2025-2026学年青海海西州二年级(上)期末试卷语文

1、关于默读，下面说法错误的是（       ）

A．默读时，遇到不认识的字、不理解的词语，要马上查字典解决。

B．默读的时候不要发出声音，不要用手指着读，否则会影响默读的速度。

C．带着问题默读，对理解课文内容有帮助。

D．没读懂的地方标记出来，联系上下文进一步思考。

2、联系句子，选择带点字最恰当的意思（ ）

原野上、森林里的雪都融化了。

A．固体受热变软或变为流体

B．融合

C．流通

D．金融

3、给句子加标点符号，正确的一项是（ ）

（  ）好了（  ）我到了倒下的时候了（  ）它自言自语着（  ）准备往旁边倒去（  ）

A. “  ，  ！  ”  ，  。

B. “  ，  ！  ，  。  ”

C. “  ，  ”  ！  ，  。

D. “  ，  ！  ，  ”  。

4、下列一个字的读音与其他两个不同的是（     ）

A．稍

B．梢

C．悄

5、字词积累。

我发现“咬、叼、嚼”这些字都是__________旁，都和__________有关；“睁、眨、瞧”这些字都是__________旁，都和__________有关。

6、把词语补充完整。

惊（______）之鸟   饥（_______）交迫 亡（______）补牢

受（______）无穷   左（_______）右盼   （_______）不及待 

五官（______）正   提心（_______）胆 画（______）点睛

7、给下列词语中的加点字注音。

膝盖   嘴馋  普通话  凝神静气

辽阔 合拢 暴风雨  争分夺秒

8、我是小小书法家。（书写要端正、整洁、美观）

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

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9、阅读《在牛肚子里旅行》片断，完成练习。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话   □ 红头□ 不要怕   □你会出来的   □我听说□牛肚子里一共有四个胃   □前三个胃是食物的   □只有第四个胃才是管消化的□

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头（悲哀地   悲痛地）说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽（yàn   yān）… …你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得（几乎   似乎）听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉（jué   jiào）。

【1】用“/”划去文中括号里不正确的词语或读音。

【2】请在□加上恰当的标点符号。

【3】用“ ”找出青头鼓励红头的语句。

【4】写出下面词语的反义词。

休息( )       勇敢( )       细嚼慢咽( )

【5】把下面的反问句改为陈述句。

反问句：可是你说这些对我有什么用呢？

陈述句：_________________________

【6】你认为青头是个怎样的朋友？

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10、阅读

麻雀长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

【1】（理解词语）第1自然段中有多个四字词语，试着体会它们的意思。

“____________、____________、____________、____________”这些词语都表现了麻雀机警多疑的特点。

【2】（品读句子）读画波浪线的句子，体会作者是如何把句子写得幽默风趣的，并填空。

作者运用了_______的修辞手法，写出了麻雀________的特点。

【3】（感悟写法）你印象最深刻的是麻雀的什么特点？你知道作者为什么能把这个特点写得这样具体吗？

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【4】（语言运用）写一写你熟悉的一种动物，通过动作描写表现它的可爱。

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11、综合实践：阅读下面材料，回答问题。

醒脾开胃冲剂说明书

（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）

（规格）每袋装14克

（剂型）颗粒剂

（是否处方）非处方

（功能主治）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

（注意事项）1．忌食用生冷油腻不易消化的食物。2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干、舌少津，大便干结。3．幼儿及老年人应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．儿童必须在成人监护下使用。5．请将此药放在儿童不能接触的地方。6．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

（贮藏）密封

【1】“遵医嘱”的意思是_________________。

【2】下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。

①张军刚服用了醒脾开胃冲剂，他不能吃冰激凌。（______）

②二年级的丽丽总是胃口不好，妈妈就让她服下14克的醒脾开胃冲剂。（______）

③9岁的王智因为父母不在身边，没人照顾，感冒了，他食欲不好，腹胀腹痛，可以服用醒脾开胃冲剂。（______）

12、课内阅读

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（   ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（   ），河流潺潺地流向大海，（   ）。从一首轻快的山中小曲，（   ）。

【1】按课文内容填空，在文中括号里写序号。   　　

①大海哗啦啦地汹涌澎湃   　　②小雨滴敲敲打打   　　

③小溪淙淙地流向河流   　　   ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

【2】在文中找出下列词语的近义词：

欢快——( )

【3】用“ ”画出本段中心句。

13、课外阅读。 

不懂就问的列宁

伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，不懂就问的学习习惯，是他成绩优秀的一个重要因素。

有一次，列宁和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个小朋友问：“屎壳郎把粪球滚到窝里做什么呢？”大家都答不上来。小伙伴说“列宁，你平时懂得那么多，你知不知道？”可列宁也不知道，他答应第二天把答案告诉大家。

回家后，列宁问哥哥，哥哥也不知道。列宁又找来好多书，找啊找，终于找到了答案。

第二天，列宁告诉小伙伴：原来屎壳郎把卵产在屎球，幼虫孵出来，就把粪球当食物。小伙伴们都满意地笑了，都说：“列宁懂得真多。”列宁谦虚地说：“不是我懂得多，是我不懂就问。”

不懂就问，自己就会知道的越来越多。

【1】列宁小时候学习成绩________，他的学习习惯是________。（用原文回答）

【2】判断对错，用“√”“×”表示。 

①列宁一开始就知道屎壳郎把粪球滚到窝里是做什么。（_____）

②列宁是通过问哥哥才知道屎壳郎把粪球滚到窝里是做什么。（_____）

③列宁是通过查阅书籍才知道屎壳郎把粪球滚到窝里是做什么。（_____）

【3】读了短文，你有什么收获？

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14、金色的秋天

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。

秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。

【1】【词语理解】根据提示，运用多种方法理解词语的意思。

（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是________

A．形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。

B．形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。

（2）想象文中画“_____”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是________

A．作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。

B．菊花的香味使作者醉倒了。

【2】【梳理画面】短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。

①_____________ ②_____________ ③______________

【3】【品读句子】对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是（ ）

A．这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。

B．这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。

【4】【语言积累与运用】短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天果园里的景象。

秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一写秋天的农田。

秋天来到了农田里，玉米_____________________________

【5】【积累表达】用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。

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15、课外阅读。

了不起的狐狸爸爸（节选）

①在一个美丽的山谷里，狐狸爸爸、狐狸太太和四只可爱的小狐狸过着快乐的生活。可是，它们的邻居博吉斯、邦斯、比恩①是三个最卑（bēi）鄙（bǐ）、最小气的饲（sì）养场主，但这并不妨（fánɡ）碍（ài）②聪明的狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来，比如：鸡、鸭、鹅、苹果酒以及其他食物。这可惹（rě）火了三个小气且愚（yú）蠢（chǔn）的农场主，他们开始联合起来对付狐狸一家，企图将它们一网打尽。

②农场主们先是守在洞口， 用猎枪射击狐狸爸爸，但是枪法稍（shāo）逊（xùn），只是打掉了狐狸爸爸的一条尾巴。接下来他们采取了新的行动，决心把狐狸一家从洞里挖出来。他们先是挖洞，然后用挖土机来挖山，最后在山里布下天罗地网，并在每个狐狸洞口死死守候，想要捕获或者饿死狐狸一家。

③洞里的狐狸一家，尽管屡（lǚ）次③遇到惊险的场面，但狐狸爸爸始终带着一家人不停地打洞。在打洞的过程中，狐狸太太是最差劲的了，她很快就干不动了，但她十分信任丈夫。她对孩子们说：“你们可要知道，要不是你们的爸爸，我们现在早就没命了。你们的爸爸是一个了不起的狐狸。”小狐狸们也十分信任自己的爸爸，它们虽然饿得要命，但仍相信爸爸一定有办法。于是它们一家人努力地打洞，没有停下来过。

④三天三夜过去了，就在农场主们觉得狐狸一定会被饿死在洞里的时候，狐狸爸爸想出了一个绝妙的主意，它带领孩子们将洞穴打到了养鸡场的下面。__________________________（预测）

注释：①“博吉斯、邦斯、比恩”是人的名字。②妨碍：指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。③屡次：反复，多次。

【1】狐狸爸爸带领孩子们将洞穴打到养鸡场的下面之后，会发生些什么呢？请你把自己的预测写在文中的横线上。

【2】“卑”用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，从词典中我了解到“卑鄙”一词的意思是：（语言、行为）恶劣；不道德。

【3】用“_____”在文中画出表现农场主枪法稍逊的句子。

【4】狐狸一家被围困了（　），狐狸爸爸才想到了好办法。

A.三天两夜 B.两天两夜 C.三天三夜

【5】下列选项中，（   ）不能表现狐狸爸爸了不起。

A.偷吃农场主的东西

B.想出绝妙的主意

C.始终带着一家人不停地打洞

16、填空。

在课外阅读的童话中，你最喜欢读《______》。故事中让你印象最深的人物是______，理由是______。

17、根据提示把下面的句子补充完整。

①小女儿________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（注意写出人物说话时的样子和语气）

②在湖边的草地上跑尽情地。（修改病句）

_____

18、按要求完成句子练习。

（1）只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点的词语写句子）

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（2）小松鼠爬上松树。小松鼠摘松果。（把这两句话合并成一句话）

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19、用修改符号修改下面的句子。

白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。

20、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。

1．花坛里开满五颜六色的红花。

__________

2．停在苇秆上。

__________

3．我们参加了庐山仙人洞。

__________

21、快乐作文

题目：难忘的一件事

要求：1．写清楚这件事情的经过。2．字迹要工整，卷面要整洁，不少于300字。