洒的热血。

C．这片柞叶，寄托了“我”对英雄的崇敬与怀念。

12、课内阅读。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

【1】按“上学路上”“来到学校”把这段话分为两层，从哪进行划分？

________________________________________

【2】说说这些不同民族的学生有什么特点？

_________________________________________

【3】我知道我国有（   ）个民族，除选段中写的以外，还有（写两个）：（   ）族、（   ）族……

13、阅读理解。

月亮

月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。

【1】这段话共有几句话，第几句话提出问题，第几句话回答问题？

________________________________________________________________________

【2】月亮不会掉下来的原因是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】多音字组词。

为 wéi (   ) 相 xiānɡ (   )

为 wèi (   ) 相 xiànɡ (   )

【4】抄写文中第一句话，并仿写一个。

_______________________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读下文，完成练习。

火烧云

　　晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必定高寿，您老是金胡子了。”

　　天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

　 这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

　　一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

　　忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

　　接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

　　一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

【1】写出下列词语的近义词。

威武--（______）   镇静--（_______） 沉静--（__________）

【2】照样子仿写表示颜色的词语

红彤彤   白_______ 绿______ 黄_______ 蓝_______

半紫半黄  半____半____ 半____半____

【3】《火烧云》这篇课文按照_______→_______→_______ 这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和_______这两个特点。

【4】划线句子运用了 _______ 手法，说明了火烧云_______的特点。

【5】文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子…“又像这个，又像那个。”这说明火烧云的又一个特点是_______________。

15、阅读理解

陶罐和铁罐（节选）

____哟____这里有一个罐子____一个人惊讶地说____

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

【1】在选段第一自然段的方框里加上标点。

【2】挖出来的陶罐是怎样的？从文中找出相关词语写在下面的横线上。

_______________________________________________

【3】许多年过去了，铁罐还能挖出来吗？为什么？

__________________________________________________

16、运用比喻的修辞手法续写句子。

（1）湛蓝的天空宛如___________________________。

（2）湖面格外平静,好像________________________。

17、根据意思写出相应的诗句。

1．诗人之所以停车不走，是因为被夕阳下的枫林景色给迷住了。那些被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

_______________________________________________________

2．月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁而眠。

________________________________________________________

18、读句子，按要求完成练习。

1．小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答 :“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（用恰当的关联词语连成一句话） 

______________________

2．九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。（缩句）

______________________

3．“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

这是__________说的话，它需要 ________________，所以请老屋_________________ 。 朗读时要读出_____ 的语气。

A．难过 B．请求 C．生气 D．兴奋

19、修改句子。

（1）已往都是妈妈帮我梳头发，今天我想自己梳。

_____________________

（2）我是个喜欢唱歌和舞的女孩。

__________________

20、句子诊所。（修改病句）

（1）广场上飘着五颜六色的红旗。

________

（2）这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听同学们读课文。

________

21、习作：

同学们，你们喜欢写日记吗？一篇篇日记，记载着你或幸福，或忧伤，或观察到的点点滴滴。把你最近印象最深的一件事写成一篇日记吧！

写清楚事情的经过，写出自己内心的真实想法。注意日记的正确格式。