2025-2026学年安徽亳州一年级(上)期末试卷语文

1、读句子，选择与加点词意思相近的词写在括号里。

【1】大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。(  )

A. 别离   B. 告别

【2】它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(  )

A. 杂乱   B. 慌乱

【3】它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。( )

A. 清澈   B. 凉爽

2、选出画横线词语的正确解释。

小溪泛尽却山行（       ）

A．小溪流的尽头

B．小溪的水流完了

C．乘小船到小溪的尽头

3、给加点字选择正确的读音填入括号内。

(1)[biàn pián] 方便(  )  便宜(  )  便利(  )

(2)[chǔ chù]  到处(  )  处理(  )  处所(  )

4、端午节的习俗之一是包粽子。下面对包粽子过程概括最恰当的一项是（       ）

奶奶这样包粽子：挑取两三片粽叶，拿起叶尾向叶头折叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀上适量糯米，填满盘成的漏斗，将粽叶顺势盖住漏斗面，粽叶尖端向一处折叠，用棉线缠绕几圈捆扎紧，一个结实的粽子就包好啦！

A．折叠→盘→盖住→舀→捆扎

B．舀→盘→折叠→捆扎→盖住

C．盘→舀→折叠→盖住→捆扎

D．折叠→盘→舀→盖住→捆扎

5、填上恰当的词。

（ ）地喊叫   （ ）的衣裳

（ ）地奔跑   （ ）的颜料

（ ）地飞舞   （ ）的歌

6、根据课文内容填空。

1．邻居老王，人高马大，身强力壮，有理没理总要跟人一争高低，我真想告诉他：___________，_________。

2．大自然是美丽的，我走在铺满________水泥道上，欣赏了秋天的雨有一盒__________颜料；我穿行过美丽的小兴安岭，它是一座美丽的_________，也是一座__________。

3．课外我积累了一些描写秋的古诗，如《________》。 我能写出其中一句：_____________，____________。

4．《卖火柴的小女孩》是“世界童话大王”_______的作品，我还读过他的童话：_________、_______、________。

7、辨字组词。

斗( )       欠( )       刮( )       庭( )       载( )

抖( )       饮( )       乱( )       挺( )       栽( )

8、看拼音写词语，看谁写的正确又美观。

róng qiú   chí dào   shì xiàn   bǔ yú

lí kāi   tíng yuàn   liú lèi   gǎn shòu

9、快乐阅读。

海滨小城（节选）

小城里每一个庭院都载了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】选段第1句话中有一个错别字，请你修改过来。

【2】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。从这个关键词句中，可以看出庭院的主要特点是   。

【3】用波浪线画出这段话中的比喻句，其中把 比作了   。

【4】“凤凰树开了花，开得那么热闹。”中“热闹”的意思是___________。

10、阅读短文，完成练习。

第八次（节选）

布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重心扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛（从头干起 并不灰心），照样（从头干起 并不灰心），这一次它终于结成了一张网。

他四处奔走，招集打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。

【1】用“√”选出正确的词语。

【2】表示蜘蛛不放弃的句子是_______________________。

【3】布鲁斯躺在木板上，看到蜘蛛第八次把网结好，此刻，他心里会想些件么？

__________________________________

【4】布鲁斯第八次取得成功，怎么做到的？你认为他成功的秘诀是什么？

__________________________________

【5】布鲁斯的经历，让你想到了哪些名言警句？试写出一句。____________。

11、阅读短文，完成小题。

伞

春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为他人挡住了淋人的雨水。

盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为他人遮住了灼人的阳光。

秋天，秋雨连绵，伞撑开身子，为他人遮挡了凉意袭（xí）人的雨滴。

严冬，风雪交加，伞撑开身子，为他人抵（dǐ）御（yù）了刺骨的寒冷。

但是，一走进屋子，伞却（收拢 收取）　 　身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。

小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却（没精打采 默默无闻） 　 　，这样的生活有什么意义呢？”

伞反问道：“如果人们需要我的时候，我蜷（quán）着身子躲起来而用不着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务，这是我最高兴的事。”

【1】阅读短文，在横线上选择恰当的词语，打“√”。

【2】伞都做了哪些好事？根据短文内容连线。

春天       为他人抵御了刺骨的寒冷

盛夏       为他人遮挡了凉意袭人的雨滴

秋天       为他人挡住了淋人的雨水

严冬       为他人遮住了灼人的阳光

【3】你觉得伞在做这些好事的时候高兴吗？为什么？

_____

12、课内阅读。

蜜蜂（节选）

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】法布尔做这个实验的目的是想验证___________________。

【2】把实验步骤补充完整。

【3】法布尔放飞蜜蜂后，观察到什么，又是怎么想的。请完成填空。

从表格中，我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，从中我们感受到这是一个________________、________________的法布尔。

13、阅读短文，回答问题。

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

【1】这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？

__________________________________________________

【2】这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。

风筝名：  

表示颜色的词：  

【3】作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。再抄写下来。

看到的：_______________________________________

想到的：_______________________________________

14、仔细阅读，认真思考，回答问题。

①宋濂（lián）是我国明代一个很有学问的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约。

②一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值寒冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等着这书看。”宋濂说 不管人家等不等这本书看 到期限就要还 这是个信用问题 也是尊重别人的表现       如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”

③又一次，宋濂要去远方向一位长者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了。失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

④当宋濂到达老师家里时，老师称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

【1】联系上下文解释词语。

爱不释手：________

出息：___________

【2】请在文中给画线部分加上合适的标点符号。

【3】结合短文内容填空。

“守信”是中华民族的传统美德，就是说到做到，这不仅是______问题，也是______的表现。它的反义词是______。

【4】读了材料一的故事，你是否想到了本学期课本中的《我不能失信》这篇文章，文中最后宋庆龄说“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”你如何理解这句话。

__________

15、读下面的语段完成练习。

山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。 ， ，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……

【1】语段写山茶花，先写山茶花_______美，在写山茶花的______美。

【2】结合上下文理解下面的词语。

排列有致：______________________

潇洒：_________________________________

【3】用“ ”画出文中的比喻句。

16、按要求完成句子练习。

（1）她把小手拢在火焰上。（改为“被”字句）

______________________

（2）声音响起。（把句子写生动、具体）

_____________________

（3）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）

__________________________

（4）修改病句。

全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

___________________________

17、主题链接。

有的人去景区，常常表现出不文明的行为。请说说你见过哪些不文明的行为，并针对这些不文明的行为，写一句广告语提醒大家注意。

_______

18、把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

（______）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花坛。

（______）花坛里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

（______）这个花坛高一米多，有半间教室那么大。

（______）花坛的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

（______）花坛最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花坛里的花儿衬托得更加美丽。

19、修改下面的病句。

（1）桌上摆满了水果，有苹果、草莓、西红柿和香瓜。______

（2）星期天，我写了一篇作文，一幅画。___

20、疑难点用修改符号修改下面的句子。

（1）今天给我讲了一个动人的故事。

（2）爸爸休息了一会儿，站起来连续工作。

21、习作。

写一写你身边有特点的人。

要求：①取一个题目，用上表示特点的词语。如“小问号弟弟”“昆虫迷哥哥”“我班的小书虫”“美食家妈妈”……把特点写清楚。③语句通顺，不写错别字。350字左右。