2025-2026学年海南儋州一年级(上)期末试卷语文

1、在词语正确读音后面的括号里“√”。

嫂子sōu zi( )   衰老suāi lǎo( )   装饰zhuāng shì( )   惩罚chéng fá()

sǎo zi ( )  shuāi lǎo( )    zhuāng sì( )    chén fá( )

2、下列不是比喻句的一项是（     ）。

A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

B．一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

C．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

3、选择划线字的读音全部正确的一组是（    ）

A．鸟巢（cáo）      芦苇（wěi）     一瞬（shùn）

B．睡眠（mián）     霸（bà）道      偷渡（dù）

C．占（zhàn）据     麦穗（suì）     剪秋罗（nuò）

4、下面的诗句中，属于宋朝诗人卢钺写的诗句是（   ）

A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

D．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

5、结合情境，按顺序选择正确的词语（　　）

①占上风

③打头阵

④破天荒

②挑大梁

这次拔河比赛，学校_____地安排了老师和学生一起参加。_____的是我们班的队伍，队里的王红膀大腰圆，一看就是_____的。比赛刚开始，我们班就_____，最后果然取得了胜利，大家都高兴极了。

A．④②③①

B．④③②①

C．③④②①

D．③①④②

6、下列句子中，没有运用修辞手法的一句是（   ）

A．花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

B．作为班级干部，难道不应该以身作则吗？

C．这个字看着不太顺眼，我好像写错了，得查查字典。

D．这道题真的很难吗？我看并不是。

7、下面对句子所用的修辞手法判断正确的一项是（   ）

A.我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？（反问）

B.阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮。（排比）

C.这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！（比喻）

D.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）

8、在括号里填上合适的词语。

(   )的生活 储存(   )   (   )的航海家

充满(   )   (   )的心情 补充(   )

9、阅读《从军行》，完成习题。

从军行

【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【注释】①．从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。②青海：指青海湖。③雪山：这里指甘肃省的祁连山。④穿：磨破。⑤金甲：战衣，金属制的铠甲。⑥楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

【1】“不破楼兰终不还”中“破”的解释正确的一项是（     ）

A．分裂

B．超出

C．打败

D．揭穿

【2】根据诗歌的内容判断，这首诗是（     ）

A．田园诗

B．边塞诗

C．思乡诗

D．送别诗

【3】这首诗表达的情感上（     ）

A．悲观厌世，害怕战争。

B．得过且过，不思进取。

C．抱怨艰苦，不愿出力。

D．不畏艰险，建功立业。

【4】下列对这首诗的理解，有误的一项是（     ）

A．本诗的结尾融情于景，展现了边塞将士的豪情壮志。

B．“黄沙百战穿金甲”说明战斗艰苦、频繁，边地荒凉。

C．前两句描写壮阔悲凉的环境，烘托戍边将士的豪情壮志。

D．后两句虽写出了战争的艰苦，但给人的感受雄壮有力的。

10、阅读短文，完成练习。

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠问二徒弟同样的问题，二徒弟支支吾吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分高兴，（郑重 慎重）宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么 行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，更要有高尚的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财（视而不见 侧目而视）。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

【1】选择正确的词语，打“√”。

【2】联系上下文，解释词语。

必胜无疑：_________________________________________

易如反掌：_________________________________________

【3】写出下列词语的近义词。

支支吾吾______ 必胜无疑______

【4】职业道德的“信”指的是______。老锁匠所说的“真传”指的是______。

【5】大徒弟开锁时间最短，但是老锁匠为什么不选他为正式接班人却选了二徒弟？

____________________________________________

【6】老锁匠说“每个人心上都要有一把不能打开的锁”意思是什么？

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11、阅读短文，回答问题。

一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

（1）宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。句中宛如的意思是 ,本句运用了   的修辞手法。

（2）这段话写了很多景物，但细细地归纳，其实主要是写了四个方面景物，它们分别是？

（3）人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的。是什么原因呢？

12、课外阅读。

陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚,我搭上了从广东开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位上看杂志,听到一声温柔的呼唤:“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一个红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我的枕边,我只好有礼貌地道谢。

夜深人静,我拿起那个红苹果仔细地看,那是一个很精致光滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。

第二天一醒,我发现对面的铺位已经空了,苹果仍在我的枕边,下面还压着一张纸条:

“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼儿是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”

我很内疚,她能把我想象得和她女儿一样可爱,而我却没把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时,我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……

1.“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是(　　)。

A.犹豫不决

B.高兴、愉快

C.小心谨慎

D.觉察

2.“白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果”中引号的作用是(　　)。

A.表示引用　B.表示着重指出　C.表示特殊意义

3.“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”是因为(　　)。

A.“我”并不喜欢吃苹果

B.“我”怀疑妇女的好意,不敢吃

C.“我”接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思

D.“我”想到童话故事,怕中毒

4.文中“苹果送到唇边时,我感觉自己得到的不仅仅是一个苹果……”这句话有着怎样的含义?

13、课外阅读。

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！ 屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。” 

听了爸爸的话，我心里想：要永远记住‘滴水穿石’的启发。

【1】给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】“我”发现了什么美妙的东西？用波浪线划出文中的句子回答

【3】这篇文章告诉我们的道理，用“ ”标出有关的句子。

【4】联系这篇文章回答：

（1）抄写一句短文中自己感受深刻的句子，说说自己的理解。

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（2）读了这篇文章后你得到什么启发？

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14、阅读理解。

春笋

①我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春*，竹林的后代——春笋。

②春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴答——滴答——小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。

③嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个保天电锥似的的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。

④啊，春笋长得多么顽强呀！春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜出石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不了它们向上的生机。啊，春笋长得多么欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。山泉叮咚为它们伴奏，乌雀欢鸣为它们唱歌，山茶舒瓣对它们欢笑，松柏婆婆给它们鼓掌：长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。

【1】这篇短文主要写了什么内容？（       ）

A．“我”爱竹山、竹林的美景。

B．春天，无数春笋破土而出。

C．春天竹山、竹林的美景和春笋顽强、欢快生长的情景。

D．竹笋是怎样长高的。

【2】第四自然段中写春笋破土而出的动词有冲破和______、______、______、______和______。从这些此动词中可以看出春笋具有________________________

【3】用“ ”画出短文的中心句，围绕中心，作者描写了春笋的 、 、 。

15、按要求完成句子。

（1）雨来把翻开的书放在腿上。（改为“被”字句）

_________________________

（2）屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了。（缩句）

_________________________

（3）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）

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（4）去的那天早晨，一声不吭，很镇静地四下打量着。（修改病句）

_________________________

（5）先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点词造句）

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16、修改下面的病句。

①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。

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②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。

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③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。

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17、运用修改符号，修改下面这段话中的五处语病。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保正。

18、下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。

月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。

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19、快乐习作吧

画家用画笔为人物画像，作家用文字为人物画像，你看机智勇敢的小英雄雨来，我们家可爱的小男子汉，忠于职守的哈尔成船长……他们都给我们留下了深刻的印象。拿起手中的笔，为你身边的人物画个像吧。可以是爸爸妈妈、老师同学……想一想他们在外貌、性格、爱好等方面有什么特点？可以用什么事例来说明。请你选择一个人物，选取最想介绍的几方面，以“我为   画个像”为题完成习作，比一比着谁写得像。