2025-2026学年海南五指山二年级(上)期末试卷语文

1、下面说法有误的一项是（       ）

A．《母鸡）的开篇说“我一向讨厌母鸡”，结尾又说“我不敢再讨厌母鸡了”。可以看出作者运用了先贬后褒的表达方式，写出了对母鸡情感的变化，加深了对母爱的赞美。

B．“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。”这句话运用了夸张的手法，表达了讨厌母鸡的情绪。

C．《猫》一文中，作者用生动的语言描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，表达了对猫的喜爱之情。

D．古诗《蜂》赞美了蜜蜂的辛勤劳动和人们的不劳而获。

2、回顾本学期学习的内容，下列表述不正确的是（       ）

A．诗歌常常表达了诗人独特的感受，如阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的"。

B．“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特的风景。”这句话在《乡下人家》中起到了总结前文的作用，是文章的中心句。

C．《白鹅》中，丰子恺称白鹅为“鹅老爷”写出了白鹅的傲慢和对它的不满。

D．我们要多点猜想和推测，多读些科普类的著作，如李四光的《看看我们的地球》。

3、下列词语读音完全正确的一项是（       ）

A．疙瘩   ɡē dā

B．脸颊   liǎn xiá

C．奢侈 shē chǐ

D．屏息   pínɡ   xī

4、下列加点词语使用不正确的一项是（　　）

A．在羽毛球混合团体锦标赛上，我国小将挑大梁，打出了精气神。

B．小刚读书一直都不专心，但是今天破天荒地认真起来。

C．人在骄傲自满的时候总是容易栽跟头的，

D．他连日奔波募捐，却四处开绿灯，深感沮丧。

5、下列词语书写有误的一项是（     ）。

A．僵硬  逐渐  葡萄

B．研究  重叠  滋润

C．愤怒  横竖  收拾

D．幕色  翻滚  根据

6、（题文）下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来。

1.郑重

A．严重 B.沉重 C.慎重 D.稳重（_____）

2.坚固

A.坚硬 B.坚强 C.坚韧 D.牢固（_____）

3.优异

A.优秀   B.优先 C.优质 D. 优美（_______）

4.学富五车

A.功成名就   B.学贯中西   C.温文尔雅 D.文质彬彬（_____）

7、下列描述不正确的一项是（       ）。

A．《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。

B．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。

C．《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。

D．《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事。

8、读拼音，写词语，要求做到规范、端正、整洁。

（1）老麻雀用自己的shēn  qū（______）yǎn  hù（________）着小麻雀。

（2）小时候，我们太wán  pí（______），敢mō（______）牛的肚子，shèn zhì（______）敢让他ɡuì（_______）下。

（3）一转眼，小猫咪便没了zōnɡ yǐnɡ（_________），轻轻一hū huàn（________），它便出现在我眼前。

9、阅读诗歌，完成练习

林中小景

金 波

阳光透过枝叶,

染上嫩绿的颜色。

风,打着唿哨,

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

（选自《让太阳长上翅膀》）

【1】写出部首相同的词语。

例如：唿哨 ________、________、________

【2】写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾 ________、________、________

【3】在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？

_____________________

【4】你觉得这片树林中还有什么景物？

_____________________

10、句子练习。

（1）刘爷爷在信中对我说，他最期待的事就是在六十岁生日那天，我能为他点上一支红蜡烛。

改为第一人称直述句：_____________________________________________

（2）一个拥挤的大杂院里，密密麻麻住着几十户人家。

①“密密麻麻”这种形式的叠词还有：____________、____________、____________。

②用加点的词造句：____________________________________________

11、课内阅读。

 父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！

1、短文选自课文《   》。

2、请你联系上下文理解文中两个划线“骄傲”的意思。

第一个“骄傲”：  

第二个“骄傲”：

3、为什么说“父亲留下的远非一副角膜”？他还留下了什么？请谈谈你的理解。

12、阅读

___________________

①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，城堡变得满目疮痍。国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说____A___的卡伦。

②卡伦距这里很远很远，要翻过崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。

③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

④大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边，问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

⑥三王子漂过两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。

⑦一个月后，三个王子____B____回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过了很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

⑧又过了15天，小王子____C____地回来了，兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。

⑨国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”

⑩几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”

⑪国王一脸郑重，道：“那是因为____。”

⑫是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，____D____地行进下去，你就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

【1】文中A、B、C、D四处的横线上，选用哪个词语最合适？写在横线上。

风尘仆仆             陆陆续续            美丽而富饶          一往无前

A．___     B．___     C．___     D．___

【2】给短文起个题目写在下面的横线上。

___

【3】请你联系上下文，把第十一自然段补充完整，写在下面的横线上。

___

【4】读了短文，你明白“脚比路长”的意思了吗？请用文中的句子回答，用“——”在文中画出来。

【5】我想对大王子、二王子、三王子说：_____；我想称赞小王子：_____。

13、课外阅读。

特殊的墙

暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？

面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有为的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的钱罐，跑出家门……

【1】在文中找出词语。

形容水势急速，水流非常急。____________

仓促间感到惊愕。____________

【2】为文中画“___”的两处“墙”做批注。

【3】短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？

_________________________________

【4】看到文中抗洪战士，不由让我们想到今年抗疫的英雄们，你对抗疫英雄有什么想说的话？写一写。

_________________________________

14、真情的回报

①九岁那年，我不得不为家里挣钱。我去找邻居米卡先生帮忙。米卡里先生鼎力相助。他在一家报社专管分发报纸，他告诉我，如果我有一辆自行车，他就分给我一条送报线路。早先，爸爸给我买过一辆自行车，但是他还没有教会我骑车，就因肺病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前，于是，得到了一份送报纸的工作。

②开始，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上，推车送报。渐渐地，我熟识了每位订户，他们对我都非常客气。送了八个月的报纸，我这条送报线上的订户从36家增加到59家。增加的订户大多是由原来的老订户推荐而来的。

③爸爸出院了，身体还没完全恢复，家里的账单积压下来，他无力偿还债务，只得卖了我的自行车。于是，我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。

④从星期一到星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日的报纸每送一份挣五分钱。每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五分或者一角钱。这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相当的小费。圣诞节前夕，正好是星期四，晚上我照常去收报费。我按响第一家的门铃，没人开门，走到第二家，也没有人……走了一家又一家，都没人应门。我急得快哭了。明天是星期五，我必须交上报费。难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成?最后，我来到基尔恩先生家门口，按响了门铃。门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去。

⑤只见满满一屋人，我的59个订户无一缺席。屋子中央，是一辆崭新的自行车，淡红色的喷漆锃亮发光，车把上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。

⑥（ ）这是给你的圣诞礼物（ ）基尔恩先生把我拉到车前说（ ）我们大家凑钱买的（ ）信封里是圣诞卡（ ）还有一个星期的报费（ ）我目瞪口呆（ ）不知道说什么好（ ）一位大妈叫大伙静一点，然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人。”

⑦骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依然下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依然把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

（1）给第⑥段方框处加上标点符号。

（2）联系上下文理解词语的意思。

鼎力相助：_______________________________________________________

目瞪口呆：_______________________________________________________

（3）我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，这句话中的“没想学会”可以换成“没学会”吗？为什么？

（4）请说说第六段中“满满的”、“无一缺席”这两词语的表达作用。

（5）文中的“绝活”是指什么?为什么要加上双引号?

（6）我的回报是什么?

15、按要求完成句子练习。

1.书中英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

2.照样子，把下列句子补充完整。

例：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。

（1）通往__________________的桥梁是什么？是___________。

例：由词语“飞鸟归林”，我想到了傍晚时分，鸟儿飞回巢穴的情景。

（2）由词语“____________”，我想到了_______________________________。

16、修改下面这段话中的四处错误。

教室里，同学们全神贯注聚精会神地听着莉莉的演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益匪浅大家。同学们都下定决心：以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。

_______________

17、改病句。

学校操场北边墙上满是。

_____________________________

18、用规范的修改符号修改下面一段话。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

19、习作。

美丽的公园，家乡的田野，校园的花坛……你喜欢那一处景观呢？请选择一处景观，按照一定的顺序写下来。