2025-2026学年山西长治三年级(上)期末试卷语文

1、皮皮鲁跟 （  ）学会了开车。

A.怪老头 B.溜溜 C.瓜皮帽叔叔 D.鲍尔

2、下面故事情节出自安徒生的 这个童话故事。（填序号）

“她知道这是她看到他的最后一晚——为了他，她离开了她的族人和家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛，然而他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起呼吸同样空气的最后一晚。”

A．《皇帝的新装》

B．《丑小鸭》

C．《海的女儿》

D．《拇指姑娘》

3、选择加点字注音全对的一组。（　　）

A．假（jiǎ）扮　     偶尔（ér）

B．茶几（jǐ）　　盲（mánɡ）人

C．中（zhònɡ）毒   压（yà）根儿

D．处（chǔ）罚   楼阁（gè）

4、下列词语中书写全部正确的一项是（   ）

A．父亲 童年 雾蒙蒙 芒然

B．轻声 生怕 惊动 气息

C．抖动 露水 汲收 时刻

D．沉重 朝湿 翅膀 兀立

5、多音字注音并组词。

（1）扇   （   ）   （   ）

（2）丧   （   ）   （   ）

（3）落   （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

6、填空。

秋天的雨，有一盒_______的_______。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，_______，扇走了_______的_______。

7、读拼音,写词语。

hán shuāng　cāng bái　rú hé

(　　　) (　　　)  (　　　)

xià tiān 　zǎo chen　fā shè

(　　　) (　　　)  (　　　)

yán sè　  kào jìn

(　　　)  (　　　)

8、我会看拼音写词语。（6分）

9、阅读。

玫瑰与花盆

窗台上摆着一盆盛开的玫瑰花。（   ）的叶子，（   ）的花朵，（   ）的香气，常常引来许多观赏的人。花的主人也常来给它浇水，捉虫，施肥。玫瑰自以为是．天下最美的东西，它淘醉在人们的夸讲和爱护中。

在人们的赞扬中，它忽然发现陪伴自己的花盆是个又黑又粗的东西。

“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰喝问着花盆。

“……”花盆似乎没有听到。

“我多么漂亮，多么清香，多么高贵，你算什么？粗俗、无味、低下、无人理睬。”

“我虽然粗俗、无味、低下，但是没有了我，你就没了立足之地。”

“我不需要你，你给我走开！”

“离开了同伴的帮助，你的美丽会消失的。”花盆发出诚恳的劝告。

玫瑰花被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要彻底摆脱这个不如意的同伴。

结果_________________________________________________________________

【1】在第一段的括号里填上合适的词。

【2】从第一段中找出错别字，并改正。

（______）——（______）   （______）——（______）

【3】按要求从文中找词语。

近义词：表扬——（______）   完全——（______）

反义词：粗俗——（______）   枯萎——（______）

【4】想象一下，跳出了花盆的玫瑰花会有怎样的下场？请在文中横线上写几句话。

【5】用“________”画出文章中花盆劝告玫瑰花的话，简单写出这句话的意思。

____________________________________________________________________________________________

【6】读了短文，你觉得下面哪种说法比较合适？请在括号里打“√”。

（1）这棵玫瑰花非常勇敢。（   ）

（2）玫瑰花其实没有认识到伙伴是多么重要。（   ）

（3）主人应该给玫瑰花换一个漂亮的花盆。（   ）

10、阅读理解

《秋天的雨 》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。

【2】用“　　　”画出选文中的中心句。

【3】把下列比喻句补充完整。

（1）秋天的田野像__________________________。

（2）____________________________像一枚枚邮票。

【4】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？

___________________________________

11、阅读理解。

一秒就是一粒珍珠

我刚上小学的时候，到姥姥家过暑假，姥姥问我一年有几个月、一个月有多少天、一天有多少小时、一小时有多少分多少秒……我答不清楚，就反问姥姥：一秒是什么？

结果，还真把姥姥问住了。姥姥磕磕绊绊地解释说，一秒就是钟表“啪”的一声、一秒就是一分钟的六十分之一……最后，连她自己也笑了。可我非缠着她，让她说清一秒究竟是什么。万般无奈之下，她从一个小瓷罐里倒出一堆儿小珍珠，非常认真地对我说，钟表响一下，你就捏一个小珍珠放回瓷罐里，全部放回去之后，我就告诉你一秒是什么。我半信半疑地随着秒针捏起一个个小珍珠，直到把它们全部放回瓷罐里。然后，又缠着姥姥问一秒是什么。姥姥就机智地反问我，一秒不就是一粒小珍珠吗？

当时，姥姥也许是被我缠怕了，为了搪塞我、哄我，慌忙间想起了让我数珍珠。可是，她反问的那句话，却牢牢地铭记在我的心里。一秒就是一粒珍珠，多么形象的比喻啊！让我的时间意识有了具体的概念，转瞬即逝的每秒钟和一粒粒亮丽、珍贵的珍珠联系在一起，匆匆时光便多了一份珍惜，悠悠岁月就积存了几多丰厚，短暂人生也有了另一种计量单位和价值取向。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

宝贵——（______）　　　　　　   艳丽——（______）

牢记——（______）    机敏——（______）

【2】“我”问姥姥一秒是什么，姥姥的回答是：________？将这句话改为陈述句是：_______。

【3】姥姥的这句话我为什么铭记在心呢？在文中找出答案，画上“____”。

【4】这篇短文告诉我们什么道理？

_____________________________

12、课内阅读。

夏天，树木长得蒽葱茏茏，密密层层的枝叶把森林   得严严实实的， 住了人们的视线， 住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林   在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选择合适的字填到文中的横线上。

遮   封   浸   挡

【2】选段可以从______、_______、_______三个词语中感受到小兴安岭树木的繁茂。

【3】把文中画线的句子改为比喻句。请你试着写一个这样的句子。

13、阅读训练。

画

  在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童创作的画。

  雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了和平幸福的人家。

  从这里走过的人，都会停下脚步仔细的看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

（1）中找出下列词语的反义词。

复杂 _____（ ） 痛苦______（ ）战争_____（   ）

（2）适当的量词。

一（ ）画 一（ ）屋 一（ ）人家 一（ ）树

一（ ）小溪  一（ ）太阳

（3）用“_____ ”画出这幅画的内容。

（4）如果你是从画前走过的人，你会说些什么？

14、课外阅读。

不听话的小树

①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。

②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。

③过了一会儿，蝴蝶飞来了，蝴蝶（   ）说：“小树，我能不能在你身上产卵？”小树说：“可以，可以！”大树（   ）说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。

④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。

⑤啄木鸟飞过  见小树不舒服  关心地问  小树  你生病了  我帮你治治吧

⑥  不用  毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的  小树（   ）说

⑦又过了几天，____________________________________________________

【1】联系上下文，理解词语意思。

无可奈何：_____________________________

【2】选择合适的词语填在文中的括号里。

①不在意地   ②娇滴滴地   ③急忙

【3】给⑤⑥段加上合适的标点符号。

【4】你预测故事的结局会是什么？写在第⑦段的横线上。

【5】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。

（1）小树不让七星瓢虫在它身上产卵，因为小树嫌他长得丑。（______）

（2）大树又高又壮，是因为毛毛虫帮助它吃了虫子。（______）

（3）啄木鸟看到小树身体有点不舒服，想帮它治病。（______）

【6】读了这个故事，你明白了什么？

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15、阅读回答问题

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一（侧 则），那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话在我幼（稚 难）的心灵里（留 流）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂_______（mì）的山林，飞进金色的阳光中……

【1】根据注音写出汉字。轻______（yíng）

【2】选择括号里恰当的字并打“√”。

【3】文中描写颜色的词语有______

这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词语是______

【4】文中是怎么描写蒲公英的？找出相关的句子写下来。

______

【5】你能照短文中写蒲公英的方法，介绍一种花吗？

______

16、庐山的瀑布壮观奇丽，为了吸引游客，你能设计一句广告语吗？

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17、文中哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔？小彼得为何感到羞愧？

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18、读句子，回答问题。

1．我想：作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们是我们的良师益友啊！

（1）从“时时刻刻”和“千千万万”中你体会到什么？

（2）“良师益友”是什么意思？为什么说“他们是我们的良师益友”？

2．他（小萝卜头）双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山。

圈出句子中表示小萝卜头动作的词语，并说说你的体会。

19、修改句子中的问题，要用上修改符号

①花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的、杂色的，千姿百态。

②“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答说：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

20、修改下面句中的三处错误。

李老师穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子，来到菜园里摘了以经成熟了的黄瓜、西瓜、西红柿等蔬菜。

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21、习作。

题目：我们班的___________（小书虫、吹牛大王、百灵鸟、小雷锋、智多星、捣蛋鬼……）

要求：1．写自己最熟悉的一个人，他（她）有什么特点？你们之间发生过哪些事情？选择印象最深刻的写下来。2．先把题目补充完整，再完成习作。