2025-2026学年陕西商洛五年级(上)期末试卷语文

1、哪一对关联词填入句子中最恰当？（ ）

我 知道这件事情， 并不了解事情的全过程。

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．如果……就……

D．不但……而且……

2、下列每组词语中加点字的意思相同的一项是（　　）

A．题写　问题

B．效果　报效

C．搏斗　肉搏

D．气概　大概

3、“蟚”是螃蟹的一种，它的读音可能与下列哪一个字相似（       ）

A．鼓

B．蟹

C．彭

D．虫

4、下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（ ）

A．即使（jí） 窗框（kuāng） 愤愤不平（fèn）

B．焦急（jiāo） 嫩红（nèn） 呼风唤雨（huàn）

C．空隙（kòng） 触角（jiăo） 半明半昧（wèi）

D．投降（xiáng） 溺水ruò） 惩罚（chěng）

5、给下面句子选择合适的词语，正确的一组是（　　）

①霎时　②顿时　③伫立　④屹立

（1）（　　　），潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。

（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（　　　）人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

（3）镇海古塔、中山亭和观潮台（　　　）在江边。

（4）李白（　　　）在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……

A．①②③④

B．③①②④

C．②①④③

D．①②④③

6、《爬天都峰》写了（　　）的事。

A. “我”在爬天都峰时遇到一位老爷爷

B. “我”和老爷爷在天都峰顶照相

C. “我”和老爷爷互相鼓励，克服困难，一起爬上了天都峰

D. 爸爸说“我”和老爷爷都会从别人身上汲取力量

7、火眼金睛（省略号有以下几种用法，把每种用法的字母填在下面每句话后面的括号里）。14分

a、表示内容的省略 b、表示说话的断断续续 c、表示沉思

（1）文具盒里有钢笔、铅笔、橡皮……（   ）

（2）你……你……你要干什么？（   ）

（3）“书包，新的，我没舍得用，现在归你了。要是你不收，我……我……”牛牛激动地说道。 （   ）

（4）古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下……   （ ）

（5）弟弟着急地叫着：“爷爷，您……   （ ）

（6）我终于鼓起勇气，拿起信件和邮票，默默地向周老师家走去……（ ）

（7）她不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩吗？自已的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来！……为什么把他们抱过啊！……   （   ）

8、看拼音，写词语。

táo （______）洗   yuè（______）出   tián （______）空   pú táo （________）

dào （______）谷   qiān （______）着   é（______）卵石 zhuāng jia（________）

9、将下列古诗补充完整，再完成练习。

别董大

千里黄云白日曛，

  。

莫愁前路无知己，

？

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人________。

【3】诗中描写景色的诗句是“_______________，_______________”，描写的是___________（季节）的景色。

【4】“_______________，_______________。”这两句诗既表达了诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出了诗人豪迈豁达的胸襟。

10、阅读选文，回答问题。

董存瑞的故事

１９４８年５月２５日，中国人民解放军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁４座炮楼、５座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。这时候，董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冒着敌人密集的炮火冲向暗堡，前进中敌人的子弹打伤了他的左腿，鲜血直流、疼痛难忍，但他咬紧牙关，顽强坚持冲至桥下。可是，由于桥型暗堡距地面超过董存瑞的身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，牺牲时年仅１９岁。

【1】董存瑞在冲向暗堡时遇到了什么困难？在桥底下又遇到了什么困难？

_________________________________ _______________________________________

【2】在危急关头，董存瑞是怎么做的？用横线在文中画出来。____________________________________

【3】“一秒钟、两秒钟……”省略号的作用是什么？这句话能去掉吗？为什么？

________________________________________________________________

【4】“他像巨人一样挺立着，两眼放着坚毅的光芒”这句话是_________描写，表现了董存瑞_______________________的优秀品质。

【5】董存瑞“眺望远方”，你觉得他会看到什么呢？

____________________________________________________________________

11、阅读课内片段，完成练习。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汨汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

【1】文中加点的“它”指的是（  ）。

A．稻田

B．沟水

C．菜地

【2】读画“  ”的句子，我仿佛听到了_____________ ，仿佛看到了_________________________和____________________的画面，仿佛闻到了______________________。

【3】文中画波浪线的句子，运用的修辞手法是（  ）。

A．设问

B．反问

【4】文中写“春天，我们种油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。”，我能想象：夏天，“我”和阿妈___________________。

12、课外阅读。

特殊的墙

暑假里的一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正出现抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急？关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？

面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国爱民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……

【1】文章第一自然段中破折号的作用是（ ）

A．表示说明或注释。

B．表示声音的延长。

C．表示意思的转换、跳跃或转折。

【2】文中画横线的句子运用了________的修辞手法，加强语气，说明墙的正常的制作材料，也是为了反衬战士们____________________________

【3】短文中的“墙”有什么不同？它的重要意义是什么？

________________________________

【4】根据理解，概括社会上的其他人筑的反面的“墙”是指什么。

________________________________

【5】“我”拿起储钱罐跑出家门可能做什么？

________________________________

13、阅读课文片断，回答问题。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

【1】此片段选自课文《_____》，作者是_____。我还学过他写的课文《_______》。

【2】“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了_____的修辞手法，“小梅花”是指_____。这句表达了作者_____的思想感情。

【3】仿照选段中划“ ”的句子，把下面这段话开头后面的内容写完整。

我的奶奶是个“老黄牛”：____________________。

14、桂林山水

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓（lí）江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜（lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦（luán）雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wù）立，怪石嶙（lín）峋（xún），好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏（fá）小舟，让你感到像是走进了连绵（mián）不断的画卷（juàn），真是“舟行碧波上，人在画中游”。

【1】模仿句式，补充句子。

漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；清得__________；清得_________。

【2】文中“这样的山”是指______、______、______的山；“这样的水”是指______、______、______的水。

【3】作者写漓江山水的特点，为什么要写“泰山”“香山”“大海”“西湖”？

___________________________________

【4】第3小题的问题是从_______（内容 写法）的角度提的，请你也从这个角度，从文段中提出一个问题。

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15、《芦叶船》中“长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？”这句话写出了芦叶船不仅丰富了“我们”的课余生活，还给“我们”________________________，表现了生活在水乡的孩子对外面世界的________________之情。

16、下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。

月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。

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17、修改下面语段（4处语病）。

今年的六月一日，我校召开了“六一”国际儿童节庆祝大会。校长首先讲话。她说，在欢度“六一”国际儿童节之际，我祝同学们节日愉快。接着，各年级代表发言。六年级代表表示，在即将快要离开母校的前夕，一定要下苦功夫学习不可，争做合格毕业生。最后，学校文艺队还表演了五颜六色的节目。

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18、修改病句。

①今天的作业我差不多全做完了。

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②宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。

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19、习作。

仔细观察自己喜欢的一种小动物,把小动物的特点写出来,把对它的喜爱之情表达出来。题目自拟,不少于350字。