2025-2026学年山西吕梁三年级(上)期末试卷语文

1、下列加点成语运用恰当的句子是_________

A．大家在教室里七上八下地搬桌子，擦椅子。

B．我们在天高云淡的日子里一起去郊游。

C．国庆节晚上，烟花绽放，气焰嚣张，江滨公园格外美丽。

2、《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝是一个（ ）的人。

A．神秘莫测

B．调皮捣蛋

C．乐于助人、是非分明

3、我发现，口字旁的字“吼、叫”等字是表示（          ）

A．吃的动作

B．叫唤的动作

C．声音

4、“在北京冬奥会期间，很多青年志愿者不怕辛苦、劳累，积累了大量的志愿服务经验。”这句话中加点字的读音顺序正确的一项是（     ）

A．lěi lèi

B．lèi léi

C．léi lěi

D．lèi lěi

5、把下列古诗、名句补充完整。

①一时强弱在于力，______________________。

②__________________，芙蓉向脸两边开。

③二人同心，________________。

④与人善言，_____________；伤人以言，____________________。

⑤________________________，西出阳关无故人。

⑥醉卧沙场君莫笑，_________________________？

6、在句中括号内填入恰当的标点符号。

( )不要紧( )小公鸡说道，( )第一次能这样就很不错了( )

7、看拼音，写词语。

wànɡ shènɡ chí dào bǔ zhuō dá rǎo

（___________）  （_________） （_______） （______）

8、看拼音写词语。

xiān yàn tiào wǔ   huāng yě   jìng  lǐ

pái  liè   yán  liào   guī   zé   fēng  shōu

9、阅读乐园。

荷花（节选）

①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花辦儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马，上要破裂似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】选文中画“______”的句子描写的是________，作者把它们比作_____________。

【2】对选文中加点的“冒”字理解不正确的一项是（     ）

A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。

B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。

C．写出了荷花卓尔不群、姿态动人。

【3】选文描写了白荷花_______、_______、_______三种不同的姿态，从第2自然段中可以看出荷花的姿态十分________。荷花的姿态有很多，我还能再写出一种：____________。

10、快乐阅读。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！

它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的

纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。

（1）请用“   ”画出短文中的比喻句，它是把   比作   。

（2）请将下面的句子改写成被字句。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。  

（3）“我”找到最红的枫叶，是想做什么呢？

（4）请你猜一猜，“我”的贺卡上会写些什么呢？

11、课外阅读。

小驴儿的理想

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设有楼梯和滑梯，上楼的时候从楼梯往上走，下楼的时候“哧溜”一下就能滑下来。

小驴儿把自己的理想对小动物们一说，大伙儿都齐声说好。

燕子说：“小驴儿，你快盖房子吧，到时候我把家安到你的屋檐（yán）下，咱们当邻居。”

小猴说：“小驴儿，你快盖房子吧，到时候我天天到你家滑滑梯。”

喜鹊说：“小驴儿，你快盖房子吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”

小驴儿听了心里美滋滋的。

许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料。甚至连盖房的基地也没有选好。它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。小驴儿又遇上了燕子和喜鹊，又对它们说：“等我盖好了房子，咱们当邻居。”燕子和喜鹊一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”

小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它突然仰起头，顿着脚，发怒地喊：“我——要，我要盖——盖一所最高最高的房子！”

小猴和其他动物见小驴儿这样发怒，都给吓跑了。

一年一年过去了，直到今天，光说不干的小驴儿还没有盖好它理想的房子，它还在想着：“我要盖一所最高最高的房子！”

【1】根据解释，从文中找出相应的词语。

（1）形容不发出一点声音。________

（2）形容性情直爽，想到什么就说什么。________

【2】小驴儿的理想是：___________，大伙儿表示赞同，燕子想_______，小猴想__________，喜鹊想_____________。

【3】“小猴和其他动物见小驴儿这样发怒都给吓跑了。”小驴儿发怒是因为 。它是怎样发怒的？用“ ”在文中画出来。

【4】读了《小驴儿的理想》一文后，你想对小驴儿说些什么？

_______________________________

12、课外阅读我能行。

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】选择准确的词语填空。

深绿   嫩绿   五颜六色

家乡的大山春天是____的，夏天是_____的，到了秋天，就是_____的了。

【2】短文共描写_________了个季节的山，重点写了_________季山的景色。

【3】“秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……”结尾省略号表示什么意思？

___________________________________________

【4】为什么把家乡的山叫“五花山”？

______________________________

13、阅读

红石竹花的秘密

每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥（zuàn）着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。

【1】认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。

刚强——( )             承受——( )             苦恼——( )

【2】每年五月的第二个星期天是什么节日？

________

【3】小姑娘为什么买白石竹花呢？

________

【4】短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。

________

14、课外阅读，回答问题。 

给你一个惊喜

狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。阿美真得意啊！

可是，阿美在生了一场大病后，他那头金发开始大把大把地往下掉。后来，一头金发全掉光了。

阿美把自己独自关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。它哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像_______________。

___阿美___你在吗___他的伙伴在窗外叫他___咱们钓鱼去吧___

自己变成难看的光头，怎么出去呀？

“不去！不去！”阿美嗓音里带着哭腔。

“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？我的光头这么难看！

阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。

不知过了多久，“叮——”电话铃声响起来了。

阿美拎起电话，听筒里传来伙伴的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼的吗？今天为什么不去呀？”

“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”

阿美哭丧着脸，没吭声。

“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”那是一个脆生生的嗓音。

阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出脑袋。

哇！出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一颗颗光头在阳光下闪着光。

【1】文中的“惊喜”是什么？用“﹏﹏”在文中画出。

【2】给文中的横线上填上标点符号，正确的一项是（    ）

A.“，？”，“！”

B.“，？”。“！”

C.“，？”：“！”

D.“，？，“！”

【3】文中画线的句子是一个________（比喻  拟人）句。 请你学着这样的写法，把文中第三自然段的横线部分补充完整。

【4】用合适的词语概括阿美的心情变化。（可用文中的词语） 

（_____）→ （_____）→ （_____）

【5】文中“怎么出去呀”出现了两次，是因为（    ）

A.阿美不爱踢足球。

B.阿美不喜欢钓鱼。

C.阿美嫌自己的光头难看，怕伙伴们嘲笑。

15、课外阅读。

“七品芝麻官”的烦恼

组长在一个班里是最小的“官”，小得就像“七品芝麻官”。而当组长也很令人烦恼。

我就是一名小组长。每天早晨，我一进教室，我的组员便抱着作业送到我面前，每次都堆得像小山。看着这么多的作业，我的脑袋都要爆炸了。可没办法，我还得硬着头皮一本本地检查。有时候因为着急，改错了题目，还得挨（āi ái）老师的批评。我曾多次想和老师说明我不适合干这门“差（ chā chāi）事”，可就是不知道怎么开口。

记得一次期中考试过后，我的考试成绩不太理想，我闷闷不乐地坐在座位上，低着头，闷声不语。老师在讲评课上说：“有些同学身为干部，没有起到带头作用，还不如一般同学考得好，还能不能当班干部呢？”我不知道老师是不是在说我，我的心一直“怦怦”跳个不停，就像十五个吊桶打水——七上八下，痛苦极了。

唉！我多么希望有一天，老师会把“组长”这个“官儿”收回，也让我做个“平民百姓”呀！

【1】在括号中选择正确的读音。

【2】文中的“七品芝麻官”指的是_________；“平民百姓”指的是_______________；“差事”指的是_______________。

【3】“烦恼”的意思是________________，文中“我的烦恼”是指______________。

【4】请你帮这位“七品芝麻官”分忧。

“我曾多次想和老师说明我不适合干这门‘差事’，可就是不知道怎么开口。”你觉得他应该怎样向老师表达自己的意愿？你觉得这位“七品芝麻官”应该如何改变自己，让自己以后不再“烦恼”？

____________________________

16、照样子，写句子。

（1）例：他跑得像兔子一样快。

他考试得了第一名，高兴得___________________________________

（2）妈妈去超市买了西瓜、苹果、香蕉、豆芽等水果。（修改病句）

____________________________________________

（3）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）

________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）妈妈说：“明天晚上我要加班，别等我。”（改成转述句）

_______________

（2）“哈哈，我终于找到你了！”王丽兴奋地喊出来。（照样子补充句子）

“祝贺你在比赛中获奖！”姐姐_________。

（3）修改病句，共4处。

我家有小金鱼一条，它穿着花衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。

_______________

18、按要求完成句子。

小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）

________________________________________

树枝上  鸟儿 唱歌  树  天天 站在  给  （连词成句）

________________________________________

当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！（用加点词写一句话）

________________________________________

19、傍晚，我发明蒲公英的花瓣是合拢的。(用修改符号修改病句)

20、我能修改下面的病句。

（1）外婆家门前载了很多树。

___________________

（2）全校师生和张老师都参加了这次秋游。

___________________

（3）上课的时候，发言很积极。

___________________

21、习作。

亲爱的同学们，童话王国充满丰富的想象，让我们来开启一段奇妙的旅行吧。请以下面的内容为开头，创编童话故事。

风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来找东西吃，发现了公鸡……

要求：（1）题目自拟。

（2）字迹工整，不写错别字，发挥想象，创编故事，把句子写通顺，内容写清楚。

（3）字数不少于300字，文中不要出现真实的人名和校名。