2025-2026学年北京三年级(上)期末试卷语文

1、皮皮鲁坐上了二踢脚到了云彩上，他发现了（   ）

A．地球之钟

B．降落伞

C．太空站

D．彩虹

2、选出书写错误的一项。（ ）

A. 企鹅  遇到 规律

B. 捕捉 猜响 夜肓

C. 黑黝黝 饥饿 敲鼓

3、以下人物不属于《格林童话》的主人公的是（       ）

A．丑小鸭

B．灰姑娘

C．小裁缝

4、“蝌、蚪、螃、蟹”这四个汉字都是（  ）

A.会意字 B.形声字 C.象形字 D.指事字

5、形近字组语。

晨( )残( )飘( )钩( )

辰( )浅( )票( )钓( )

6、写出近义词

欣赏—________ 别致—________

抱怨—________ 匀称—________

7、读拼音，写词语。 

8、认真拼读，规范书写。

yǎn　zòu　　　chì　bǎng　　　yáo　huàng      

nǎo袋　　　玩shuǎ

9、阅读理解。

嫦娥奔月

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一连射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死之药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

1.“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查____，再查____，“奔”在这个词语中应读（bēn bèn），意思是____（1急走，跑；2有目的地直往，趋向）。

2.联系上下文，理解词语。

当机立断：____________________________________

捶胸顿足：___________________________________

悲痛欲绝：____________________________________

3.读了故事你认为这三个人物各有什么个性或品质，请用合适的四字词语来概括。

后羿： ________________________________

嫦娥：__________________________________

蓬蒙：___________________________________

4.联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？

10、   柳笛和榆钱

①我家乡的榆树和柳树总是并排长着。那些榆树常常展开枝叶探出墙头，向我们招手；而那些柳树披散着它们的长发，_________________________。

②春天，我们会折下一根手指粗的柳枝，拿小刀切整齐，然后轻轻揉一揉，使绿色的树皮稍稍松动，然后猛一下把它褪（tuì）出树枝，一管柳笛就出现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖利，吱吱的像小鸡叫。我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家吹个没完没了。你知道吗？柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把她的歌声藏在了柳树的枝叶里，而我们家乡的每个孩子都有本事把这歌声找出来。

③榆钱是榆树的果实，非常好吃。清晨，露水浸润着榆钱，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，第一片如果入口即化，第二片一定提醒你要仔细品尝，第三、第四片呀，你会尝到露水与榆钱混合后的甜美，尝到土地的芬芳，像吃糖葫芦一样吃着串串榆钱，那滋味真美妙！手中摘下的吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈，在枝叶的遮蔽下津津有味地吃个够。

【1】读一读，照样子把句子补充完整。

例句：那些榆树常常展开枝叶探出墙头，向我们招手。

那些柳树披散着它们的长发，__________________________________________

【2】读短文想一想下面句子的意思，写写你的理解。

春天把她的歌声藏在柳树的枝叶里，而我们家乡的每个孩子都有本事把这歌声找出来。

___________________________________________________________

【3】读了短文后，你觉得柳笛和榆钱带给我的是（______）（填序号）

①童年生活的美好和欢乐。

②童年生活的冒险和有趣。

③童年生活的痛苦和回忆。

11、基础阅读。

富饶的西沙群岛

①西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

②西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

③海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

④鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

⑤西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

⑥富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。

【1】解释词语的意思。

富饶：___________

五光十色：__________

【2】第2自然段是围绕哪句话来写的，画下来。

【3】请为第3自然段加上能概括主要内容的关键句子。

段前的关键句：

_____________________________________

段尾的关键句：

______________________________________

【4】这篇文章从___________来写西沙群岛风景优美、物产丰富的。

【5】第5自然段从哪些方面可以看出西沙群岛是鸟的天下？

__________________

12、阅读短文，完成练习。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说："你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。

——《灰雀》

【1】“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”如果灰雀会说话，它会怎样回答？

__________________________________

【2】为什么说男孩是诚实的？

__________________________________

13、课外阅读。

①我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

②湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuī   chuí）柳，在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩（nèn   nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。……”

③哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】给短文加个题目。

【2】用“√”选出文中带点字的正确读音。

【3】根据短文内容填空：( )的湖水     ( )的树木

【4】“在微风吹动下，柳条迎风起舞。”使用了__________的修辞手法，请你再用这样的修辞手法仿写一句：______________________________

【5】这段话的主要意思是（        ）

A．讲了天鹅湖的美丽景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对它的喜爱、赞美之情。

14、阅读语段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

——《秋天的雨》

【1】这段话是围绕哪句话写的，用“　　　”画出来。

【2】根据这段话的内容填空。

秋天的雨把黄色给了_____，把红色给了_____，把金黄色给了_____，把橙红色给了_____。

【3】这段话中哪些句子让你有新鲜感，请选择一两个句子抄写下来。

______________

15、课内阅读。

时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

□多美的陶罐□一个人说□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。——《陶罐和铁罐》

【1】文中加点的“兴奋”的“兴”读________，它是个多音字，请用“兴”的另一个读音写一个四字成语________。

【2】请在文中□里加上合适的标点符号。

【3】请用横线在文中划出描写陶罐外形特点的句子。

【4】通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？

_________________。

【5】许多年过去了，陶罐和铁罐有了什么不同？他们的不同结果说明了什么道理？

____________________。

16、口语交际

仔细观察下面的漫画。漫画反映了生活中的哪种行为？对这种行为你的看法是什么？

__________

17、照样子，把句子写得更具体。

例：河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

（1）秋天的田野边开着小花。

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（2）碧绿的荷叶上有几颗水珠。

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18、整本书阅读《安徒生童话》

19、修改下列病句。

（1）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

___________________________________

（2）他喜欢踢足球和乒乓球。

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20、请用修改符号将下面一段话中3处有错误的地方修改正确。

今天，到海边游玩。金色的阳光洒在海面上，如同无数的在海面上小精灵跳跃。渔船扬起了白帆，仿拂碧空里的星星在闪烁[shuò]。

21、习作（30分）

人间处处充满关爱，你也一定被爱包围着。请你以“__________的爱”为题，抓住一件事把内容写具体。要表达真情实感。