2025-2026学年海南乐东一年级(上)期末试卷语文

1、“（   ）奋勇挂国旗”的故事表明了他对祖国的一片赤诚之心。

A．方志敏

B．梅兰芳

C．周恩来

D．吴玉章

2、给带点字选择正确的读音，画“√”。（4分）

（1）我家的小狗可厉害了，平时能帮我们看(kàn  kān)家，看(kàn  kān)见陌生人进屋它就叫个不停。

（2）大型超市方便(biàn  pián)市民购物，价格也便(biàn  pián)宜。

（3）他们头戴花冠（guān  guàn），唱着歌跑来跑去。

（4）但是，白雪姑娘却倚坐在窗边，神情越来越忧郁（yōu  yóu）。

3、面句中加点词语使用不正确的一项是（　　）

A．我和陈明是形影不离的好朋友。

B．老师鼓舞我努力练好书法。

C．小麻雀掉落在地上飞不起来，无可奈何地拍打着小翅膀。

D．乌鸦安然地站在树杈上，并不在意狐狸。

4、根据所学诗句，表示“秋天”的词语是什么？（   ）

A.九月 B.初三 C.半江瑟瑟 D.残阳

5、下列句子中，关联词语使用有误的一项是（　　）

A.因为一根极细的电线，所以它也能灵巧地避开。

B.如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。

C.主人只要有空闲时间，就会把粗糙的地方修理平整。

D.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

6、选词填空。

环视  瞟  看  阅览  盯  注视

（1）上课之前，老师总要先（   ）课堂，然后才开始讲课。

（2）小明迅速（   ）了老师一眼，发现老师并没有（   ），就从桌斗里掏出课外书（ ）起来。不一会，他觉得好像有一双眼睛在（   ）着他，他抬头一看，发现老师正（   ）着他，他的脸顿时红了。

你还知道哪些有观看的词语，也来写一写吧。

7、“王戎七岁，尝与诸小儿游。”中“尝”的意思是（       ）

A．品尝

B．曾经

C．经历

8、把句子补充完整。

1.博学之，审问之，_______________，________________，_________________。

2.“学”和“问”是同等重要的，正如汉代王充所说“智能之士，____________，_______________。”

3.“好问则裕，______________。”在学习的过程中，问与不问会带来完全不同的结果。

4.课堂上，王老师总是鼓励我们多多提问。他常说：“____________，孰能无惑？”

9、快乐阅读。

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸，

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，

你猜得透火山的缄默？

说不定是突然着了魔，

突然青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

这话教我今天怎么说？

你不信铁树开花也可，

那么有一句话你听着：

等火山忍不住了缄默，

不要发抖，伸舌头，顿脚，

等到青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国！”

选自《中华经典诗文诵读》

【1】文中的“火山”暗指_________；“霹雳”比喻______；“铁树开花”比喻______。

【2】“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了____________的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了____________的修辞手法。

【3】这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“ ”画出来。

【4】这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？

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10、   永不放弃

①蒙迪·罗伯特是美国犹他州的一名中学生。有一次，比尔·克利亚老师布置了一篇作文，要求学生写一写自己的理想。

②回家后，蒙迪兴高采烈地写了起来。他用七张纸详尽地描述了自己的理想——拥有一个牧马场，还画了一幅示意图：一个占地两百亩的牧马场，里面有马厩、跑道、种植园和各种房屋。他甚至简略地画出了几间房屋的室内设计图。

③第二天，他兴奋地将这篇作文交给了克利亚老师。然而，作文本发下来的时候，蒙迪看到上面画了个大大的F，意思是“差”。下课后，蒙迪疑惑地问老师：“我为什么只得了F？”克利亚仔细打量了一下眼前这个学生，说：“蒙迪，你这篇作文写得很认真。但是你的理想离现实遥不可及。要知道，你父亲只是一个驯马师，连固定的住所都没有，经常搬迁，也没有什么资产。要拥有一个牧马场，得要很多钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新写这篇作文，确定一个现实些的目标，就可以重新给他打分。蒙迪拿回自己的作文，去问父亲。父亲摸了摸自己儿子的头，说（ ）孩子（ ）你自己拿主意吧（ ）不过（ ）你得慎重一些（ ）这个决定对你来说很重要（ ）

④一个星期后，蒙迪把作文原封不动地交给克利亚老师，并且坚定地说：“您可以不改动这个F，但我也不打算放弃自己的理想！”

⑤后来，蒙迪一直保留着那篇作文，上面的F依然很大，很扎眼。正是这篇作文鼓励着蒙迪，他一步一个脚印，不断追求着自己的目标。多年后，他终于如愿以偿。

⑥一天，克利亚老师在学生的带领下踏进这个占地两百多亩的牧马场，登上面积达四千平方米的高大建筑。他流下了激动的泪水，说：“蒙迪， 。”

【1】读句子，联系上下文理解词语。

“多年后，他终于如愿以偿。”这句话中的“偿”在字典中有以下解

释：①归还，补还。②满足。“如愿以偿”的“偿”应选__（填序号），“如愿以偿”的意思是______________，文中蒙迪的愿望是____________。他不放弃自己的理想，通过___________________，实现了自己的愿望。

【2】在第③段中的（ ）内加上合适的标点。

【3】请根据短文意思，在结尾处的横线上补写一个比较合理的结尾。

【4】本学期我们学习用“批注”的方法阅读。读读文中画波浪线的句子，并在下面的横线上写下你的批注

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【5】读了短文，你最欣赏文中的哪个人物？请结合短文内容说说理由。

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11、时光老人和流浪汉

①一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“ 你是谁？为什么哭？”“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将。家产都败光啦！如今我一无所有。我真后悔呀！” 流浪汉说。

②时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

③“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

④惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

⑤他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……”

⑥到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

【1】流浪汉一开始哭的主要原因是：（ ）

A. 他一生虚度光阴，到老年一无所有，很后悔。

B. 他很穷，没有钱，很难过。

C. 他年岁大了，不再年轻，很自卑。

D. 他到处流浪，无家可归，很想念亲人。

【2】流浪汉后来又一次哭的主要原因是：（ ）

A. 他没有玩够，还想再玩一段时间。

B. 他又变老了，赚来的钱又没了。

C. 他仍然按老样子生活，虚度光阴。

D. 他错过了许多美好的事物。

【3】时光老人说：“我做了一件蠢事！”他这样说的主要原因是：（ ）

A. 时光老人觉得自己太愚蠢了，做事不爱动脑筋。

B. 时光老人明白了，给流浪汉再多的青春，他都不会珍惜。

C. 时光老人认为流浪汉是个愚蠢的人。

D. 时光老人觉得给予流浪汉的青春太少了。

【4】对文中最后一句中“真正的生命”理解错误的一项是：（ ）

A. “真正的生命”就是指人活着，没有死去。

B. “真正的生命”就是指一种有意义的人生。

C. “真正的生命”就是指每天勤奋努力，不虚度光阴。

D. “真正的生命”就是指生活得有价值，能有许多收获。

12、课外阅读。

神奇的丝瓜（节选）

季羡林

丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。

又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。

然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在三楼的窗台上，却长出来了两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在三楼的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

【1】根据文章右侧的提示，写出你阅读时提出的问题和阅读批注。

①看到题目，你有什么问题？

②你还能提出什么问题？写下来。

③在左侧文中用“ ”画出写得准确、形象的句子，在这里写下你的批注。

【2】第一自然段中作者连用5个“______”字，展示了丝瓜藤的生长速度快，体现了作者观察得细致入微。“最后竟从一楼爬上了二楼”中的“竟”字有_______的意思，说明作者在观察时感到_________

【3】联系上下文理解词语。

杞人忧天：______________________

【4】作者连续细致地观察了丝瓜的生长过程。第二自然段中作者用“_______________、_____________”两个词组写出了丝瓜悬垂空中的样子；第三自然段中运用夸张的修辞手法写出了丝瓜生长迅猛，“_____________”形象地写出了丝瓜的粗细，活像“_____________”这个生动的比喻写出了丝瓜的形状和颜色。

13、名著与拓展。

【材料一】为了继承和发扬我国古代文化艺术的宝贵遗产，国家于1987年发行了《中国古代神话》特种邮票。全套邮票共6枚，分别描绘了盘古开天、女娲造人、羿射九日、嫦娥奔、夸父逐日、精卫填海的神话故事。该邮票通过夸张的人物造型以及中国国画与现代艺术的融合，为我们展示了远古万物的图景。

【材料二】时隔32年，中国邮政于2019年8月发行了《中国古代神话（二）》特种邮票。这次同样选择了六则人们耳熟能详的神话故事：燧人取火、伏羲画卦、神农尝百草、嫘（léi）祖始蚕、仓颉造字、大禹治水。作为中国文化的一部分，中国神话特色鲜明，反映了先民与自然的关系，呈现出古人对天地万物瑰丽的艺术想象。

【1】从两则材料中，我们了解到的信息是（               ）（多选）

A．邮票的发行年份。

B．邮票的面值。

C．邮票的内容

【2】联系材料内容，说说发行以“中国神话故事”为素材的邮票有着怎样的意义？

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14、阅读《穷人》的节选，回答下列问题。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】这段话通过对渔夫“___________”“____________”和语言的描写，可以体会到渔夫复杂的心理变化过程。“熬”的意思是_______________，说明渔夫________________________。

【2】本文作者是____________，他的作品还有__________________________。

【3】你最喜欢这篇课文中的哪个人物，为什么？请都简单写下来。

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15、语文实践。

1. 从右图可知，世界爱眼日是每年的______月______日。

2. 写作业时，你的同桌的眼睛都要贴着书了，这样继续下去，肯定会影响他的视力。请你给他提出两条保护视力的建议。

（1）______________________________

（2）______________________________

3. 请你为世界爱眼日设计一条宣传标语。

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16、修改病句

法布尔小小年记，就十分非常喜欢观察蟋蟀、蝴蝶和许多昆虫。他几十年如一日地坚定研究，终于写成了“昆虫记”这本书。

________

17、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

18、修改病句。

（1）从洱海那边升起来了。

____________

（2）我差不多大概能按时完成任务。

____________

（3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。

__________

19、习作

你有过参加百米比赛、登上领奖台、第一次当众讲故事等经历吗?你当时的心情是怎样的?选一件令你心儿怦怦跳的事情，按一定顺序写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。

1.题目自拟；

2.字数不少于200字。