2025-2026学年内蒙古呼伦贝尔一年级(上)期末试卷语文

1、小华的学习成绩总是落在别人后面，他为此有些自卑，我们该如何安慰鼓励他呢？（       ）

A．尺有所短，寸有所长。

B．比上不足，比下有余。

C．纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

2、附加题。

下面都是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号里。

峦 渚 渊 峰 涧 汀 岭 涯 湍

（1）水深称(  )

（2）水急称(  )

（3）水边平地称(  )

（4）水中小洲称(  )

（5）水边称(  )

（6） 两山相夹之水称(  )

（7） 连绵不断的山称(  )

（8）山顶圆平的叫(  )

（9）高耸巍峨的山叫(  )

3、下列是“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”两句诗的作者的是（    ）

A．白居易     

B．刘禹锡  

C．苏轼    

D．辛弃疾

4、你认为普罗米修斯是一个（          ）的神。

A. 愚蠢、喜欢多管闲事。

B. 富有同情心，不畏强权，勇敢机智，勇于牺牲。

5、《题西林壁》中，作者看不清庐山的真面目是因为（        ）

A．所站的远近。

B．所站的位置。

C．所站的高低。

D．树木太茂盛。

6、下列句子中介绍事物运用的方法与其他三项不一样的是（     ）

A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

B．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

C．约130万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

D．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。

7、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．所谓（wèi）   吭吭地叫（kēng）   吁哩哩哩（xū）

B．扳牛角（bān） 啪嗒（dā）   胸口（xiōng）

C．拳头（quán）  衣襟（jīn）   啄食（zhuó）

D．捶背（chuí）  恐怖（bù）   掐住（qiā）

8、根据课文内容填空。

（1）那条白线很快地向我们移来，______，变粗，横贯江面。再近些，只见______，形成一堵两丈多高的水墙。——《观潮》

（2）老师经常用“______，______。”教育我们人都各有长处和短处，岐此都有可取之处。

（3）这个季节在路上行走。你会发现有人穿簿棍袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是______啊。

（4）没有人天生就什么都知道，每个人都有自己的困惑。这让我想到韩愈所说的：______，孰能无惑？

（5）智能之士，______，不问不知。

（6）《陀螺》一文中，作者在童年的那个冬日里得到了极大的欢乐和由衷的自豪，他还觉得应了那句古话：______，海水不可斗量。

（7）中国诗词耐人寻味，《登飞来峰》中的诗句：不畏浮云遮望眼，______，表达了作者高瞻远瞩，立志革新的政治抱负。王昌龄在《出塞》中通过“但使龙城飞将在，______。”来表达自己希望朝廷重用良将守卫边疆的爱国情杯。

9、课外阅读。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐，

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

【1】作者通过细致的观察，描写了五种景物：   、   、   、   、   。

【2】下面哪个词语不能让人感受到作者把动植物当作了人来写（  ）

A.翻过 B.偷看 C.飞进 D.歌唱

【3】下列对这首诗的理解不恰当的一项是（  ）

A.全诗以多种生活中常见的事物构成了美丽的画面。

B.作者由窗外写到窗内，读起来很有层次。

C.这首诗应该用悲伤的语调缓慢地朗读。

D.这首诗表现了诗人对生活的热爱，对自然的向往。

【4】读了这首小诗，令人产生美妙的想象，我仿佛看到______，仿佛听到______，仿佛闻到______。

10、读《牛和鹅》中一段话，按要求做题。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫。可是叫些什么，当时自己也不知道。大概是这样叫的吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】上面的句子写出了我被鹅追赶时________________的样子。

【2】读了这一段话你对哪些词句体会最深？在短文中做批注。

【3】你有没有紧张害怕的经历呢？仿照语段写一写当时的情景。

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11、课文回放站。 

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

【1】联系课文解释词语。 

无缘无故：________

【2】结合全文，谈谈你对“有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它们强呀！”的理解。

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【3】听了金奎叔的话，作者有什么改变？

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12、课内阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（             ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（             ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（             ）般涌来，江面上依旧（             ），过了好久，钱塘江才恢复了平静，看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。

山崩地裂   风号浪吼   水天相接   风平浪静   漫天卷地 浩浩荡荡

【2】选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的失衡来描写________________________。

【3】从第一自然段中的“_______”和“_______”两个词语中可以看出观潮人的热情之高，这两个词语形象地写出了人们激动、兴奋的心情，从侧面衬托了____________。

【4】文中画线的句子运用了________和________的修辞手法。

【5】如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。

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13、课外阅读。

天上的云真是姿态万千、变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像 一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；转眼间又是乌云密布，大雨倾盆。云像天上的“招牌”， 天上挂什么云，就会出现什么样的天气。

1、这段话的中心句是： 。

2、用波浪线画出描写云“姿态万千”的语句。

3、用横线画出描写云“变化无常”的语句。

4、为什么说“云像天上的‘天上的招牌’”？

5、抄写几个你喜欢的词语。

14、阅读与理解。

走月亮（节选）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵（luǎn   nuǎn）石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱（bāo bào）着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

【1】给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】文中画横线的句子主要运用了______的修辞手法。请用这种方法写一个句子：______。

【3】读到“细组的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”这句话时，你的脑海中浮现出了怎样的画面？写一写。（不少于30字）

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15、按要求写句子。

1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）

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2．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）

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3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写句子）

老百姓高兴得_______________________

16、下列文字加横线的地方都有语病，请修改。

“管住自己”是①极为十分重要的。②有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。连自己都管不住的人，③将会有所作为。“管住自己”④不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。让我们“管住自己”，做一个有所作为的人吧！

1．①句应该删去_______________或______________。

2．②句应把____________改为___________，把__________改为____________。

3．③句改为：_______________________

4．④句前后两个分句内容应_____________________。

17、修改病句。

1．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划。

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2．老师和孩子们都那么显得严肃认真。

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3．细丝和小圆片忽然逐渐变成了灰色。

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18、修改病句。

（1）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

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（2）操场上飘着五颜六色的红旗。 

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19、习作。

细心观察家人的样子、本领、性格、动作等，如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？请你用幽默诙谐的语言，介绍自己的家庭成员，表达对家人的爱。字数在400字左右。