2025-2026学年青海果洛州二年级(上)期末试卷语文

1、船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。选择带点字最恰当的意思（ ）

A．搭在肩背上

B．打开

C．散开

D．裂开

2、下列句子中说法正确的是（ ）

A．“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“坐下”的意思。

B．《夜书所见》，写了夏季夜晚作者看到儿童捉蟋蟀的情景。

C．“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也徝得”。是周恩来说的。

D．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。这句话应该带着自豪的心情去朗读。

E．童话有一个很重要的特点是把植物，动物当作人一样写，会说话，有喜怒哀乐。

3、“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”带点词“意思”理解正确的一项是(　　)

A．意义，道理

B．用意

C．略表心意

D．情趣，有趣

4、下列词语书写完全正确的一项是(          )

A．争眼　剩下　斧头

B．咱们　谷子　并命

C．冈才　离开　告诉

D．胃口　算术　扫地

5、填空。

（1）李涛犯了错误，心情很失落，我想用左传中的“____？____，善莫大焉”这句话来安慰他。

（2）“独怜幽草涧边生，____。春潮带雨晚来急，___。”这是唐代诗人____写的《___》。读着这些诗句，你头脑中浮现出了怎样的画面？____。

（3）我国有很多传统节日，如____、___、____等，请写出一句有关传统节日的诗句：__，___。

（4）你在课外一定读过克雷洛夫寓言吧？其中你最喜欢的一则寓言故事是《____》，令你印象最深刻的一个情节是____，从这则寓言中你明白的道理是____。

（注：答课本中的故事不得分）

（5）从“阅览室、游乐场、农贸市场”中任意选择一个场所，围绕一个意思写几句话。

______

6、多音字组词。

切qiē（_____）   答dā（_____） 应yìng（_____） 　骨gū（_____）

qiè（_____）　　　dá（_____）　　　yīng（_____）　　gǔ（_____）

几jǐ（_____） 处chù（_____） 稍shāo（_____）

jī（_____）   chǔ（_____）   shào（_____）

7、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。

1.群儿戏于庭。（　　　　　）

2.一儿登瓮，足跌没水中。（　　　　　）

3.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（　　　　　）

8、抄写下面的字。要求正确、规范、工整、整洁。

父 英 及 排 寒 狂

9、课内阅读。

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

【1】胡萝卜先生遇到的第一个人是___，他在____，他遇到的问题是___。

【2】小男孩说了什么话？请你用“——”画出来。他最后是怎么做的？请你写一写。

___________________________________________________________

【3】胡萝卜先生的长胡子还有哪些用处呢？试着写一写。

___________________________________________________________

10、课外阅读。

爱动脑筋的牛顿

①英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn  zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

②一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外祖母，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ  dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

③“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

④“是谁教你做的呀？”

⑤“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

⑥牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还取得了许许多多科学研究成果。

【1】划去文中括号里不正确的读音或汉字。

【2】将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。

_______________________

【3】牛顿的零用钱一不_________，二不_______，只用来___________。

【4】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“   ”画出来。

【5】从哪句话看出牛顿自豪，用“﹏﹏﹏”画出来。

【6】这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。

_____________________

【7】我们要学习牛顿的什么精神？

_____________________

11、阅读课文片段，完成练习。

科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣（jiá  xiá）吗？这里面一定有原因。”

科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。（果然  突然）他笑起来，对小伙伴们说：“我知道怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量（liánɡ  liànɡ）的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”

科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他（果然  突然）找到了木匣子。

【1】在括号里选择正确的读音或词语，画上“  ”。

【2】读短文填空。

（1）读了文段后，我觉得科利亚是一个____________的孩子。

（2）小木匣是四年前科利亚在离家门十步远的地方埋下的，现在却在离家门五步远的地方挖出来，这是因为_________。

【3】把画横线句子换一种说法，意思不变。

________________________________________

【4】读了文段，你明白了什么道理呢？

__________________________________________

12、根据课文《风筝》内容填空。

(1)在童年的“我”看来，风筝是“________”，小兄弟喜爱风筝是“________”。中年后，“我”认识到：原来游戏是“________”，玩具是“________”。

(2)阅读本文后，在你眼中，主人公“我”是个什么形象？

13、阅读短文,理解练习。

绿竹林是美丽的。夜晚皎(jiǎo)洁的明月映照竹林,洒下一地月光、竹影。清晨,阳光亲切地抚摸着竹林,那一颗颗晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐(mù)浴(yù)下茁(zhuó)壮成长。中午,是绿竹林最热闹的时候,可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xī)蟀(shuài)竖起翅膀,弹起了琴;蚂蚁身着(zhuó)油黑发亮的礼服翩(piān)翩起舞……绿竹林也跟着节奏,轻轻摇摆,不时发出“沙沙”的响声,这一切构成了一首美妙的竹林交响曲。

【1】联系上下文,理解下列词语的意思。

茁壮成长:____________________

翩翩起舞:___________________

【2】这段话是围绕着哪一句话写的?请把相关的句子画上横线。

【3】为短文加上合适的题目。

【4】用“（   ）”画出文中的比喻句。

【5】短文围绕着绿竹林,写了____、____、____、____、____等景物。

【6】你喜欢绿竹林吗?为什么?

_________________________________________

14、课内阅读，相信你的阅读能力一定非常棒!

玩出了名堂（节选）

1他最早发现了( )，发现了一个全新的世界。

2列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成（ ）。

3他用显微镜观察水，看见水里   ；观察牙齿，看见   。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“   ”。

4把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他试一下，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的（ ）。

【1】选择合适的词填在文中的括号里。（只填序号）

A显微镜  B微生物  C放大镜

【2】选择恰当的内容填在文中的横线上。

A小人国 

B里面有一种从来没有见过的小东西  

C有许多小生命挤来挤去

【3】双引号中的内容运用的修辞手法是（     ）

A. 比喻   B. 夸张   C. 拟人

【4】请你按照列文虎克玩的顺序从新排列上面的四段文字，正确的顺序是（填自然段序号）______

15、阅读短文，回答问题。 

猴子躲雨

有三只猴子耐不住林中的寂（jí  jì）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi  huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟 劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。

第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉 楣），这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。

第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。

第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”

于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。

就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。

【1】选择文中括号内正确的读音和汉字。 

寂____（jí  jì）寞        阴晦_____（méi  huì）

（辟  劈）_____头盖脸    倒______（霉  楣）

【2】“垂头丧气”的意思是：________。用“垂头丧气”造个句子：________。

【3】对文中划线字解释正确的一项是（  ）

A.两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思。

B.两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思。

C.两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思。

【4】这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？

_______________________________

【5】读了这则故事，你受到什么启示？

_______________________________

16、按要求，写句子。

（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

______________________________

（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

_________________________

（3）这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。（缩句）

___________________________

（4）张择端的画很传神。（改为感叹句）

____________________

（5）用“有的……有的……还有的……”写一句话。

_______________________

17、我来说句话。

厅（   ）_____________________________________

挥（   ）_____________________________________

乘（   ）_____________________________________

吸（   ）_____________________________________

获（   ）  

18、（题文）口语交际

李老师，同学们在这一单元我们学习的课文有神话故事、寓言故事和成语故事。大家来把自己知道的课外的神话故事、寓言故事和成语故事说出来和大家共享吧。

丽丽：我知道的神话故事有：_______________________________________

平平：我知道的寓言故事有：____________________

阳阳：我知道的成语故事有：_______________________________________

19、修改病句。

下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。

____________________________________。

20、修改下面的句子。

（1）钢才他还在这里呢，现在不知道去哪了。

_________________

（2）水果超市的水果真多呀，有苹果、梨、西瓜、青萝卜和香蕉。

_________________

21、与书中人物对话，畅享神奇之旅。

读一本好书，就像在与如影随形的朋友交谈。你一定读过很多书吧！如果能选书中的一个人物做你的朋友，你会选择谁？你们在一起会发生哪些有意思的事呢？请结合自己的阅读体验，发挥想象写一篇作文。要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚，不少于300字。