2025-2026学年山西太原三年级(上)期末试卷语文

1、下列词语中，带点字读音错误的是（        ）

A．合拢（lǒng）

B．小兴安岭（xīn）

C．窗明几净（jī）

D．一副样子（fù）

2、关于《稻草人》故事的结局，不正确的是（          ）

A．木桶里的鲫鱼死了

B．生病的孩子咳嗽更厉害了

C．稻草人倒在田地中间

D．穿着肥大短袄的女人回家了

3、下列句子中没有语病的一项是（            ）

A．小鸟站在树枝上歌唱，那声音真好听。

B．她穿着一件粉色的连衣裙，一个白色的双肩包。

C．花园里开着各种各样的花朵，有桃花、百合、百香果等。

D．听了老师的表扬，我心情特别愉快、高兴。

4、对下列句子的朗读语气分析错误的一项是（　　）

A．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。（焦虑、无奈）

B．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（诧异）

C．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（喜悦、兴奋）

5、把下列词语补充完整，并根据语境选词填空。

摇___晃___ 鸦___无___ ___疾___快 口___舌___

一___知___ 果实______ 层___尽___ 五___丰___

1．老师苦口婆心地教导，丝毫不觉得______。

2．今年风调雨顺，又是一个______的好年景。

3．弟弟背古文的时候，总是______，像个老学究似的。

6、回忆课文《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。

7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。

“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（__________）

_____________________

8、看拼音，写词语。

jiǎ zhuānɡ   bàn yǎn   lǎnɡ dú   pínɡ jìnɡ   tínɡ fànɡ

rónɡ bù   pí qiú   fú cónɡ   jūn zhuānɡ   dú shū

9、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。”

【2】加点词语中，“___________”表现了鱼的数量多，“__________”表现了鱼的种类多。

【3】选段描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏”画出来。

【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话说明了（ ）

A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。

B．西沙群岛的海里的鱼非常多。

【5】做一张西沙群岛的名片。

10、阅读下面的文字，完成下列各题。

___________________

我的家乡有一个美丽的①湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂②柳，在微风吹③动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩④绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】读这篇短文，给短文选择一个恰当的题目（ ）

A．美丽的家乡

B．家乡的小河

C．天鹅湖

【2】文段中能说明水清的词语是（ ）（多选）

A．清可见底

B．碧得发亮

C．引人注目

【3】第2自然段先写了湖水的_______、_______，再写湖的四周有_______，接着写树下有_______和_______，最后写湖上有_______。（ ）

A．形状、颜色、茂密的树木、小桥、小花、草地

B．形状、颜色、茂密的树木、小花、草地、小桥

C．形状、颜色、茂密的树木、草地、小花、小桥

【4】选出文中加线字的正确读音。

①A．de B．dé ________

②A．cuī B．chuí ________

③A．chuī B．cuī ________

④A．nèn B．nùn ________

【5】这篇短文主要讲的是（ ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了天鹅湖四周的景色。

C．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

11、阅读短文，并按要求作答。

铺满金色巴掌的水泥道

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】根据短文内容填空。

水泥道像________。

梧桐树的落叶像________。

棕红色的小雨靴像________。

【2】照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道 ______的天空　

______的树叶 ______的水塘

【3】水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这地毯是什么样的呢？

这是一块___________的，___________的地毯。

12、阅读短文，回答问题

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。

在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望，风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在了上面。

【1】请用横线画出下列加点字的正确读音

芦塘（táng  tán）

细苇（wéi  wěi）

憧憬（chōng  jǐng）（jǐng  jīng）

【2】联系上下文理解下面词语的意思，并造句。

憧憬：  

造句：  

【3】“我们依然快乐……”这句话中的“依然”还可以换成（   ）。

【4】第二自然段主要写的是（   ）。

A．做风筝  B．放风筝  C．找风筝

【5】“风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在了上面。”

我从这句话中了解到小作者的心情是   ，我还能在课文中找出其它描写心情的句子。

【6】写出三个描写心情的四字词语。

13、　　　　　

人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。

【1】给这段话加上一个标题，写在横线上 。

【2】划去括号中错误的字 。

【3】用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音  。

模（mó  mú）样     飞行（xíng   háng）     导弹（dàn    tán）

【4】这段共几句话？是围绕哪句话来写的？

_____________________________

【5】短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来  。

 _______________________________

14、你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人叫王小贵，他每天都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹（dǔn）来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。他抬头一看，见树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作。于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。王小贵高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子王舒继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。

后来，猴子捡起地上的草帽，说：“开什么玩笑？你以为只有你有爷爷吗？”

【1】“很多年以后，他的孙子王舒继承了家业”。“继承”的“承”正确解释是（       ）

A．担、担当

B．到，蒙受

C．续、接连

D．从，迎合

【2】短文最后一段话应该带着这样的语气朗读（     ）

A．焦急

B．嘲笑

C．伤心

D．高兴

【3】这则小幽默告诉我们（     ）

A．前辈的经验只能听，不能用。

B．前辈的经验任何时候都很好用。

C．前辈的经验用过一次后就不能再用了。

D．前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。

【4】王小贵回到家后，把这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子，这件“奇特的事”是指：

______________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

萤火虫

①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”

②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他爱学习，但由于家贫买不起油来点灯，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵得上一盏点燃的油灯呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹（yǒng）。最后由蛹变成萤火虫。

④萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫（tā）痪（huàn）了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，是它呼吸时使“荧光素”氧化而形成的。人们还通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯。

⑥你瞧 小小的萤火虫 趣闻还真不少呢

【1】选择题，把正确答案的序号填在括号里。

（1）读完第②自然段，你觉得车胤是个 _____的人。

A．坚持不懈       B．勤奋好学       C．勤劳朴实

（2）第③自然段中，萤火虫成长过程是 _____。

A．卵→蛹→幼虫→萤火虫       B．蛹→卵→幼虫→萤火虫       C．卵→幼虫→蛹→萤火虫

（3）联系上下文，萤火虫幼虫在蜗牛壳上敲几下，是为了 _____。

A．打招呼       B．打麻醉针       C．敲门

（4）联系上下文，第④自然段中的“神奇”的意思是 _____。

A．奇妙       B．有趣       C．聪明

（5）第④自然段中画“_____”的句子，注意加点部分，这样写的好处是 _____。

A．生动地写出了幼虫们的贪吃

B．生动地写出了幼虫们的凶恶

C．生动地写出幼虫吸蜗牛时的样子，让人感到亲切、可爱

（6）萤火虫成为农民的好朋友的原因是_____。

A．发光       B．消灭蜗牛       C．变四个模样

（7）第⑥自然段中，标点符号正确的是_____

A．你瞧，小小的萤火虫。趣闻还真不少呢。

B．你瞧，小小的萤火虫。趣闻还真不少呢！

C．你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

【2】（1）读完全文，萤火虫给你留下了 的印象。

（2）你是从哪些语句感受到的，请用“____”在文中画出来。

【3】根据文章内容，借助③④自然段的关键语句进行概括。

①________②________

【4】观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子也写一写你在生活中对其他事物的观察和思考。

例：萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来呢？

_________________________

16、句子训练营。

1．露水把鸟的翅膀打湿了。（改成“被”字句）

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2．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

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3．周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

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4．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

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5．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

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17、按要求写句子。

（1）用修改符号修改病句。

我在沙滩上捡到漂亮的一个贝壳。_____________

（2）照样子写句子。

夏日的海滩让人留恋。

改为感叹句：______________________________

（3）改写句子：一条公路占据了我家翠绿的菜园。

改成“被”字句：______________________________

（4）年年岁岁花相似，________________________。

风声,雨声,读书声,声声入耳； ________，_______，_________，事事关心。

18、照样子用关联词把下列句子连起来。

例：妈妈织毛衣。妈妈看电视。

妈妈一边织毛衣，一边看电视。

1.这个储蓄罐很精美。这个储蓄罐很实用。

用“既……又……”连接：

______________________________________

2.我写完作业。我帮妈妈做家务。

用“一……就……”连接：

______________________________________

19、请修改下列病句。

①我的作文陆续三次被老师表扬，并张贴在了班级的“学习园地”。

_____________

②妈妈在超市购买了很多生活用品，垃圾桶、棉拖鞋、牙刷、饼干和水果刀。

______________

20、用修改符号在文段上修改。（提示：有三处错误）

春风妈妈为了让小雨燕体息一下，就把它送到十分非常漂亮的花园里。花园里长满了五颜六色的鲜花，花精灵正在唱着美妙的歌曲和欢快的舞蹈呢！

21、习作展示。

某个星期天在房间看书时，你发现身边的笔、尺子、橡皮等文具都能够说话了。想一想，这些文具之间会发生怎样的事儿呢？它们会说什么？发挥想象，把会发生的事写下来。

提示:①想想故事里有哪些角色；②确定故事发生的时间；③题目自拟，注意语句通顺，内容清楚。