2025-2026学年海南白沙县五年级(上)期末试卷语文

1、下列加点字的读音有误的一项是(　　)。

A.僵硬(jiānɡ)　青苔(tái)　 囚犯(qiú) B.窗框(kuànɡ)　 洋溢(yì)　 障碍(zhànɡ)

C.蝙蝠(fú)　　 敏锐(yuè)　揭开(jiē) D.萤光屏(pínɡ)　获得(huò)　依赖(lài)

2、下面正确的一句话是（   ）

A.《王戎不取道旁李》一文选自《列子·汤问》，告诉我们要仔细观察，善于根据有关现象进行推理判断。

B.扁鹊是春秋战国时期著名的医学家，由《扁鹊治病》一文引申的成语有“讳疾忌医”“防微杜渐”。

C.《别董大》是唐代诗人王昌龄的组诗作品，写了诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会之后又各奔他方的赠别之作。

3、下列句子不是比喻句的一项是（   ）

A.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

C.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

D.风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。

4、给加点的字选择正确的解释。

（1）①美好   ②赞许

无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。（ ）

今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。（   ）

（2）①聚集   ②村庄

今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。（   ）

因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。（ ）

5、与成语“提心吊胆”的意思不同的是哪个词？（　　）

A．胆战心惊

B．明目张胆

C．心惊肉跳

D．坐立不安

6、下列人物，不是中国神话故事主人公的是（  ）

A．洛基

B．共工

C．夸父

7、选词填空。

发现   发明

（1)地质工作者在塔里木盆地（   ）了大油田。

（2)我国有着五千年的文化史，“四大（   ）”充分展示了古代劳动人民的智慧。

  改变   改善

（1)要（   ）一个人的性格确实很困难。

（2)改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（   ）。

8、下面的多音字组词。

zhā（ ） píng（   ） pián（   ）

扎　　　　　　　 屏　　　　　　 便

zā  （ ）   bǐng（   ） biàn（ ）

9、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】这首诗的作者是________代的________

【2】“________________，________________”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。

【3】后两句诗是什么意思？你从中体会到了战士们怎样的英雄气概？

_________________________________________________

【4】你还积累了哪些边塞诗？请写出两句。

________________________________________________

10、美丽的大公鸡

我家养了一只大公鸡，它多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠圆溜溜的，像一颗又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。

瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的”大将军”。

1.用“____”画出文中的比喻句。

2.用“　　”画出文中的总起句。

3.文章采用________方法，文章按照____________的顺序来写。先写________，再分述大公鸡的外形：________、________、________、________、________、________、________、________。

4.写大公鸡的”鸡冠”颜色是________，用________来比喻；写它的眼睛抓住了________和________的特点来写，并用________来比喻________，多么形象逼真。

11、阅读短文。

遗憾永存

①我八九岁时开始收藏蝴蝶，到了十岁的时候，已经达到入迷的程度。

②有一天，我听说格鲁拉用蝶蛹孵出一只稀有的蛾，异常兴奋。晩饭后我去找格鲁拉。他不在家，我看见那只蝴蝶在他房间的木板上。我走过去仔细地看：微红的触角毛茸茸的，翅膀的边缘有一圈幽雅、微妙的色彩；后翅内侧的边缘上的细毛像绒毛那样纤细。这时，一种欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的针，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格鲁拉的房间。此刻，我感到一种极大的满足。

③我拿着蝴蝶走下楼梯时，突然感到十分恐慌，本能地把拿着蝴蝶的手插进上衣的口袋里，慢慢地向楼下走去。我心中不由得一阵颤抖，我干了一件多么可耻的事情呀！终于我觉得不能要这蝴蝶了，决不能要，应该把它还回去。于是，我又回到了格鲁拉的房间。当我把拿着蝴蝶的手从口袋里抽出来时，才意识到不幸的事已经发生了：蝴蝶已经被破坏了，触角和一只前翅掉下来了。

④我沮丧地回到家，在小院中一直坐到夕阳西下。最后，我鼓起勇气把白天发生的事如实地告诉了格鲁拉，请求他原谅我，还要求他从我收藏的蝴蝶中挑选最好的，作为补偿。格鲁拉什么也没要，他目不转睛地看着我，眼神中有尊严，也有蔑（miè）视。

⑤此刻，我第一次悟出一条道理：无论做错什么事，都是无法用金钱赔偿的。我悔恨交加，回到家里，我抱出那只褐色的厚纸箱，在黑暗中把一只只蝴蝶默默地捻（niǎn）成粉末。

【1】阅读短文时，请一边阅读一边批注，可以抓住人物的动作、神态、心理进行批注，也可以自主批注。（先用横线画出相关句子，并在旁边批注，不少于三处）

【2】文中随着事情的发展，“我”的心情也不断发生着变化。请根据文章内容按顺序选一选。（填序号）

兴奋→____________→____________→意识到不幸→____________→____________

A．恐慌 B．悔恨交加 C．沮丧 D．满足

【3】下列对“无法用金钱赔偿”的理解准确的一项是（ ）

A．“我”弄坏的蝴蝶用多少钱也买不到，因为没有了。

B．既指被“我”弄坏的蝴蝶无法修复，也指“我”和格鲁拉之间的友谊无法挽回。

C．蝴蝶有特殊意义，无法用金钱赔偿。

D．“我”弄坏的蝴蝶品种很稀有，价格昂贵。

【4】从这个故事中，你得到什么样的启示？

______________________________________

12、

一个青年总是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。一天，走过来一个须发俱白的老人，问他：”年轻人，干吗不高兴？”

”我不明白，为什么我总是这么穷。”

”穷？你很富有嘛！”老人由衷地说。

”这从何说起？”年轻人问。

”假如斩掉你的一只手，给你一万元，你干不干？”

”不干。”

”假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干？”

”不干。”

”假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干？”

”不干。”

”这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢？”老人笑吟吟地问。

青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。

（1） 选字填空。(4分)

忠  衷

(  )心耿耿  言不由(  )

(  )言逆耳  无动于(  )

（2） 仔细读读文章，想想故事里最大的财富指的是什么？(2分)

________________________________________________________________________

（3） ”青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。”你知道他在想什么吗？(4分)

________________________________________________________________________

（4） 这个故事给了你什么启示？(4分)

________________________________________________________________________

13、课内阅读

  普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。

【1】联系课文，“普罗米修斯的英雄壮举”指的是________________。

【2】普罗米修斯甘心忍受巨大痛苦的原因是___________________________________。

【3】从选文中可以看出赫剌克勒斯是个________的神。

【4】面对可敬的普罗米修斯，你有什么话想说？写下来吧。

_____________________________________________

14、课外阅读。

爱因斯坦的废纸篓

①1943年，爱因斯坦应聘在美国极负盛名的普林斯顿高级研究院做研究员。

②进入研究院后。校工问他需要什么用具，他不假思索地说：“一张书桌、一把椅子、一些纸笔和一个特别大的废纸篓。”

③“为什么要特别大的纸篓呢？”校工好奇地问。这是他从来没有遇到过的事。“好让我把所有的错误都扔进去啊！”爱因斯坦笑了笑，幽默地回答道。

④为了满足他的要求，校工真的就走街串巷，买了一只特大的废纸篓回来，放在他的工作室里。

⑤有一天，学院邀请附近一所小学的学生来参观研究院。

⑥爱因斯坦名声在外，如雷贯耳。小学生们对他崇拜有加，看了他的工作室后，对他更加地钦佩。

⑦但当心细的爱因斯坦环视四周时，一下子就发现了放在工作室里的那个废纸篓不翼而飞了。他马上就急冲冲地去找院长，问是怎么回事。院长郑重其事地告诉他:“你是一位知名的科学家，在房间里摆着那么一个超大的纸篓，里面装着一团团的废纸，实在是很不美观，有碍观瞻，所以我临时吩咐校工把它拿走了。”

⑧“事先没有同你打招呼，对不起。”院长看见爱因斯坦一脸的不高兴，赶紧又补充了一句。爱因斯坦听了院长的话，仍然固执己见，一定要立刻见到那个纸篓。院长只好让校工把那个废纸篓重新拎回来，放在原处。

⑨好奇的小学生一见，立刻围住它。一个小女孩问道 您是一个伟大的科学家啊 难道也会算错题吗

⑩爱因斯坦微笑着说：“当然。许多时候，我都会算错的。只有在很少的时候，我才会一次就算对，不用计算第二次。”（读到这里，我心里产生的想法是 ： ）

⑪小女孩恍然大悟：“哦，我知道了，原来科学家也是普通人，也会经常犯错误！”

⑫爱因斯坦点点头说：“对。正因为如此，每个热爱科学研究的人，也才有机会最终成为一名科学家。”

【1】给文中画“ ”的句子加上标点符号。

【2】联系上下文，请写出下面词语的意思。

如雷贯耳：_______________

【3】请你在文中画“~~~~”的句子旁边做批注，把你读到这句话的想法写在文中（     ）里。

【4】品读句子，体会人物品质。

（1）“好让我把所有的错误都扔进去啊！”爱因斯坦笑了笑，幽默地回答道。

从爱因斯坦对校工说的话，我知道他要特别大的废纸篓是为了________，体现了他__________。

（2）爱因斯坦听了院长的话，仍然固执己见，一定要立刻见到那个纸篓。

我从________、_______两个词语看出爱因斯坦的固执，爱因斯坦坚持把废纸篓放回原处是因为 ______________________。

【5】文中围绕废纸篓写了关于爱因斯坦的两件事，请简要概括后写下来。

第一件事：_________

第二件事：_________

【6】参观完毕后，小女孩回到家后，会怎样将今天的收获告诉妈妈呢？请你联系她恍然大悟的原因以及爱因斯坦对他们说的话，将下面对话补充完整。

妈妈：听说你们今天去参观爱因斯坦的工作室了，有什么收获吗？

小女孩：_______________

15、按要求完成句子练习。

(1)葡萄熟了。(改为拟人句)

___________________________________

(2)我的成绩在班里名列前茅。  我不能骄傲。(用合适的关联词合并为一句话)

_____________________________________________

(3)雷锋叔叔是我们学习的榜样。(改为反问句)

__________________________________________

(4)随地吐痰的人是一种不文明的行为。(修改病句)

__________________________________________

16、修改病句。

1．我敢肯定，明天大概要下雪。

_______________

2．大家必须讲究卫生的好习惯。

________________

3．河水倒映在里，显得更白了。

______________

17、修改病句。

运用批注的方法阅读，可以丰富和提高我们的阅读能力。

_______________

18、修改下面这段话中的三处错误。

中国是世界四大文明古国，首都北京是座中外闻名的古城，这里明胜古迹很多，每年吸引了众多的无数游人前来观光游览。

__________________

19、习作。

同学们，转眼我们已经是四年级的小同学了，把你在学习上的收获、生活中的趣事、几年来的成长，以书写的方式写给远方的亲人、或者爸爸、妈妈，注意是书信格式哟！