2025-2026学年安徽宣城一年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　）

A．我们来自五湖四海，为了共同的目标而走在一起。

B．春天来了，我们走在五彩缤纷的大花园里，流连忘返。

C．平时总是不及格的他，这次又考了五十多分，真让人大吃一惊。

D．蚂蚁队长想偷吃奶酪渣，但又不想破坏了纪律，心里七上八下的。

2、下列词语中带点字读音错误的是哪一项（        ）

A．懦弱（luò）

B．禁止（jìn）

C．圆晕（yùn）

D．前爪（zhǎo）

3、下列各句中没有使用修辞的一项是（ ）

A．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

B．杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

C．雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。

D．“王子”想去那儿干什么？原来它要去与火车赛跑。

4、《拇指姑娘》中第二个发现拇指姑娘的是（   ）

A．癞蛤蟆

B．田鼠

C．金龟子

D．燕子

5、把下列词语补充完整。

_____郸_____步        ______竽______数        _____蛇_____足

______戏珠       　          ______人______天       ______弓______影

自______矛_____ 　______舟______剑        名扬______

6、佳句积累。

（1）______________，万古胜负在于理。

（2）一个篱笆三个桩，_______________。

（3）两岸猿声啼不住，_______________。

（4）______________________，芙蓉向脸两边开。

（5）群儿戏于庭，一儿登瓮，_________________。

（6）在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖的诗句是：____________，____________。

（7）《望天门山》中的后两句古诗是____________，______________。

（8）金黄色是给田野的，看，田野像__________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢！

7、根据课文内容填空。

（1）群儿戏 ， 登瓮，足跌没 。众皆 ，光 击瓮破之，水进， 。

（2）《掌声）这篇课文记叙了因小时候生病 而忧郁自卑的   在上台演讲时得到了同学们热烈的 ，同时在这 的激励下，鼓起生活的勇气，变得乐观开朗起来。

8、用钢笔正确、美观地写在田字格里。

深厚的传统文化，中国人的根。

9、课外阅读。

话说重阳

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”。“九”在中国传统文化中是阳数，重九也叫“重阳”。重阳节的起源，最早可以推到汉初。每年九月初九日，人们要佩茱萸，以求长寿。重阳节还有登高的风俗，所以又叫“登高节”，相传始于东汉。

重阳节之所以有名，是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》就是一首最为脍炙人口的重阳诗。其他诗人，凡写重阳，大多要提到登高和插茱萸这两件事。

茱萸是一种可以做中药的果实，重阳插茱萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖；而在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变，这时必须防虫。茱萸有小毒，有除虫作用。

重阳节期间秋高气爽，适宜于登高望远，这大概也是后来重阳登高发展为以游览活动为主的重要原因。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。农民管这种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。重阳节登高，本来是要登山的；但平原地带，没有山，怎么登呢？这个问题大概古人是早已考虑到的，因此在重阳登高的习俗形成之初，就把它叫作“登高”而不叫“登山”。

“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人们认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动，把重阳节称为“老人节”或“敬老节”，多少也有这个意思。但除了祝愿之外，还注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了一种新的社会道德和新的社会风尚，从而使古老的重阳节获得了新的生命。

【1】用简练的语言说一说“重阳”得名的由来。

________________

【2】《九月九日忆山东兄弟》中写出重阳节习俗的诗句是哪两句？请写下来。

________________

【3】第4自然段的主要内容是____________________________。

【4】你赞不赞成把重阳日定为“老人节”或“敬老节”？为什么？

________________

【5】你还知道哪些重阳节的习俗？

________________

【6】读了这篇短文，你又收获了哪些新知识？请简要地记录下来。

________________

10、阅读训练

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

——《秋天的雨》节选

【1】你从这段话中发现的有新鲜感的词语有______________________

从中选择一个词语，运用课文中学到的方法说说它的意思：____________________________________________________________________________。

【2】仿照课文写一写。

冬天的雪，装扮出一个粉妆玉砌的童话世界。_________________________________

11、阅读课外片段，按要求完成练习。

一天，我独自来到公园游玩。当我沿着石径小路往前走，迎面看见的是秋姑娘送给人们的最好礼物－菊花。这些美丽的菊花形状多样：有的大如绣球，有的花虽小却多如繁星，有的像圆球合抱，有的像一朵蒲公英，有的像狮子滚绣球，有的像悬挂的瀑布飞流直下，还有的像节日的焰火、像美丽的珊瑚，在微风中婀娜多姿……菊花的颜色五彩缤纷：红的似火，粉的像霞，黄的胜金，白的如雪……菊花旁边是一棵棵的一串红，火红火红的花朵整齐地排列在茎上，像一串串小鞭炮，在绿叶的映衬下显得更加鲜艳可爱。右边是一排排的青松，叶子显得十分苍翠。在阳光下，更加郁郁葱葱，表现出旺盛的生命力。这时，我闻到了一阵桂花的香味。“真香呀！”我情不自禁地赞叹起来。我急忙向飘出香味的地方走去。只见一棵桂树上那一朵朵香气扑鼻的小黄花遍布树枝，就像缀（zhuì）满一簇簇金黄色的小珍珠。

【1】秋姑娘送给人们的最好的礼物是什么？（        ）

A．菊花

B．一串红

C．桂花

D．青松

【2】作者是从哪些方面来写菊花的？（          ）（多选）

A．形状

B．香味

C．大小

D．颜色

【3】选段中作者是按怎样的顺序进行描写的？（        ）

A．时间变化

B．事情发展

C．游览顺序

D．总述与分述

【4】“青松叶子显得十分苍翠，在阳光下，更加郁郁葱葱，表现出旺盛的生命力”中的“旺盛”的意思是__________________。

【5】作者抓住菊花来重点观察，表达出对菊花的喜爱和赞美。你能写出有关菊花的诗句吗？

题目：____

作者：_____朝代：___

____________，__________。

___________，____________。

12、阅读实践。

一片美丽的红枫叶

①青蛙先生非常爱读《绿色的童话》这本书。他舍不得把这些故事一下子都读完，每次只读一两个。因此，青蛙先生非常想有一张小书签，看到了哪一页，就把书签央在哪一页，这样又方便，又有趣。

②午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一片红红的枫叶。红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。

③青蛙先生小心地捡起这片红枫叶时，发现有一条小蜥蜴，正躲在红枫叶下睡午觉呢，枫叶下面又阴凉，又安静。

④青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”然后把红枫叶轻轻放下。

⑤回到家里，青蛙先生还在一直想着那片漂亮的红枫叶，他的童话书里，就是缺少这样一张书签。

⑥青蛙忍不住又跑到池塘边，他看见蜥蜴睡完午觉正在散步。青蛙问：“盖在你身上的那片红枫叶呢？我太喜欢它了，想把它做成一张书签夹在我的童话书。”

⑦“那你刚才为什么不取走它呢？”小蜥蜴可惜地说，“一阵风把红枫叶吹到小溪里去了，我看见一条小鲫鱼顶着它游走了。”

⑧“真可惜。”青蛙叹了口气说，“刚才我怕拿走了它，会惊醒你的午睡。”

⑨（       ）真抱歉（       ）我刚才睡着了（       ）一点都不知道（       ）谢谢你的好心（       ）小蜥蜴说（       ）

⑩傍晚，青蛙先生在家里读童话。这时，门外响起了咚咚的敲门声……

【1】在文中的括号里填上合适的标点符号。

【2】读了短文我知道：青蛙先生非常想要一张书签，是因为_______________；青蛙先生虽然非常喜欢那片枫叶，但是并没有从小蜥蜴身上拿走它，这又是因为_________________。

【3】第④段中有两个“轻轻”，我们可以看出这是一位__________________的青蛙先生。

【4】“门外响起了咚咚的敲门声……”请你联系上文猜想，故事的结果会怎样呢？把你的想法写下来。

__________________________

13、课内阅读

《赵州桥》节选

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shè jì（   ），在建桥史上是一个chuànɡ jǔ（     ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，jié shěnɡ（       ）了石料。

【1】根据拼音，在括号里填写词语。

【2】这段话是围绕哪句写的？请用“____”画出来。

【3】这座桥这样的设计好在哪里？请用“﹏﹏”画出来。

【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么？写一写。

____。

14、课外阅读

清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。树林里，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

【1】给短文加上一个适当的标题。__________________________________

【2】我也会写文中这样表示颜色的词语。

 “黄”： 枯 黄       橘 黄

 “绿”：  碧 绿

  “红”：____________________

【3】在横线上填合适的词语。

__________ 的秋天

__________ 的落叶

__________的松树

__________ 的天空

__________的苹果

__________的菊花

【4】短文是围绕 ____________________________这句话写的。

【5】这段话主要从______、______ 、______三个方面介绍秋天的，分别抓住了________、________ 、________ 、________、________ 、________这些有代表性的事物，突出了________、________的特点。

15、课外阅读《长不大的红杉树》

一颗红杉树的种子对妈妈说妈妈，我已经成熟了，让风伯伯带我到远方去吧“不，孩子，你离开妈妈的照顾，离开周围叔叔伯伯们的保护，是危险的，还是留在我身边吧。”这颗红杉树种子拗（niù）不过妈妈，只好偎（wēi）依在妈妈脚下的泥土里。这颗种子的兄弟姐妹都随风伯伯到远方的开阔地落土扎根了。

春天到了，这颗种子从泥土里钻出来，看看妈妈高大的身躯，再看看周围叔叔伯伯们巨大的枝干，油然生出一种安全感。大风刮来，呼呼作响，有叔叔伯伯们的包围，小红杉树不再跟狂风搏斗；暴雨哗哗，有妈妈做伞，小红杉树如在温室。小红杉树心想，幸亏我没跟随风伯伯到远处去落土，不然我该怎样抵（dǐ）挡风雨啊！

可是，当小红杉树需要营养时，土壤中的营养已被叔叔伯伯们吸走；他需要阳光雨露时，却被妈妈的高大身躯遮（zhē）住。这样，一年又一年过去了，小红杉树由于得不到营养，得不到阳光，成了病弱瘦小，长不大的小不点儿！当他听风伯伯说在远方扎根的兄弟姐妹们都长成了参天大树的时候，他才知道：整天躺在妈妈的怀里，是长不大的。

【1】在里填上合适的标点符号。

【2】当我读到“这颗红杉树种子拗（niù）不过妈妈，只好偎（wēi）依在妈妈脚下的泥土里。这颗种子的兄弟姐妹都随风伯伯到远方的开阔地落土扎根了。”我预测这棵小红杉树将来会____________，这颗种子的兄弟姐妹将来会________________________。

【3】根据短文内容和所学知识判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）小红杉树后来长成了参天大树。( )

（2）一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。( )

（3）文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。( )

【4】读了这篇童话故事，我明白了_________的道理。

16、我会写。

1．春姑娘叫醒了沉睡的笋芽儿。

改成“把”字句：_________________

改成“被”字句：_________________

2．妹妹正（目不转睛地）看电视。

小青蛙正在（________________）睡大觉。

同学们（_______________）听老师讲课。

17、缩句

凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃。

_______________________________________________

18、按要求改写句子。

(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)

________________________________

(2)我怎么能离开自己的阵地呢？(改为肯定句)

_______________________________

(3)她得过小儿麻痹症。她落下了残疾。(用关联词合成一句话)

________________________________

(4)昨天刮了一夜的风和大雨。（修改病句）

________________________________

19、请你当句子小医生。

【1】他几乎差不多看到山顶山。

_______________________

【2】同学们讨论得很激烈。

_______________________

20、修改病句。

（1）他再周围仔细找了找，发现他的帽子被藏在一个草堆里。

_______________

（2）放学后，同学们在操场上踢足球、篮球。

_______________

（3）妈妈买了很多水果，有葡萄、南瓜、火龙果和石榴。

_______________

21、习作。

中华传统文化博大精深。我们常见的有对联、剪纸、图画、刺绣、舞狮子、踩高跷等，还有许多独特的风俗习惯。你喜欢什么呢?

请你以《我喜欢_________》为题，把你最喜欢的一种传统文化写下来，要写出你为什么喜欢它以及你的感受，字数不少于350字。