2025-2026学年四川遂宁五年级(上)期末试卷语文

1、下列词语中全部属于描写秋天的是（   ）

A. 秋高气爽  一叶知秋  挥汗如雨 B. 金桂飘香  五谷丰登  天高云淡

C. 果实累累  百花争艳  春光明媚 D. 骄阳似火  冰天雪地  银装素裹

2、《野天鹅》中，妹妹编织了（       ）救了哥哥。

A．帽子

B．衣服

C．披甲

D．裤子

3、给加点词语选择正确的解释（　　）

玩了一天，他太累了，睡得很熟。

A．植物的果实等完全长成

B．因常见或常用而知道得清楚

C．程度深

D．熟练

4、下列词语中与其他三个词语形式不同的是( )

A. 滴滴答答 B. 晃来晃去 C. 叮叮咚咚 D. 叽叽喳喳

5、根据课文内容填空。

【1】哪吒有两件法宝，分别是____________和____________。

【2】小哪吒可____________啦，身子一____________，____________过了这一斧头，随即____下乾坤圈，向夜叉____________去。

【3】哪吒一纵身，趁势____________混天绫。那混天绫立刻____________一团团火焰，把三太子紧紧____________。三太子只好现出了原形。

【4】读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个农夫说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太____________了，违反禾苗的生长规律。

6、积累运用。

我们一家去游览西湖，妈妈告诉我西湖又叫“西子湖”。西子是古代的大美女，不论是浓施粉黛还是淡扫蛾眉，都是那么美，就像这时晴时雨的西湖一样。知道了这些，我不由自主地吟诵起_____朝诗人_____的古诗：“________________，________________。________________，________________。”

7、名句积累我最棒。

（1）当微风拂过，那声音________的，好像________，让人________到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，________出一首雄伟的乐曲，那声音________，令人感受到大自然的________。

（2）________，一儿登瓮，________。

（3）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。我们欣赏过“停车坐爱枫林晚，___________。”的深秋景色；感受到“萧萧梧叶送寒声，____________。”的思乡之情；也领略了“___________，潭面无风镜未磨。”的秋的宁静素雅。

（4）写一句关于团结的谚语：________________

（5）我记住了《孟子》中的这样一句名言：________________

8、看拼音写字词。

cì猬  偷zǎo  chì bǎng 潮shī 满zài而归  zāi树

鲜艳的fú zhuāng惊险的lǚ行  跳wǔ kuáng欢

9、阅读。

春联

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（fēn）。我们浏（liú）览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩（chuǎi）体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑（yì）扬顿挫（cuò），和谐（xié）动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥（ào）妙。

人们常说“开卷有益”，其实，读读春联也是一种很好的学习。

【1】抄写诵读下列词语。

祥和   气氛   和睦   奥妙   烂漫   抑扬顿挫   开卷有益

增添   揣摩   浏览   歌颂   领略   和谐动听   欣欣向荣

_________________

【2】对对子。

神州对( ) 海角对( ) 雨雪对( )   和风对( )

花前对( ) 走兽对( ) 柳绿对( )   月明对( )

漫山对( ) 旧岁对( ) 鸟语对( ) 明月对( )

【3】根据短文内容填空。

（1）文中一共出现了五副春联，描写美丽春光的是______； 展现祖国欣欣向荣景象的是_______；歌颂劳动人民幸福美好生活的是_______；表达人们对新的一年的美好祝愿的是________；反映辞旧迎新的是_______。

（2）春联最讲究____。上下联不仅要______，而且要______，细心_____体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

（3）春联读起来________，________。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的_________，领略祖国语言的________。

【4】给下面的对联找朋友，把它们用线连起来。

物华天宝年年好            梅开万树五岳红

柳垂千丝三江绿            放歌高唱好河山

几点雪花几点雨            人杰地灵处处春

举杯喜迎新岁月            半含冬景半含春

10、课外阅读。

爱看树的风

①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。

②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、李树、栗子树，一叶又一叶，读了一遍又一遍。仔细去品尝那一页又一页的书页间，蕴藏的看不见却正在成长的甜美果子。

③风往前飞。经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。

④车子急驶而过，扬起几粒尘土，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼，已经来到爷爷的庭院。（A）

⑤庭院里的这些树，等待风很久了。似乎是等了--季，又或者是等了-年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么久远的时间。等到有些书页开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞。终于等到风来看树了。这些树，一起开出最美丽最．香醇的花朵来欢迎久违的风。

⑥风好想永远停留在这里啊。（B）

⑦因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。

【1】按要求写词语。

沙沙（拟声词）：________、________

【2】先细读本文最后的一个段落，再仿写这个段落（须保留加点的词语）。

______________________________________

【3】选文第①自然段的加点词“书页”指的是我们平时说的书页吗？它到底指什么呢？请写出你猜测的依据。

______________________________________

【4】“但是它仍然继续往前飞、飞、飞。”这句话是从选文中抽出来的，你认为应该把它放入文中的（____）处。（填写字母）

【5】读选文第⑦自然段，联系阅读经验和生活实际写一写：“一整座的宝库”里还有可能有些什么？不少于20个字。

___________________________________________

11、阅读直通车。

骄傲的空心树

河岸上长着两棵柳树。老柳树总是谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。年轻的柳树却认为自己长得又匀称又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈摆弄得比老柳树漂亮些。

有一天，年轻的柳树对老柳树说：“你为什么老是低着头？你看我多气派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里。看他们谁不称赞我长得又高又大又漂亮！”它摆出一副瞧不起老柳树的样子。

老柳树友善地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊！”年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意扬扬地欣赏自己的美貌。

日子一天天过去了。因为年轻的柳树总是把吸收到的养分用在打扮外表上，所以树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了，主人看见年轻的柳树的树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当柴烧掉，再也没有别的用途了！”他又对着老柳树称赞道：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

劝告——________ 赞扬——_______

【2】按短文内容填空。

（1）老柳树很_________，它吸收养分，长成了_________的木料。

（2）年轻的柳树很________，它把吸收到的养分用在________上，不久树心就________。

【3】年轻的柳树为什么瞧不起老柳树？这说明了什么？

___________________

【4】年轻的柳树没有听老柳树的话，结果树心变空了。如果年轻的柳树听了老柳树的话，又会有什么样的结局呢？请你预测一下。

____________________

12、课内阅读，读下面的片段，完成习题。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：（甲）这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个（ ）到一起，然后就地（ ）了一个滚儿。你猜怎么着，那堆红枣，全都（ ）在它的背上了。立刻， （乙）它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它（ ）着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西 ，偷枣的本事可真高明啊！

【1】把下面四个动词分别填入文段中的括号内。（填序号）

①扎 ②驮 ③ 归拢 ④打

【2】我会根据上下文猜出下面词语的意思。

恍然大悟：______________________

【3】对文段中划横线的（甲）句理解正确的一项是（ ）

A．这不是刺猬。

B．这就是刺猬。

C．这是不是刺猬？

【4】对文段中画横线的（乙）句理解正确的一项是（ ）

A．刺猬偷吃了红枣，很快就长胖了。

B．刺猬身上扎满了红枣，就像长大了一圈一样。

【5】下面句中带点的词语，其中（ ）表达的情感与其它两项不同。

A．表弟今天满月了，脸蛋胖乎乎的，真是个可爱的小东西！

B．聪明的小东西，偷枣的本领真高明啊！

C．你算什么东西！也敢在老人面前无礼！

13、课外阅读。

快乐的向日葵

田野里，一棵向日葵仰起头，望着太阳微笑着。

一只小麻雀飞过来，对她说：“向日葵姐姐，我的肚子好饿呀！可以吃一点儿你的葵花籽吗？”向日葵露出灿烂的笑容说：“当然可以，尽管吃吧。”

小麻雀啄（zhuó）食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。

一只小老鼠走过来，对她说：“向日葵姐姐，我的花裙子不见了，参加不了舞蹈比赛了，能把你的花瓣（bàn）借给我做裙子吗？”

向日葵依旧笑容满面地说：“_________________________”小老鼠摘下一片片花瓣，做成了一件好看的裙子，高高兴兴地为向日葵跳了一支优美的舞蹈。

一旁的另一棵向日葵嘲笑起来：“你这光秃秃的样子可真丑，还有还有你没有了葵花籽也就没有价值了！”

向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！”

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

美丽——( )             高兴——( )

【2】面对另一棵向日葵的嘲笑，向日葵为什么依然很高兴？请用“     ”在文中画出来。

【3】阅读短文，边读边根据故事内容预测一下。

听了小老鼠的请求，向日葵会怎么说？请在文中横线上补充出来。

14、课内阅读。

秋天的雨（节选）

①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】照样子，在括号里填上合适的动词。

(藏)气味　　　　　 ( )房子　　　　　( )松果

【2】下列可以概括第1自然段的主要内容的词语是(　　)

A．百果飘香

B．五谷丰登

C．景色宜人

D．五光十色

【3】下列对文中画“_____”句子的分析，不正确的一项是(　　)

A．用比喻的修辞手法写出了水果的活泼，表达了作者的喜悦心情。

B．这句话把水果的香味看成了顽皮的孩子，似乎在与小朋友捉迷藏，很活泼。

C．用拟人的修辞手法来写，流露出了作者看到丰收景象后无比喜悦的心情。

D．这句话把水果的气味写得真实可感，意境优美。

【4】小动物们分别是怎样准备过冬的？用“~~~~~~~”画出相关的句子。

15、课内阅读。

一天夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间,如同闪光的长河奔流不息。

【1】‘五颜六色说明灯很’ ___。‘一串串’说明灯很_____________。

‘溅落’奔流不息说明灯在____，这一切都说明夜晚的香港是______。

【2】作者把闪耀的灯光想像成_________,把马路上的车灯想象成_____。

16、按要求完成句子练习。

（1）一头狮子悄悄地正向鹿逼近。（修改病句）

______

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

______

（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，写一写其他的花）

①蒲公英________

②梅花________

（4）围绕下面的开头，用“有的……有的……有的……”写一句话。

艺术节期间，同学们参加了丰富多彩的艺术活动：_______

17、口语交际

我国有许多传统节日，比如春节、元宵节、端午节等，但现在许多人热衷于过洋节，比如愚人节、万圣节、圣诞节等，对此，你有什么看法？

__________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）难道它的味道很特别吗？（改为陈述句）

____________________________

（2）公主被我们救出来了。（改成“把”字句）

______________________

（3）一边……一边……（用所给关联词造句）

_______________

（4）湖水像一面镜子。（运用例句中的修辞写句子）

______________________

（5）严肃 的 老师 了 变得 神情（连词成句，并加上标点）

_______________________

19、修改病句。

从前,有一个秀才,靠着祖传的事业维护生计。

________________________________

20、修改病句，共有四处。

我在鱼缸里养了金鱼几条。它们的眼睛大大的、鼓鼓的，中间有个小小的黑圈，就像一棵棵闪亮的黑宝石。它们的尾巴也很鲜艳，就像一条条长长的穿着大红裙子。

______________

21、习作

看到下面这些词语，你的脑海中浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。试着给故事加上题目。