2025-2026学年安徽马鞍山二年级(上)期末试卷语文

1、“近年来，高铁已经成为中国国家形象的一张名片。中国高铁的快速发展体现了中国人民的 和才干。”填入横线处的词语最恰当的是（     ）

A．智慧

B．智能

C．智力

D．智商

2、下面每道小题中，只有一个选项是最恰当的。请你把它找出来，并把这个答案序号填在括号里。

【1】和“明朗”意思最接近的词语是（ ）。

A.开朗 B.鲜明 C.晴朗 D.光明

【2】和“鼓励”意思最接近的词语是（ ）。

A.推动 B.促进 C.鼓动 D.鼓舞

【3】和“惊愕”意思最接近的词语是（ ）。

A.害怕 B.惊讶 C.好奇 D.惊呆

【4】下面加点字解释错误的一项是（ ）。

A.停车坐爱枫林晚（坐下） B.山色空蒙雨亦奇（也）

C.白云生处有人家（产生、生出） D.众皆弃去（全、都）

3、下列句子中依次填入的关联词正确的一组是（    ）

（ ）风雪很大，（ ）松树依然坚强地站立在大地上。

A．不但    而且

B．因为    所以

C．虽然    但是

D．如果    可是

4、下列画横线的多音字中读音正确的是（  ）

A．假（jiǎ）日

B．处（chù）理

C．猜中（zhòng）

D．胳臂（bo）

5、根据语境把名言、诗句补充完整。

（1）言语好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中“_________，暖于布帛，_________，深于矛戟（máo jǐ）”说的就是这个道理。

（2）2018年6月，世界杯足球赛在俄罗斯举行。每支球队的队员在球场上时时刻刻都体现着合作精神，这让我想到了“__________，泰山移” “一个篱笆三个桩，________________”等名言警句。

（3）祖国山河壮美。我欣赏到了高高天门山下滚滚奔腾的长江：“_________________，碧水东流至此回。”我欣赏到了像美女一样淡妆浓抹都美丽的西湖：“___________________，淡妆浓抹总相宜。”我欣赏到了月夜静得像一面镜子一样的洞庭湖：“湖光秋月两相和，_______________________。”

6、补充词语，并选一个词写一句话。

触( )旁( ) 浩( )英( )刨( )( )底 ( )( )山河

选词写句子：_______________________________________________________

7、读句子，写出加点词的近义词。

(1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。（______）（______）

(2)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。（______）

(3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。（______）

8、看拼音，写词语。

zhǔn bèi   qiáng bì   zhī zhū   zhuàng chē

dòng kǒu   bào fēng yǔ   piào liàng   chī bǎo

9、阅读练习。

一幅名扬中外的画（节选）

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（       ）着马，有的（       ）着担，有的（       ）着毛驴，有的（       ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画下来。围绕这句话，作者主要描写了各种各样的 。

A．店铺和行人   B．各种建筑   C．形态各异的人

【2】将下面的词语填到文中括号里。

挑   赶   骑   推

【3】联系上下文理解词语。

形态各异：______________________

【4】从文段中的哪句话可以看出画面上的人很小？用“﹏﹏﹏”画出来。

10、阅读小天地。

大自然的声音

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当它翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的（ ）。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的（ ）；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄伟的乐曲，那声音充满（ ），令人感受到大自然的（ ）。

【1】按原文填空，写在文中的（ ）里。

【2】选文是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。

【3】在大自然中还有许多美妙的声音，请你试着写一写吧。

（呼呼）的风声 ______的雨声 ______的______

【4】请你学习文段的写法，发挥想象，围绕一个意思写一段话。

我喜欢夏天的夜晚。__________

11、群文阅读

（一）

秋天，更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧西面山洼那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。

（二）

秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。

【1】（语段比较）根据语段内容填空。

（1）这两段话都是关于______的，都写出了秋天______和______的特点。

（2）语段（一）的中心句是：__________________________。这段话主要运用了_______、______和______的修辞手法，描写了______、______、______、______等的颜色和形状，从而描绘出秋天的自然之美。

（3）语段（二）的中心句是：_____________________________。这段话描写了_______和________，突出的是秋天的______之美。

【2】（语言积累）这两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

_______________________________________

12、阅读《蜜蜂和蚂蚁》，完成文后练习。

蜜峰和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

看到人们对蜜蜂的喜爱和赞美，蚂蚁的心里像开了锅似的：蜜蜂一早出工，我们也早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑才回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可为什么人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们？蚂蚁的心里不舒服极了。

有一天，蚂蚁在树枝上找食物，看见一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就问道：“喂，蜂儿，你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！”

“那为什么人们只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

 蜜蜂笑了。“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

 “哦，原来这样。”蚂蚁口服心服，从此再也不忌（jì）妒(dù）蜜蜂了。

【1】因为蜜蜂 ，所以人们喜爱并赞美蜜蜂。

【2】读了这篇短文，你有什么感想吗？简单说一说。

【3】想一想，在你的周围，有哪些人也具有蜜蜂的这种精神？请举一个例子说一说。

13、请仔细阅读两篇短文，完成习题。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】在文中找出一对反义词。

( )——( )

【2】用横线画出文中的一个比喻句，再填空。

这句话把______比作_______，写出了蒲公英的花________的特点。

【3】根据短文内容填空。

早上，草地是___________，因为蒲公英__________________________；

中午，草地是___________，因为蒲公英__________________________；

傍晚，草地是___________，因为蒲公英__________________________；

这段话让我感受到______________________________；

【4】请为这个语段选择正确的段意。                      ( )

①“我”发现了草地会变色。

②“我”发现了草地会变色及草地变色的原因。

③“我”发现草地并不是金色的，而是绿色的。

14、阅读理解。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了、紫红的、淡黄的、雪白……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

【1】圈出第1自然段中表示颜色的词语。“五彩缤纷”的意思是______________

【2】“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句中的“勾住”指（ ）（填序号）

A．小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。

B．水果好闻的香味吸引了小朋友。

C．水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。

【3】给下面正确的说法画上“√”，错误的画“×”。

①“你挤我碰”把果子当作人来写，写出了果子的数量多。 _____

②“频频点头”把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。 _____

③“好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”这句话是说秋天充满了水果香甜的气味。_____

【4】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把金黄色给了田野，____________________。

15、阅读乐园。

不认识“母亲”

在展览会上，站着一排排晶莹透亮的玻璃瓶，瓶里装着各种各样晶莹的液体，上面写着“汽油”、“柴油”、“煤油”、“润滑油”等。

在展览会上，陈列着花花绿绿的塑料娃娃、新式衣服、彩色的气球。展品前面，写着“人造塑料”、“合成纤维”、“人造橡胶”。

在展览会上，各式各样的东西，琳琅满目。在它们前面，写着“人造香料”、“人造染料”、“人造药物”、“人造食物”……

可是，就在这许许多多展览品当中，放着一桶又黑又臭又黏的液体。

“丑死了！”

“臭死了！”

“脏死了！”

那些漂漂亮亮、芳香扑鼻、色彩缤纷的展览品齐声咒骂那桶又黑又臭又黏的液体，还一致要把它赶出去。

可在展览会开幕的那天，发生了意想不到的事情：讲解员带领参观者，首先来到了那桶又黑又臭又黏的液体前面。

讲解员郑重其事地说道：“这液体，就是大名鼎鼎的石油。这个展览馆里，那些漂漂亮亮、芳香扑鼻、色彩缤纷的展览品，全都是从石油中提炼出来的。石油是它们的‘母亲’！”

这下子，那些石油的子子孙孙们才明白过来：“人不可貌相哪！”

1．根据意思在文中找出相应的词语。

(1)比喻各种美好的东西很多。(　　　　　)

(2)严肃认真地对待某件事。(　　　　　)

(3)名气很大。(　　　　　)

2．读短文，说说从石油中可以提炼出哪些东西。

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3．请你根据短文内容，为这次展览会起个名字。

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4．请联系短文内容说说“人不可貌相”这句话的含义。

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5．石油的子子孙孙们明白过来后会对石油“母亲”说些什么呢？

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16、按要求完成句子练习。

1．我要站起来呼吸空气。（把句子写具体）

______________________

2．种子不得不把身体缩成一团。（换一种说法，意思不变）

_____________________

3．要是我能躺下，那一定会很好。（用加点的词语写句子）

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4．这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。

（1）这句话把树当作_____来写，让我们体会到了大树_________的心情。

（2）运用这种方法和想象，写一写等待采摘的苹果∶_____________

17、用下面的句子开头，试着写几句话。

我喜欢夏天的夜晚。

__________________________________

18、根据下列情境，分别写一句标语。

（1）校园外的绿草坪上，小草被踩倒了许多。

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（2）社区院内的水管整天眼泪汪汪，滴个没完。

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19、用我们学过的修改符号在原句上修改下列病句。

（1）下雨天，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。

（2）看着多彩的秋色，香甜的气味，我们知道秋天的大门已经悄悄打开了。

20、修改句子。

教室里的掌声激烈而持久，大家的心里不能久久平静。

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21、快乐表达。

童话世界多么神奇呀！我们也来编一个童话故事吧！

小河   老鼠    小鱼

树林   蜗牛    长颈鹿

请从上面的词语中任选一组词语，发挥想象，编一个童话故事。

要求：

1．给故事加一个题目。

2．想象合理，语言流畅，书写工整，注意正确使用标点符号。

3．不少于250字。