2025-2026学年福建宁德一年级(上)期末试卷语文

1、特警叔叔像（   ）一样，扑向穷凶极恶的歹徒。

A.猎豹 B.恶狼 C.一道晴天霹雳 D.凶狠的眼镜蛇

2、下列词语中书写有误的一项是（    ）

A．明媚

B．疑感

C．签订

D．妄想

3、读句子，选择词语填空。

发明  发现

1．他在卧室里(   )了老鼠的脚印。

2．中国有世界闻名的四大(   )。

改善  改变  改观

3．农村的面貌发生了很大的(   )。

4．人们治理污水，使河流水质大为(   )。

5．在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断(   )我们的生活。

4、下列关于提问的说法不正确的是（       ）

A．提问可以帮助我们更好地理解课文内容。

B．我们要养成提问的好习惯。

C．提问的时候，可以针对题目、课文内容、写作方法等不同角度提问。

D．小军认为在读课外书的时候没有必要提问。

5、和“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”运用修辞手法相同的句子是（　　）

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

B．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

C．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

D．追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

6、[词语辨析]填入下面句中横线处最恰当的词语是（　　）

“中华不振”四个字和伯父______的表情让周恩来难以忘怀，他立志要为中华之崛起而读书。

A.沉重 B.凝重 C.郁闷 D.沉郁

7、回顾本学期所学内容，下列表述不正确的一项是（   ）

A．《天窗》让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩。

B．纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，20世纪是纳米的世纪。

C．转述事情，一定要记住要点，同时注意人称的转换。

D．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。

8、先把词语补充完整，再根据要求分类。

（1）大义( )( )     ( )( )高远        英( )无( )

( )( )无私             秉公( )( )     ( )忠( )国

（2）选择恰当的词语形容下面的人物。

岳飞：____

包拯：____

周恩来：____

9、古诗小考场。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回?

【1】解释词语。

欲：________沙场：________

君：________莫：________

古来：________

【2】这首诗的千古名句是：__________。意思是：_________

【3】这首诗表现了___________________。

10、阅读理解

快乐与难过

①一条水汪汪的小鱼，背部有道鲜亮的细蓝线，显得怪好看的。他独自在没有边际的海里游着，常常反反复复、自言自语地说着一句话:“我的难过啊，像灰鲸那么大！”

②他的这句话被火色龙虾听见了，火色龙虾不明白这句话是什么意思，他把这句话告诉了花背海龟。花背海龟想，这句话可不一般，得让别人也知道知道，便把这句话讲给了弯卷海鳗。就这样，传来传去，这．句．话．传到了灰鲸老凉的耳朵里。灰鲸老凉决定去找那条水汪汪的小鱼，问个清楚。他找啊找啊，好不容易才找到。水汪汪的小鱼在这样浩．瀚．的海洋里，实在是太不起眼了。

③“喂，背上有蓝丝线的小老弟，有句话我想找你问问。”灰鲸老凉说。

④“什么话呢？”水汪汪的小鱼问。

⑤“听说你的难过跟我一样大，为什么呢？”

⑥“你还没看出来吗？因为我孤单啊！”

⑦“噢！原来是这样。那我还想问问你，你这么小，像我一样大的难过，你存放在哪里呢？”

⑧“在我小小的身体里，有个小小的肚子；小小的肚子里，有颗小小的心；就在那颗小小的心里，放着和你一样大的难过。你信吗？”灰鲸老凉仔细地听着，好一会儿才说话：“我信的。”水汪汪的小鱼吃惊得忘了摆动小尾巴，就那么直．愣．愣．地漂着。

⑨灰鲸老凉接着说：“因为，在我大大的身体里，有一个大大的肚子；大大的肚子里，有颗大大的心；就在那颗大大的心里，住着一个很小很小的快乐，小得跟你一样。” 水汪汪的小鱼听完，轻轻地问：“你的快乐，为什么这么小呢？” 灰鲸老凉回答：“因为和你一样，我也孤单啊！”

⑩他们互相望着，望着，越靠越近，成了好朋友。慢慢地，水汪汪的小鱼难过变小了，消失了；慢慢地，灰鲸老凉的快乐变大了，大得足够他们两个一起开心的。一大一小两个朋友，在大海里再没有感到孤单过。

【1】第②段加点的“这句话”在文中指的是：___________________

第②段加点的“浩瀚”在文中指的是：___________________

第⑧段加点的“直愣愣”在文中指的是：___________________

【2】文章的主人公是：________________和________________。故事发生的地点是: ________________。

【3】第②段里，水汪汪小鱼的话是怎么传到灰鲸老凉耳朵里的？下列哪一项是正确的（）

A. 水汪汪小鱼——花背海龟——火色龙虾——弯卷海鲤——灰鲸老凉

B. 水汪汪小鱼——弯卷海鲤——火色龙虾——花背海龟——灰鲸老凉

C. 水汪汪小鱼——弯卷海鲤——花背海龟——火色龙虾——灰鲸老凉

D. 水汪汪小鱼——火色龙虾——花背海龟——弯卷海鲤——灰鲸老凉

【4】水汪汪小鱼为什么说它的难过像灰鲸那么大？

答：___________________

【5】灰鲸老凉为什么说它的快乐像小鱼那么小？

答：___________________

【6】第⑩段里说水汪汪小鱼的难过变小了，灰鲸老凉的快乐变大了。你知道为什么吗？

答：___________________

【7】这篇童话故事告诉了我们一个什么道理？

答：___________________

11、课外阅读。

买茶

我走到集市上的时候，渴极了。我听不进鸡鸭的吆喝声，也没有精力去欣赏琳琅满目的商品，更顾不上去观察主顾们讨价还价的面部表情，一心想寻个茶摊买杯茶喝。

东南角上有个茶摊，旁边坐着一位老人，手里摇着大蒲扇，悠闲地一边抽烟，一边望着来来往往的人群。我三步并作两步走到茶摊边。老人像是看透了我的心思一样，急忙用右手把满满的一杯茶往我身边轻轻一推，说：“快喝吧！”我二话没说，端起杯子就往肚里倒，心想：“喝了再付钱了也不迟。”茶一到肚里，顿时就感觉特别清爽。

“多少钱一杯？”“两分。”“您的比人家的便宜。”“哈哈，我没有想要赚钱，能收回本钱也行了。”“糟糕！”这时，我发现自己竟没有带钱包，连两分钱也没有办法付。

等我还在摸口袋时，老人家似乎发现了什么，说：“闲在家里没事干，摆个茶摊给大家行个方便。”我不得不歉意地说：“今天忘记带钱包了，两分茶钱……”没等我说完，老人家摆摆手说：“一杯茶，没啥的。”

我正要说下次补给他，老人却只顾忙着其他的事情了。他把空杯放进消毒水里，然后拿了来，用毛巾擦了又擦，最后舀满一杯放在桌上，等着下一位需要喝茶的人。

我说了声“谢谢”，就离开了小茶摊。我想：老人家卖茶到底图个啥呢？

【1】这篇短文叙述顺序是：“我”想买杯茶喝——___________——___________。

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子具体描写了老人_________，句中的动词有___________，从这些细致的动作描写中你体会到___________。

【3】在你体会比较深的地方画上“ ”，并把批注写在下列横线上。

【4】老人家卖茶到底图个啥呢？

__________________________。

12、课内阅读《猫》。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总是藏起来。可是他又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】猫的古怪性格体现在哪几个方面？

_______________________________

【2】 “屏息凝视”的含义是什么？突出了什么？

_____________________________________

13、父亲的手

父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到有一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。

父亲是个文盲。美国的文盲人数现在已经逐渐减少了，但是，只要还有一个文盲，我就会想到我的父亲，想到他那双不会写字的手和这双手给他带来的痛苦。

父亲六岁时，开始在一年级读书。那时，课上答错一题，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课堂上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才待了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。

若干年后，只受过四年教育的母亲式图教父亲识字。又过了若干年，我用一双小手扑着他的一只大拳头，教他写自己的名字。开始，父亲到是甘心忍受这种磨炼，但不久，就变得烦燥起来。他活动一下指头和手掌，说他已经练够了，要自己一人到外边散散步。

终于，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学二年级的课本，准备下功夫些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“耶稣一耶稣，我甚至连毛孩子的课本都读不了？”打那以后，（   ） 人们怎么劝他学习（   ）不能使他坐在笔和纸面前了。

父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工， 安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司指望提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找出-条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。

造船厂倒闭后，他到一家棉纺织厂工作。他夜里在那儿上班，白天抽出些睡觉时间来管理自己的农场。棉纺织厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对我母亲说：“通不过考试的人，他们就是不要。”

最后，他在另一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城。父亲总是不习惯城里生活，他那双蓝眼睛褪色了，脸颊上的皮肤有些松弛了。但是那双手还是很有劲儿。他常让我坐在他膝上，给他读《圣经》。对我的朗读，他感到很自豪。

一天，母亲去看我姨妈，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，①他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，②屋里一片寂静。我走到门口，看见他手里拿着空罐头，嘴里咕哝道：“这 上面画的太像梨子了！”他走出门，③坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。

几年后，妈妈去世了。我劝父亲和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。

我最后一次见到父亲时，他那双又大又温暖的手放在我的两个孩子的肩上。那天晚上，我们全家乘飞机离开父亲到新城市里居住。三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。

我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过。实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油片。 然而，他在父亲身上却没找到这个药瓶。他觉得， 如果父亲用这药，大概还能等到急救医生的到来。

在小教堂举行弗礼的前一个小时，我不由自主地来到父亲的花园门口，一个邻居就在这儿发现他的。我感到十分悲痛，蹲下身，看者父亲生前劳动过的地方。我的手漫无目的.地挖获泥土时，碰到一块砖头。 我把破头翻出来，扔到一边。这时，跳人我眼帝的是只被扭歪、砸坏、掉进松土里的塑料药瓶。

我手里拿教这瓶确酸甘油片.眼前浮现出这样一番情景父家拼命想拧开这个瓶益儿但找不开：他在绝望中，企图用砖头眼开这个塑料瓶。我感到投确捕苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开一按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。

（ ） 我知道这样做是完全不理智的，（ ）我还是进城买了一支金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。

【1】给下面加点字注音。

驯服（_________） 拐角（_________） 脸颊（_________） 砸坏（_________）

【2】找出第4自然段中的错别字，并改正。

___________________________________________________________

【3】在文中括号里填入恰当的关联词。

【4】文中的三处画线句分别表现了父亲怎样的心情？

①________________________ ②____________________________

③_______________________

【5】请你说说父亲的手哪些方面最让“我”难忘。

__________________________________________________________

【6】作者是通过哪些事来表现父亲的手“没学会写字”是“令人难忘”的？

________________________________________________________

【7】你如何理解最后一自然段中“我”的“不理智”的做法？

_______________________________________________________

14、阅读《天窗》选段，完成后面问题。

你会从那小玻璃上面的一（  ）星，一（  ）云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

【1】在文中的括号里填上合适的量词。

【2】选文第一段运用了_______和______比喻的修辞手法，把云彩比作_____、马和______，把黑影想象成__________、_________和霸气十足的猫头鹰。

【3】你会从那小玻璃上看到什么？想象到什么？请你发挥想象写一写。

______________________

【4】为什么说活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？

_____________________

15、请你给大家推荐一个神话故事吧！

中国神话故事推荐卡

故事名称：__________________（课外）

主人公：__________________________

人物形象特点：__________________________________

16、给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）

1）数学对我很感兴趣。______________________________

2）北京的春天是个迷人的地方。____________________________

3）小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________

17、用修改符号修改病句

（1）读了这本书，都受到了教育。

（2）全班同学都来了，只有张红没有来。

18、修改病句。 

1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。 

_______________________________________

2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。

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19、习作展示台。

每天在我们身边都会发生很多事，高兴的，伤心的，烦恼的，感动的……有的是亲身经历的，有的是听到看到的，请你选一件写下来。要把事情写清楚，题目自拟， 300字以上。