2025-2026学年安徽淮南一年级(上)期末试卷语文

1、我会选 用“√”选择正确的读音。(3 分)

盛饭(chéng  shèng) 使劲（jìn  jìnɡ）  睡觉（jiào  jué）

假装（zhuānɡ zuānɡ）朝霞(zhāo cháo) 教书（jiāo jiào）　

钓鱼（diào  ɡōu）  手掌（zǎnɡ zhǎnɡ）绒毛（nónɡ  rónɡ）

2、哪个词语填入括号内最恰当，请你把它找出来，并把这个答案序号填在括号里。

小明平时嘻嘻哈哈，打乒乓球时却（ ），格外认真。

A．嬉皮笑脸

B．一本正经

C．手忙脚乱

D．大惊失色

3、选字填空，完全正确的一项是（    ） 

下________的时候，我在那________梧桐树下面捡到了________珠子。

A.课    颗    棵

B.课    棵    颗

C.棵    课    颗

D.棵    颗    课

4、下列说法正确的一项是（       ）

A．《枣核》一文讲述了一个名叫“枣核”的孩子，用自己的智慧惩治恶官的故事。

B．东汉时期，一个名叫张择端的人改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

C．读了《刻舟求剑》这篇寓言故事，我明白了做事不能有侥幸心理，不要指望不劳而获。

D．《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是理发店里帮小沙理发的老师傅。

5、读拼音，写词语

guān chá zhào huàn wò zhí

（_________）  （________）   （____）手 固（____）

chāo shì yóu dàng wēi   cháo

（________）   （________）   （____）险 鸟（______）

6、课文内容我理解。

（1）荷叶罗裙一色裁，________________。这首诗写的是________（季节）的景色。

（2）名句中有做人的道理。“________________，暖于布帛；________________，深于矛戟”告诫我们与人交流要好言相向，不要恶语伤人。

（3）“________________，孤帆一片日边来。”这句诗出自李白的《________________》。

（4）文中有奇妙的声音：风，是大自然的音乐家。他会在森林里________________。当他翻动树叶，树叶便像________________，________________的歌曲。

（5）“________________，光持石击瓮破之，水迸，________________。”中的“光”指的是________，从这句话可以看出他是个________________的孩子。

7、根据上下文和语境提示填空

（1）________ ，一儿登瓮，足跌没水中。

（2）乱入池中看不见，___________。

（3）一个篱笆三个桩，___________。

（4）“________，__________”。《孟子》中的这句话告诉我们要懂得关爱和尊敬他人。

（5）《饮湖上初晴后雨》一诗中，把西湖比作美女西施，写出西湖神韵的两句是：“_____，_____。”

（6）“知有儿童挑促织，______”。这首诗的作者是宋代诗人____，描写的是秋季的景色，表达了作者的____之情。

8、读拼音，写词语。

dā chuán     bǔ yú     hé lǒnɡ     yǒu qù     ɡū fān

bǎo ɡuì   yōu měi     mǎn zài     nǎo dai   shì xiàn

9、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】按文段内容填空。

( )的音乐会       ( )的小曲       ( )的大合唱

【2】用“__________”画出文段的中心句。

【3】除了水，大自然的音乐家还有谁？（仿照句式写一句话）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

__________________________________________

10、课外阅读。

老鼠买鱼

①一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

②虽不愁吃喝 可要平安无事 总得破费些钱财呀 老鼠狡黠（xiá）地笑了笑

③鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上，高高兴兴地回家了。

④头儿 一个小老鼠跑到老鼠头领面前问道 咱们买这么多鱼干什么呀

⑤老鼠头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得意的笑容。

⑥小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

⑦从此，老鼠每天都早早地把鱼行里的鱼买下来，市场上没有鱼卖了。猫只好自认晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

⑧不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。不应该这么做啊！”

【1】给文中②④自然段句子加上标点符号。

【2】联系上下文，想一想第③自然段：鱼行老板“敲起竹杠”是什么意思？

__________________________________

【3】“化敌为友”意思是把敌人转化成自己的朋友。“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指________。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”在这句话中的“敌”指______。

【4】“不久，该市鼠患成灾”的原因是什么？用上“因为……所以……”写话。

_______________________________________

【5】根据故事内容，预测一下，老板明白道理之后，他会怎么做？

____________________________________

11、课内阅读。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。

【1】叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想它们都说了什么？用线把它们连起来。

叶子 丰收的喜悦

小花 劳动的艰辛

汗水 秋来的信息

谷粒 花香而美丽

【2】你从“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中体会到了什么？

_____________________

【3】想一想，你在秋天还能听到哪些声音呢？

_____________________

12、课外阅读

“降落伞”的旅行

蒲公英的花瓣落了，花托长出了洁白的绒球。一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。

太阳公公看见了，亲切地祝福他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝[yǒu]黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

小降落伞们大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想，一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼[lín]粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”

第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

【1】为了读懂上面的故事，我会查阅资料了解（       ）

A．降落伞的样子

B．蒲公英的特点

C．“迷惑”的读音和意思

【2】根据短文内容填空。

（1）小降落伞指的是___________________________________________________________。

（2）一颗蒲公英种子选择落在沙漠里，是因为____________________；结果_____________________________。

【3】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”

（1）蒲公英的种子是利用太阳传播的。                                                     ( )

（2）听了太阳公公的话，所有的蒲公英种子都落到了泥土里。                    ( )

（3）这个故事告诉我们：不要被表面现象所迷惑，而要选择适合自己的。       ( )

（4）我们要善于听取长辈的建议，不然容易吃亏。                                        ( )

【4】又有一批新的小降落伞要开始去安家了。如果还有小种子不喜欢黑黝黝的泥土，请你结合第四自然段内容劝劝他。

__________________________________________________________________________

13、短文

美丽的小兴安岭(节选)

①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林( )得严严实实的，( )住了人们的视线，( )住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林( )在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，( )过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的__白的__黄的__紫的__真像个美丽的大花坛。

②秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛(zhēn)子，鲜嫩的蘑(mó)菇和木耳，还有人参等名贵药材。

【1】把下面动词填入选文的括号里。

遮 浸 封 穿 挡

【2】照样子，写词语。

又香又脆 ______________ ______________ ______________

【3】文中画“ ”的句子是一个比喻句，把________比作__________。请仿写一个这样的句子。

______________________________________________________________________

【4】把画横线的句子所缺的标点补出来。

【5】按要求填空。

②自然段中抓住__________、__________、__________、__________、__________等景物进行描写。

【6】这两个自然段主要写的是什么？

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14、课外阅读。

我给奶奶送阳光

鲜花开遍大地,芬芳扑鼻;小鸟在空中飞,叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。莉莉跳哇蹦啊,乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性坐在了草地上,小小的围裙里充满了阳光。

看到了可爱的阳光,莉莉心里油然升起了一个美好的想法:“啊!多好的阳光啊,我要把它带回去,作为礼物送给我的奶奶。”

莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

莉莉的奶奶腿坏了,不能出屋,嘴里总是念叨:“多想见到阳光啊!”

“奶奶,奶奶,我从田野里给您带来礼物了,您瞧,这里面是阳光。”

莉莉(　　　　)说着,(　　　　)打开了包得严严实实的围裙。

可是,不知为什么,围裙里的阳光都没有了,包得严严实实的,怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?莉莉简直要哭出声来了。

奶奶看着莉莉的表情,高兴极了,安慰她说:“我的好宝宝,不要担心, 阳光都跑到奶奶心里去了。”

【1】在短文中的括号里填写合适的关联词。

【2】用“　　”画出描写景色的句子,这些句子的作用是(　　)。

A.衬托人物的愉快心情　　　　  B.突出环境的恶劣

C.突出人物的品质   D.暗示了悲凉的感情基调

【3】莉莉看到阳光,产生了美好的想法,她是怎么做的呢?用自己的话简单写一写。

______________________________________

【4】下列对短文中画波浪线的句子理解正确的一项是(　　)。

A.奶奶很高兴,因为莉莉的表情可爱,也说明奶奶很疼爱她。

B.奶奶虽然没有收到莉莉送的阳光,但感受到了莉莉的孝心,所以很开心。

C.奶奶其实已经收到莉莉围裙里的阳光了。

D.奶奶以前见过阳光,那时她就已经把阳光装在心里了。

【5】看到莉莉送阳光给奶奶,你也一定想为自己最亲的人做一些事情吧!把你想为谁做的具体事情写下来。

____________________________________

15、课堂直播间。

敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。①他已经两天两夜没有休息了，眼球上布满了血丝。②突然，几颗炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。③白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子，敏捷地从伤员腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。

【1】第①句话说明了_____________。

【2】第②句话说明了_____________。

【3】第③句话说明了_____________。

16、照样子，用加点的词语造旬。

1、小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

_______________________________

2.   一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

_______________________________

17、将下列句子改为“被”字句

（1）我在它们的背上做了白色记号。

___________________________________

（2）我带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路。

__________________________________

（3）大灰狼把小羊吃掉了。

______________________________________

（4）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服  

__________________________________

18、按要完成练习。

（1）根据句子的意思，给人物加上适当的动作或神态描写。

①他____________：“快看，好漂亮的鸟！”

②“糟糕，电影还有两分钟就开演了。”我们______________。

③他____________：“这一次，我真的做错了。”

（2）修改下面的句子。（2处错误）

他郑重地向老师保正：“我一定要改掉不好的坏习惯。”

_________________________

（3）椰子扑通一声掉进了水里。（仿照加点词语写句子）

_________________________

（4）妈妈说：“我今天晚上加班，你自己去奶奶家吃晚饭吧！”（用自己的话转述别人说的话）

__________________________

19、同学们把教室打扫得整整齐齐。（用修改符号在原句上修改病句）

20、修改下列病句。

（1）我要勇敢地接受挑战，决不让胜利非我莫属。

____________________________________________

（2）听了老师的一番话，很受教育。

_________________________________

（3）我们家离学校很进。

______________________

21、习作

写身边一个有特点的人，题目自拟。

要求：①题目要能体现人物特点，通过具体的事例把人物的特点写清楚。

②书写认真、规范，不少于300字。