1、下面每道小题中,都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来,将序号写在后面的括号里。
【1】
A. 提防(小心防备) B. 辽阔(宽阔的、广阔的)
C. 神秘(难以捉摸) D. 迅速(猛烈的样子) ( )
【2】
A. 争论不休(停止) B. 谈笑风生(生活)
C. 胸有成竹(心里) D. 揠苗助长(拔) ( )
2、下列词语中加点字的读音都正确的一项是( )。
A.痕迹(héng) 检查(chá) 争斗(dòu)
B.伶俐(líng) 匀称(chèn) 屠苏(tú)
C.设计(shè) 撒谎(sā) 纤维(qiān)
D.横跨(héng) 援助(yuán) 懦弱(luò)
3、《富饶的西沙群岛》是按照什么顺序来写西沙群岛的风光和物产的?( )
A. 海面——海底——海滩——海龟 B. 海面——海底——海滩——海鸟
4、下列加点的词语运用错误的一项是( )
A.我和元元建立了深厚的友谊。
B.同学们个个笔直地站立着,纹丝不动。
C.在这条路应该延伸过去的地方,树立着一棵高高的橡树。
D.人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。
5、组词。
盘________ 孤________ 而________ 钓________ 楚________
盛________ 狐________ 耍________ 钩________ 蛋________
6、先将下列词语补充完整。
摇头(____)(____) 张(____)舞(____)
提(____)吊(____) (____)红(____)赤
(____)疾(____)快 (____)干(____)燥
7、根据拼音填写汉字。
yán sè huá chuán wēi wǔ xíng zhuàng
________ ________ ________ ________
féi liào lǎn yáng yáng zǔ zǔ bèi bèi
________ ________ ________
huì xīn shǎng yìng dǎng shì xiàn
________聚 ________ 倒________ ________住 ________
jìn xiàn yào cái ruǎn
________泡 贡________ ________ ________硬
8、在语境中读拼音写词语。
①公交车sī jī在zhònɡ duō
乘客的帮助和zhī chí
下把diē dǎo
的老人送到医院。
②小花猫正dǎ sǎo 河边的落叶,不小心落水中,它pīn mìnɡ hū jiù
,小黑狗竭尽全力,zǒnɡ suàn
把它拉上岸来,小花猫感动得liú xià yǎn lèi
。
③一场bào yǔ过后,天晴了。zhī zhū
正zhǔn bèi
出去 shài
太阳,忽然发现房间的qiánɡ bì
不知道被什么zhuàng
开了一个大洞,整个房间也摇摇晃晃仿佛要倒下。
④渔民在qiǎn 海人工养殖yōu zhì
鱼、xiā
,有了不cuò
的收入,实现了脱贫致fù
,他们积累bǎo ɡuì
的经验,值得学习和推广。
9、阅读理解
山茶花
你见过山茶花吗?真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁入人的心脾。但它又不会刹那消失,难于把握,而是静静的呈现在你眼前,让你观赏个够。再如那墨茶,如果认为是一团黑,那就大错特错了,那是日丽下千尺清潭的深沉,带着波光又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢,才可以比拟吧……山茶花的花形也很美,有潇洒的舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形和八角形的花,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊!多美啊……
有一次,我问一位老花农:“山茶花为什么这样美啊?”他乐呵呵地说:“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲?”
我这才注意到山茶骨朵来,果真特别!一般的花,开春才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么大力气,开出的花怎能不美呢?
啊!山荼的骨朵,好一股特别劲!
【1】根据下面的意思,从文中找出相应的词语填在括号里。
繁多而凌乱(______) 赞叹欣赏(______) 晴朗的晌午(______)
轻软的生丝织成的绸子(______)
神情姿态自然大方,不呆板,不拘束。(______)
【2】文章可以分两部分,用“∥”在首段标出。
【3】第二自然段对上下段起着________________的作用。
【4】用“_____”画出山茶花骨朵特别之处的语句。
【5】填空。
文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花,突出它__________和_____的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的_________和_________,深情地赞颂了山茶花的___与山茶花骨朵的______。
【6】“原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么大力气,开出的花怎么能不美呢?”读了这句话以后你得到了什么启发?
______________
10、阅读训练
我的预测 | 去年的树 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你再回来,还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌。请等着我吧!” 鸟儿说完,就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。 可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。 树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 大门回答说:“树嘛,在厂子里给切成细条条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。 | 我的预测 |
读到这里,我猜想:小鸟离开后一定会想小树的。 |
|
【1】读到第二自然段,老师有了预测,已经在文章旁边做出批注,请你读文章,也在旁边批出你的预测。至少批出三处。
【2】根据内容填空:
树砍后被切成_______,做成火柴。可是,火柴_________,只留下_______。
【3】请根据提示写出小鸟心情的变化。
离开树________ 回来看见树根________寻找树________看到灯光________
【4】“鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。”两次盯着灯火看,鸟儿心里分别想的是什么?______________________________________________________________
11、课外阅读。
校园秋色(节选)
花圃里盛开着许多美丽的菊花。它们显得五彩缤纷:白如雪,红似火,黄赛金……它们千姿百态,令人目不暇(xiá)接;有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣上面直,到了下面就弯曲,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。
【1】联系上下文,我知道文中加点词语“目不暇接”的意思是( )
A.形容眼睛动也不动地盯着菊花看。
B.形容菊花千姿百态,眼睛都看不过来了。
C.形容菊花太多了,看不清菊花的样子。
【2】这段话是围绕哪一句话写的?请用“ ”画出来。
【3】这段话主要写了___________、___________、___________、___________这四种菊花。
【4】这段话中哪些语句具体描写了菊花的千姿百态?请用“﹏﹏﹏”画出来。
12、阅读短文,回答问题
童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。
在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望,风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在了上面。
【1】请用横线画出下列加点字的正确读音
芦塘(táng tán)
细苇(wéi wěi)
憧憬(chōng jǐng)(jǐng jīng)
【2】联系上下文理解下面词语的意思,并造句。
憧憬:
造句:
【3】“我们依然快乐……”这句话中的“依然”还可以换成( )。
【4】第二自然段主要写的是( )。
A.做风筝 B.放风筝 C.找风筝
【5】“风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做‘幸福鸟’,还把我们的名字写在了上面。”
我从这句话中了解到小作者的心情是 ,我还能在课文中找出其它描写心情的句子。
| 我们的心情 |
做风筝时 |
|
放风筝时 |
|
找风筝时 |
|
【6】写出三个描写心情的四字词语。
13、课内阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缀;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刻,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】照样子,写词语。
飘飘摇摇 AABB( ) 圆溜溜 ABB( )
【2】文段中表现了鱼的数量多的四字词语是__________,表现了鱼的种类多的四字词语是__________ 。
【3】文中画“——”的句子采用了__________(写出一种修辞手法),一共写了__________种不同样子的鱼。
【4】对“西沙群岛的海里一半是水, 一半是鱼”这句话理解正确的是( )
A.说明西沙群岛的海里水多。
B.说明西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
C.说明西沙群岛的海里鱼非常多,但并不是鱼和水各占一半,这是一种夸张的写法。
14、
红星消毒液说明书 | |
产品名称:红星消毒液 适用范围:儿童、成人通用。 有效期:12个月。 使用方法:喷洒适量本品于手部,双手揉搓至干爽。 产品特征:免洗、不粘腻、不含酒精、温和无刺激 贮藏:置于常温,避光环境。 | 注意事项:本品为外用消毒液,不得口服 合格已检验 剂型:液体 规格:300ml 有效期:12个月 生产日期:见瓶身 生产批号:见瓶身 贮藏:置于常温避光环境 执行标准:Q/JSJY003 批准文号:苏卫消证字(2018)第3208-0001号 生产单位:江苏极溢生物科技有限公司 生产地址:江苏省准安市工业园区发展大道50号 联系电话:0517-83590001 邮政编码:223000 服务热线:400-928-276 |
根据说明书,判断下列说法是否正确。
【1】本品为外用消毒液,不得口服。( )
【2】本品只适合儿童使用,成人不能使用。( )
【3】红红认为这瓶洗手液很耐用,可以用上36个月。( )
【4】平常不用的时候,注意避光,可以冷冻保存,需要的时候再用。( )
【5】该产品温和无刺激,免洗且不粘腻。( )
15、阅读短文回答问题
我,个儿高高的,乌黑的头发扎成一束“马尾巴”,走起路来一晃一晃可神气了。虽然身体瘦瘦的,但我很健康。学校的同学、老师都说我既文静又内向。实际上呀,我的内心很活泼,富于幻想。
【1】这段话,先抓住了“我”的身材、头发这两方面的特点来描写(________),然后概括地描述了“我”的(_________)特点。
16、有一天,黑猫警长接到了一个什么报告?
______________________________________________
17、口语交际。
我们陇西正在争创文明城市,请你说一说作为一名小学生,自己应该怎样做?
________________________________________
18、学会默读可以提高阅读速度。请你写出两条默读中的好方法分享给大家。
(1)________________________
(2)________________________
19、修改病句(两处错误)。
图书室一开门,同学们纷纷一个接一个走进去,挑选喜爱自己的书籍。
_____
20、老师多次反复教育我们要好好学习。(用修改符号修改病句)
21、习作表达
题目:我家还缺啥
家,是房子电器、锅碗瓢盆;家,是温暖的港湾、快乐的源泉;家,也是付出与责任。你对自己家庭的满意度如何?请以“我家还缺啥”为题写一篇300字左右的作文。要求语句通顺,书写工整。