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1、下列句子中括号内词语使用不恰当的一项是（ ）
A．胡萝卜先生（平常）为胡子发愁。
B．房间应该（经常）打扫。
C．我们（时常）派记者到第一线去。
2、“光持石击瓮破之”，句中“之”指的是（ ）
A．司马光
B．水瓮
C．落水的孩子
3、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．霜叶（suāng） 几乎（jǐ）
B．小偷（tōu） 海参（shēn）
C．响声（xǎng） 担心（dān）
D．刮风（guā） 胳臂（bì）
4、下面加点字的注音，完全正确的一组是（ ）
A．麻烦（má） 流淌（ shăng） 希望（xī）
B．鳄鱼（è） 秘密（mì） 碎了（suì）
C．剃头（tì） 代替（dì） 盼望（pàn）
D．岛屿（yú） 巡航（xún） 旭日（xù）
5、仿照例子，在括号里填上合适的词语。
例:一(包)饼干
一( )黄瓜 一( )谷穗 一( )果园
一( )彩虹 一( )大桥 一( )落叶
一( )发卡 一( )花环 一( )大雨
一( )飞机 一( )台灯 一( )晚霞
6、读一读，背一背。
（1）停车坐爱枫林晚，____________________。《山行》——杜牧
（2）一年好景君须记，____________________。《赠刘景文》——苏轼
（3）萧萧梧叶送寒声，____________________。《夜书所见》——叶绍翁
（4）秋天的雨，有一盒_______________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，叶子像一把把____________，_________________，扇走了夏天的炎热。
7、根据所学内容填空。
（1）远上寒山_________________，________________有人家。
（2）朝辞________________________，千里江陵一日还。
（3）群儿_________________，一儿登瓮________________________。
（4）《望洞庭》作者刘禹锡是_______（朝代）代诗人。诗人用比喻描绘了洞庭山水美景。诗的后两句是：遥望_______________________，________________________一青螺。
（5）《饮湖上初晴后雨》一诗中，将西湖比作西施的诗句是：_____________________，淡妆浓抹总相宜。
（6）一个篱笆三个桩，一个好汉__________________。
8、看拼音，写词语。
zú qiú hù xiāng pái liè piāo luò wéi qún
fēng fù jiù mìng gāng cái zhǔn bèi chī bǎo
9、阅读．理解。
白天和黑夜
森林里，小动物正在热闹地交谈着。
蜜蜂说：“我最喜欢白天了，可以去采花（huā huà）蜜、传花粉。”啄木鸟说：“我也最喜欢白天，可以捉虫子，给大树看（ kàn kān）病。”
蝙（biān）蝠（fú）说：“我也是捉害虫的，但我喜欢在夜里工作。”猫头鹰也不慌不忙地说：“我也喜欢黑夜，我只有在晚上才看得清那些坏家伙。”
小蜜蜂（fēn fēng）说：“为什么会有白天和黑夜呢？”大家你看看我，我看看你，谁也不知道。猫头鹰说：“是不是太阳走了的时候，黑夜就来了？”
这时，挂在天上的太阳公（gōng dōng）公笑着说：“你们生活的地球是圆的，我离你们的地球很远很远，不管白天还是黑夜，我都不会走的。”
啄木鸟忙问：“您老在哪里？为什么黑夜时我们就看不到您了呢？”
太阳说：“你问得对，因为地球在不停地转动。它每天都自己转（zhuǎn zhuàn）一圈。地球转到我照着的地方，这些地方就是白天；转到照不到的地方，那些地方就是黑夜。地球转一圈（quān juàn）就是一天，所以一天里有白天和黑夜。”
这下，大家都明白了。
【1】给文中加点字正确的读音下打“√”。
【2】短文中的“蝙”字，如果用音序查字法，应该先查音序__，再查音节__。
“猫”字用部首查字法应先查部首__，再查___画。
【3】填一填。
（____）地交谈 喜欢（____） （____）地转动
【4】按照短文填写。
蜜蜂喜欢_____，因为可以__________。
啄木鸟喜欢____，因为可以_________。
蝙蝠喜欢______，因为可以_________。
猫头鹰喜欢____，因为可以_________。
萤火虫喜欢____，因为可以_________。
【5】小朋友，你还知道什么动物喜欢白天或是黑夜吗？发挥你的想象，替这个小动物说段话吧。（写一种小动物就行）
_________________________
10、课内阅读。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
很快——（_________） 美丽——（_________） 立刻——（_________）
【2】小蜘蛛请求老屋再站一会儿，是因为_____________________。
【3】联系上下文，将第三自然段中老屋说的话补充完整。
【4】从文段中我们可以看出老屋（ ）
A.不喜欢被别人打扰，十分厌烦他人。
B.十分善良，乐于帮助他人。
11、阅读选文，完成练习。
《海底世界》片段
①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
②海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
③海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】选择正确答案的序号填空。
借助文中画横线的两个句子，可以知道第①段的大意是（ ）
A．海底很宁静
B．海底很黑暗
C．海底又宁静又黑暗
【2】“在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”这个句子的意思是（ ）
A．深海里倒影出许多天上闪烁的星星
B．用深水鱼的光点来反衬深海里很黑暗
C．有发光器官的深水鱼让深海变得光亮而不黑暗
【3】海底动物的活动方式：贝类（______），梭子鱼（______），海参（______），乌贼和章鱼（______）。
A．像梭子一样游 B．靠肌肉伸缩爬行 C．巴在轮船底下行进 D．利用水的反推力后退
【4】第②段的大意是：__________________________________________________
【5】注意下面句子中加点的部分，体会这样写的好处并写下来。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
“免费的长途旅行”平时是写__________的活动，这里用来写__________的活动，让我体会到____________________。
12、读短文《“祝融”的自述》，填序号。
“祝融”的自述
①大家好，我是中国首个火星车，叫“祝融”。我的名字来自中国古代神话故事，是上古神话中的火神，寓意是点燃星际探索的火种。
②大家对于我工作了一年多的火星一定很好奇，我给大家介绍一下吧：火星是一个红色的星球。它和地球有相似之处吗？有的。比如在火星上看到的太阳也是从东边升起，西边落下。又比如火星和地球一样有白天和夜晚，昼夜轮回；都有春去冬回，寒来暑往，四季交替……
（短文素材来自《学习强国》）
【1】我国首个火星车命名为________，来自中国古代神话。
①嫦娥 ②祝融 ③火神 ④悟空
【2】短文从________，也有昼夜轮回及________三个方面介绍了火星和地球的相似之处。
①太阳也是东升西落 ②也有高山和海洋 ③四季交替
13、阅读短文，回答问题。
带刺的朋友（节选）
①我家北屋旁边，有个草棚子。平时，里边堆着杂草和一些不常用的东西，只有我家芦花母鸡，爱到那里的草窝上去下蛋，除了妈妈去拣蛋，是很少有人去的。从刺猬的脚印来看，我断定它就住在那里边。
②我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里，传来“窸窸（xī xī）窣窣（sū sū）”的声音。仔细一瞧，两只大刺猬，团成大刺球﹐紧紧挤在一起哩。它们一动也不动，背上长长的硬刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕（rú）动着四个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食，原来为了这四个可爱的小宝宝……
③“嗡”地一下，我的脑袋仿佛涨大了好几圈，心里感到一阵内疚。刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。没有吃的，小家伙还不饿？再说，听爸爸讲，刺猬一旦发现有人来到了它的住处，它们就要搬家了。眼下，携儿带女的，搬到哪去呢？安个家多不容易呀。望着它们身边铺着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草，以及从房背阴处扯来的一撮撮绿茸茸的苔藓，我仿佛看到了它们安家的艰辛。猛地，手指尖触到鼓囊囊的衣兜。对，带来的礼物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿——这是我从树上一个一个挑着摘的——大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边。
④直到离开草棚，我的心还在怦怦地跳：刺猬呀，吃了我送的红枣儿，你们还会搬家吗？
【1】联系上下文理解下面词语的意思。
蠕动：________________________
【2】“四个白乎乎的小刺球”指的是________，“我”给刺猬带去的礼物是________。
【3】选择题。
（1）从第②自然段看，大刺猬匆忙去寻食是为了（____）
A．守护自己的家园B．防止敌人来犯C．喂饱四个小宝宝D．躲避芦花母鸡
（2）文中“我”是用什么办法发现小刺猬的家？（____）
A．准备了很多好吃的东西，引诱它出来，然后跟踪小刺猬。
B．跟踪它们的脚印，从而发现刺猬的家。
C．请教经验丰富的爸爸，找到了刺猬的家。
D．丢小石子，把小刺猬吓跑，跟踪它。
（3）第③自然段中“我的脑袋仿佛涨大了好几圈”这句话理解正确的一项是（____）
A．因为我找太久，感觉头变大了。B．我不小心吓到刺猬感到自责。
C．找到了刺猬的家，我十分高兴。D．看到小刺猬后感觉心里很害怕。
【4】在第③自然段中，当我看到刺猬的家里有树叶子、青草和苔藓时，我感受到了_______________________
【5】故事还没有结束，从最后一段看，“我”希望不希望小刺猬搬家？请你预测一下刺猬们有没有搬家呢？写写你的想法。
_________________________________
14、阅读训练营。
《掌声》（节选）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】片段中英子的“犹豫”主要是因为残疾而不自信。此时，她会想：上去吧，______________；不上去吧，_________________。
【2】片段中有两个“一摇一晃”，一样的动作，不一样的心情。“一摇一晃”走上讲台的英子有着________心情；“一摇一晃”走下讲台的英子又有着的_________心情。
【3】英子一开始是个_________的孩子，但在同学们的鼓励下变得_________。我不禁想起一句话：赠人玫瑰，___________________。
【4】对片段中两次掌声的理解，不正确的一项是（ ）
A.第一次是鼓励的掌声，是同学们发自内心地给英子加油，而非英子担心的嘲笑。
B.第二次是感到的掌声，除了鼓励，也包含着同学们对英子的赞扬与肯定。
C.“骤然间”说明这掌声是有人组织的，同一时刻同时响起了掌声，目的就是为了鼓励英子。
15、夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在郎峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远了的天空中，出现了启明星，它又大又亮，像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
【1】根据短文的内容，在括号里填上合适的词语。
（ ）的晚霞 （ ）的沙滩 （ ）的启明星
【2】选字填空。
①印 映 应 （ ）照 （ ）象 呼（ ）
②失 逝 （ ）败 消（ ） （ ）世
【3】“望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？”
改为陈述句：_________________________________________________________
【4】用波浪线话出文中的一个比喻句。
【5】文章是按___________顺序写夏夜的景物的。全文的结构是________________。
【6】全文是围绕哪句话来写的？
_____________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1．她的脸红红的，高声喊道：“这道题我做对了！“（照样子补充句子）
弟弟______________：“我的作业没做完，老师批评我了。”
2．赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的词语写句子）
___________________________
3．河边柳条随着风儿摇摆起来。（改写成拟人句）
___________________________
4．这里有美丽的几朵茶花，嗡嗡地蜜蜂飞过来踩花蜜呢！（修改病句）
___________________________
17、按要求写句子。
（1）下课了，同学们慢吞吞地快速跑到操场上玩耍。（修改病句）
________________________________________
（2）温润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）
_________________________________________
18、口语与综合实践。
阅读下面的公交车示意图，按要求完成后面的练习。
1．下列说法中不正确的一项是______
A．这路公交车从花桥开往体育场。
B．这路公交车票价一律为2元。
C．这路公交车从首站至末站共有21站，沙溪沟是第8站。
D．如果某乘客下班后21：30在花桥站候车，他很快就能坐上这路公交车。
2．在汉语中，每个人名、地名、物名都蕴含着一定的含义。请你结合公交车示意图上沿途相关单位的区域分布，大胆预测一下图中“金盾小区”最有可能居住着哪种行业的人员？并简要说说其中的原因。
_____________________________
3．根据语境，完成下面的口语对话练习。
（希望小学门口，外地来的王奶奶要去消防队探望自己的儿子，可不知道怎么去，就向亮亮问起了路）
王奶奶：“小朋友，我要去消防队看儿子，我该坐哪一路公交车？”
亮亮：（1）“________________________”
王奶奶：“那我要一共坐几站就可以下车了？”
亮亮：（2）“________________________”
王奶奶：“小朋友，你说得真清楚，我明白了，谢谢你！”
亮亮：（3）“_________________________”
19、修改下面的病句
有一条好看的红裙子。
____________
20、修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
________________________
（2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
________________________
（3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
________________________
21、习作表达。
草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松树就被翘上了天……小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。
