2025-2026学年四川成都五年级(上)期末试卷语文

1、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”中的“白银盘”和“青螺”分别指的是（　　）

A．洞庭湖和君山

B．月光和洞庭湖

C．洞庭湖和月光

2、选择合适的词。（4分）

惊奇 好奇

（1）我怀着（ ）的心情，去参观科普展览。

（2）他的进步实在太大，令所有人都感到非常（ ）。

珍惜  珍贵

（3）这是一枚（ ）的纪念章。

（4）我们应该（ ）时间，不能随便浪费时间。

3、当我们一起做事遇到困难时，会用“________________”这句谚语来激励我们自己，战胜困难。（ ）

A．灯不拨不亮，理不辩不明

B．人心齐，泰山移

C．路遥知马力，日久见人心

4、读书的时候遇到不理解的词语，下面做法错误的是（ ）

A．遇到不懂的词语，可以联系生活实际来理解。

B．遇到不懂的词语，会联系上下文来理解。

C．遇到不懂的词语，不可以请教他人。

D．当一种方法无法解决时，可以尝试着用另一种种方法。

5、先把下列词语补充完整，再选词填空。

手______脚乱 张______舞爪 眼疾手______

面______耳赤 口______舌燥 摇头晃______

（1）老人刚要跌倒，____________的大明立刻把他的胳膊抓住了。

（2）东东和强强在下象棋，他俩为了一步棋争得_____________。

6、按课文内容填空。  

(1)有理走遍天下，________________________。

(2)一个篱笆三个桩，________________________。

(3)________________________，泰山移。

(4)________________________，忽然闭口立。

(5)停车坐爱枫林晚，________________________。

7、填空题

1.《格林童话》是一本有趣的书：《猫和老鼠做朋友》中，猫欺骗老鼠偷吃了_______；《小红帽》中因为（谁）______送了一顶小红帽给小女孩，所以大家都叫小女孩“小红帽”；《白雪公主》中，新皇后最后一次想用______害死白雪公主；王子被施了魔法变成丑陋的青蛙，公主解救了他并和他幸福地生活在一起。这个故事的名字是《________》。

2.《木偶奇遇记》中，匹诺曹的脚被火烧了，爸爸给他做了________，为了报答他，匹诺曹决定_____________。匹诺曹的爸爸为了给匹诺曹买一本新书，他卖掉了___________。

3.《列那狐传奇故事》中，列那是一只让人又爱又恨的狐狸。它落入猎人、猎狗的包围圈，急中生智，跑进了_________的城堡；它用_______的方法偷吃了鱼贩子的鱼；叶森格仑跟列那一起去偷鱼，结果鱼都被____________拿走了。

8、比比谁拼的正确，谁写的好看。

guān chá     wán shuǎ     jiē dào     huò zhě

9、课外阅读

①长白山上的松树结了很多松塔，松塔里住着健壮的松子。

②风雨交加的黑夜，松树跟风雨英勇搏斗，松子看见了：大雪纷飞的严冬，松树坚强不屈，松子也看见了。松子虽然年纪很小，心里却装满了对长辈的尊敬。

③“我们也要长成一棵棵大松树，和兄弟姐妹一起，变成一片大森林，像父辈那样同大自然作斗争！”一群松子说。

④“有志气！”正在采集松子的交嘴鸟兴奋地说，“瞧，远处的山坡光秃秃的，你们到那儿去吧！你们一定能变成一片茂盛的森林！＂

⑤一颗小松子从松塔里探出脑袋往远处瞧了一下，说：“那么远，又那么荒凉，我才不去呢！这儿风吹不着，雨打不着，太阳也晒不着，多么舒服！＂

⑥听见这种没出息的话，交嘴乌摇了摇头说：“那样你可就不能长大成材了！”

⑦“怎么不能？”小松子歪着脑袋强辩道“能，一百个能！爸爸妈妈会帮助我。”

⑧说罢，小松子从松塔里跳出来，落在大松树的脚下。

⑨交嘴乌长叹了一声，就帮助别的松子飞到那秃山坡上去了。

⑩十年以后，那片光秃秃的山坡变成了茂密的树林。可是，大松树脚下的小树只有两尺高，又瘦又小，叶尖儿焦黄。

⑪一天，交嘴鸟看见了这棵可怜的小树，马上皱起了眉头，晃晃脑袋说：“唉，我早就讲过，成天在妈妈裙边混日子是不会成材的！”

【1】在括号里填上合适的词语。

( )的黑夜                         ( )的松树            

( )的山坡                         ( )的严冬

【2】结合短文内容写一写。

小松子喜欢________的生活，不愿到________安家，因此，当一群松子长成大树的时候，它只有两尺高。通过这个故事我知道了要________。

【3】你是怎样理解“成天在妈妈的裙边混日子是不会成材的”这句话的意思的？

________________________

10、阅读

我喜欢的五色梅（节选）

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！

我爱五色梅！

【1】写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。短文中五色梅的特点有（ ）（多选）

A．姿态娇美

B．花朵别致

C．生命力顽强

D．可爱活泼

E．茎上有刺

F．不畏严寒

【2】短文主要是从哪些方面来介绍五色梅的？（ ）（多选）

A．叶子

B．根

C．花

D．枝

E．茎

【3】我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有______种颜色的小花，分别是______、______、______、______、_____。

【4】作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“﹏﹏”。

【5】你喜欢五色梅吗？为什么呢？

____________

11、阅读短文。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美的绮丽梦境一般。空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温未散尽的石板小路旁，那里就不会再有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣玛利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的静谧（mì）之中了。

【1】联系上下文，说说下列词语的大致意思。

妩媚________________ 领略_________________

【2】给下列加点字选择正确的读音。（用“√”标出来）

似乎（sì shì） 薄薄的银辉（báo bó）

【3】给下列句中加点的字词选择正确的理解。

（1）天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来______

A．量词，用于成套的衣服 B．侵袭 C．照样子做

（2）……就有一种难以言传的平静感透入你的灵魂______

A．渗入，穿透 B．清楚，透彻 C．达到饱满、充分的程度

【4】根据短文内容填空。

（1）威尼斯“天空”的特点是________、________；“湖水”的特点是________、________；“空气”的特点是________、________；“皇家花园附近环境”的特点是________________、________________。

（2）威尼斯三绝是：________、________和________。

（3）第一自然段加横线句子主要说明了________________________________。

【5】迷人的威尼斯之夜给人最大的感受是________________，要文，所以朗读时一定要________________。

12、课外阅读。

明星上的一粒微尘

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学的青年教师的来信。

信的大意:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题计算错了,这好比在明星上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”

华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一位有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1. 陈景润写信的时候,华罗庚是一位　　　　　　　　,陈景润是一位　　　　　　　　　　　　。

2. 陈景润的来信中写了哪三层意思?

(1)  

(2)  

(3)  

3.“明星上的一粒微尘”是一句贴切而又委婉的比喻。“一粒微尘”指的是　　　　　　　　　　　,而“明星”指的是　　　　　　　　。  

4.用“　　”画出短文中华罗庚读完信的一系列行动的句子。 

5.通过对短文的学习,我们应该学习华罗庚　 的品质。

13、课外拓展阅读。

　古时候,有个老公公,他有两个儿子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。两个人长得一模一样,邻人都夸这两个孩子长得好,长大都会有一番作为。老人也用心考查着他们的成长。

　几年后,他们长高了。老人想考考他俩,就从市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说:“今天我买回这两把斧头,明天让你俩上山砍柴。要各砍各的,看谁砍得多,回来得早。”

　第二天,兄弟俩按父亲的吩咐,就各自行动了。

　阿力想,要砍得快,砍得多,就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子,就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀……因斧子太钝,连砍几十下都砍不倒一棵小树,不多时,就累得腰酸背痛了。

　阿智拿起父亲买的斧头,看斧刃厚厚的,就赶紧到井边去磨,不久,就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上,抡起锋利的斧头,几下就砍倒了一棵小树,不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西,他就背着沉重的柴回家了。阿力呢,直到太阳下山才背着不多的柴回到了家。

　老人看到兄弟俩都回来了,走过去看看他俩的柴,又看看他俩的斧头,意味深长地说:“你们两个,上山早、花大力的是阿力,下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢?这是因为阿智磨了斧头,这就叫‘磨刀不误砍柴工’啊!孩子们,今后做事,不但要卖力气,还要多动脑筋呀!”

1.给短文加个题目,写在横线上。

2.照样子,写词语。

一模一样(ABAC式)　　　　　　　　　　 

腰酸背痛(含有人体器官的成语)

3.老人考查两个儿子的目的是(　　　)。

A.看谁力气大

B.看谁会砍柴

C.看谁聪明会动脑

D.看谁诚实勇敢

4.你认为谁做得对?这个故事对你有什么启发?

14、战胜命运的孩子

 有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好画画，想当美术家。

 不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说  你的耳朵虽然坏了  但眼睛还是明亮的  为什么不改学绘画呢  接着他又对眼瞎的孩子说  你的眼睛尽管瞎了  但耳朵还是灵敏的  为什么不改学弹琴呢

 孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始新的追求。

 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到聋反而更好。因为①它可以避免一切喧嚣的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利，因为②它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海;眼睛瞎了的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。

 一天，美术家和音乐家又遇到了那个老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

 老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，③它常常还留下另一条道路的!”

1.给第4自然段加上标点符号。

2.在文中找出下面词语的近义词。

埋怨(   )   名扬四海(   )

3.文中共有三个标了序号的“它”，分别表示什么?

①__________;②__________;③__________。

4.第5自然段中说“他们开始新的追求”，“新的追求”指的是什么?

5.读了这篇文章，我们可以从中领悟出一个什么道理呢?并试着用一句名言来表示这个道理。

15、阅读下文，回答问题落满霞光的竹林

最后一颗晨星掉进池塘，山村的早晨鲜亮鲜亮，大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒楚脚印撒出喧嚷。

我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想，爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。

路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊，美丽的山村我的故乡。

我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏地响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌。

【1】这首诗歌一共有________小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节。

【2】“路边，水牛叫水磨转水车摇晃”的朗读节奏划分正确的是（    ）

A. 路边，水牛/叫水磨/转水车摇晃

B. 路边，水牛叫水/磨转/水车摇晃

C. 路边，水牛叫/水磨转/水车摇晃

【3】“踢踏踢踏地响在上学路上”写出了“我”上学路上（    ）的心情。

A. 难过    B. 忧郁   C. 欢快

【4】 “我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活儿。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为（    ）

A. 书包书太多。

B. “我”上学寄托着爷爷的希望爸爸的梦想。

C. 不想上学，想在田间自由生活。

16、《男生贾里》中的贾里是个怎样的孩子？请举例说明。

______________________________________________

17、按要求完成句子。

1．在括号里填上合适的词语，让句子更生动。

例：枝叶把森林封得严严实实的。

(密密层层的)树叶把森林封得严严实实的。

沙滩上有贝壳。

沙滩上有（__________）贝壳。

2．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

________是________________________，也是_______________________。

18、口语交际。

假如你遇到以下情况，你会怎么劝告他们呢？请写一写。

（1）张明同学喜欢剩饭，每次吃饭都剩半碗米饭，最后倒进垃圾桶。

__________________

（2）小白自从买了智能手机后，整天不是忙着微信聊天，就是沉迷于各类手机游戏，学习成绩一落千丈。

_____________________

19、修改病句。

他把连长交给的任务顺利实行了。

________________________________________

她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

________________________________________

经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

________________________________________

星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

________________________________________

20、修改下面的病句。

（1）李刚同学陆续三年被评为“三好学生”。

______________________

（2）异口同声地说：“赞成！”

___________________

（3）超市有各种各样新鲜的水果：苹果、西瓜、葡萄和萝卜等。

___________________

21、习作。

你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话，字数不少于350。