2025-2026学年湖北孝感一年级(上)期末试卷语文

1、下列诗词句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A．大儿／锄豆／溪东

B．最／喜／小儿／亡赖

C．醉里／吴音／相媚好

D．日长／篱落／无人过

2、根据形声字的特点，可以推测“贽”这个字和（  ）有关。

A．手

B．圆的东西

C．拿

D．金钱

3、下列词语书写全部正确的一组是（   ）

A．卧室   掩护   自毫   身躯

B．暮色   悲惨   违抗   淹没

C．昏乱   水稻   旁大   研究

D．搏斗   竟赛   训斥   老虎

4、学语文有方法，下列说法不正确的一项是（   　   ）

A．有些课文题目能提示我们文章主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。

B．阅读时试着从不同角度提出问题，可以让自己的思考更加全面、深入。

C．细致的观察只需要用眼睛看，不需要用耳朵听，用心想。

D．复述课文时要抓住课文的主要内容，对于其他情节可以适当省略。

5、下列加点字的解释不正确的一项是(   )

A. 有教无类(教育)   B. 训练有素(白色)

C. 戛然而止(停止)   D. 小心翼翼(谨慎)

6、下列生字中，属于左形右声的是（       ）

A．唤

B．氛

C．苔

D．获

7、下列加点字的注音全部正确的一项是(     )

A．霎时（shà）坠落（zuì）溺水（nì）

B．大蒜（suàn）荧屏（pín）震撼（hàn）

C．撇嘴（biě）骨髓（suí）开凿（záo）

D．宁可（nìnɡ）逊色（xùn）麦穗（suì）

8、照样子，写词语

灰蒙蒙       叮叮当当    

又阴又冷       没完没了    

一瘸一拐       吱悠吱悠    

9、按要求完成下列各题。

《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

， 。

（1）把诗句补充完整。

（2）解释下面字词的含义。

泊：   。   啼：   。 

（3）这首诗描写了   (季节)的景物，可以从（哪句） 看出来。

（4）这首诗表达了诗人旅途中的 的情怀。

10、阅读练习。

小雪花的泪

①尽管夜晚雪下得很大很大，但却轻得没有声音，好像______样。小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的小孩大人一一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“啊，下雪啦”，那是一种多么热烈的呼唤啊!

②天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。

③停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测着，一朵小雪花说: “今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。” 另一朵小雪花说。“还可能是早起做操的孩子” ……

④话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。

⑤小雪花们气愤极了，心想:这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了!于是，它们在叔叔快要走过时，齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意地笑了!

⑥可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道:“下雪啦!下雪啦”……直到所有门窗都打开。人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。

⑦正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了，这雪真美啊！”

⑧小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔?可是我们刚才……

⑨盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说: “下雪了，下雪了!”

⑩a．此刻，细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……

b．虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。

c．终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。

d．望着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。

【1】第一自然段的横线上，可以选择下面的哪个语句？(  )

A．小鸡啄米

B．小溪流水

C．小猫走路

D．小鸟飞翔

【2】第③自然段中的省略号的作用是(   )

A．语言的断断续续

B．省略部分内容

C．语意未尽

D．强调的作用

【3】下面能够反映小雪花心情变化最恰当的一组是（  ）

A．期待  难过  得意  气愤

B．气愤  难过  得意  期待

C．期待  气愤  得意   难过

D．难过  期待  得意  气愤

【4】针对题目《小雪花的泪》下列理解恰当的个是(  )

A．天亮了，雪停了，太阳出来了，小雪花被一点点融化成了雪水。

B．下雪啦的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列。

C．小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分痛苦。

D．瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼唤，留下了激动的泪水。

【5】第四段共有a、b、c、d四句话，这四句话正确的排列顺序应该是（ ）

A．cdba

B．bdca

C．dcba

D．dbca

11、阅读。

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一丛枯草旁躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面，在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把她提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。

我将她审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地得出了这样一个结论：她是为了保护自己的孩子，在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。

我望着这只野鸭，心情久久不能平静。我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。

可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个坑，将她放进去，用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来，带回家去。

【1】“我”发现野鸭是在什么地方？（　　）

A．一条小河旁

B．一丛枯草旁

C．一棵大树旁

D．一个鸭窝旁

【2】“我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。”这是什么描写？（　　）

A．动作描写

B．神态描写

C．外貌描写

D．心理描写

【3】“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战”句子中的“敌人”指的是什么？（　　）

A．小山

B．枯草

C．暴风雪

D．暴力

【4】短文中画波浪线的句子表现了野鸭的什么？（　　）

A．机智勇敢

B．伟大的母爱

C．乐于助人

D．不怕困难

【5】“我用手帕把十三个蛋包起来，带回家去。”请发挥想象，写一写接下来会发生什么样的故事。

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【6】读了这篇短文，你有什么感受？

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12、阅读短文，回答问题。

小白鹅

我爱小白鹅！

我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，平时总爱东瞧瞧西望望，像一位警惕的侦察兵；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下还会闪闪发光呢；两只大翅膀像两把大扇子，扇起来“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，它就慢慢地踱着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态来，神气极了！

小白鹅若是见了你，就会不时“嘠嘠”地说啊、唱啊……听起来，仿佛在和你说什么亲昵话呢！要是你惹了它，它可不客气，立刻扑扇着大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫着，连跑带飞，狠狠地向你扑来，看那架势，似乎非啄你几口不可。

小白鹅戏水最有意思。有一天，我看见它们刚到河边，一见到水，便一个个张开大翅膀，放开喉咙，“嘠嘠”地唱着向河里扑去。小白鹅们像小帆船似的有秩序地排成一队，浮游在碧绿的河面上，一双双红色的小脚掌轻轻地拨着水，顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散开来。你瞧，它们玩得多欢啊！有的弯着脖颈引吭高歌；有的不时把脖子伸入水中觅食，“嘟嘟嘟”，水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有的一边游一边甩着头摇着尾巴，往后背洒水；还有的时而扎进河中，时而钻出水面，快乐地翻着跟头。它们尽情地玩着、耍着，快活极了。

小白鹅吃饱了，玩够了，每天中午都献给主人一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，每个足有两三个鸡蛋那么重。听奶奶说，鹅蛋营养很丰富，还能出口售卖。奶奶收蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】第2自然段先总写小白鹅漂亮，然后从嘴巴、_______、 _______ 、_______、_______ 、脚等方面分别具体介绍。

【2】文中画“ ”的句子中“像小帆船似的”是用来比喻______________________。

【3】第4自然段主要写：_______________________________。

【4】作者爱小白鹅的原因是：________________________。

13、阅读理解。

买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就（承担继承）了父母留下的许多财产，财主整天___△___香的，___△____辣的，____△___着绫罗绸缎，____△___着鸟笼，___△____着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便___△___（吃力 卖力）地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主__△____（畅快 欢快）地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

【1】选择恰当的字，把字母填在第一段的横线上。 

A穿 B牵   C喝   D提   E吃

【2】选出文中括号内用得恰当的词语。

【3】财主不快乐的原因是（  ）

A.他吃不饱穿不暖。

B.没有人和他玩。

C.他不劳而获，生活没有意义。

【4】财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？

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【5】你认为什么才是真正的快乐？

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14、课外阅读。

谁愿意和你一起

天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。

班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我举起了手。

因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步，再加上贪玩，学习又差，因此很不受欢迎。那时，我肆无忌惮地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来，那些无聊的绰号真是一种伤害。

班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。

“愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学争先恐后地举手，然而轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里追悔莫及。

班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。

“鲁小磊，怎么没人愿意和你一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。我的眼泪一下流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。

“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。

放学后，刘全带我去他的寝室。他一直微笑着，我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。

这件事对我影响很大。我终于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。

【1】根据意思写出短文中相应的成语。

（1）争着向前，唯恐落后。（___________）

（2）做的坏事很多。（__________）

【2】先连线，再按文章的表达顺序在括号里填上序号。

（ ） 留学校 恍然大悟

（ ） 没处睡 肆无忌惮

（ ） 起绰号 后悔莫及

（ ） 受启发 无可奈何

【3】请用波浪线线画出与画线句子形成对比的语句。

造成这种状况的原因是

【4】文章结尾写道：“尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合你在生活中遇到的情况谈谈你对这句话的理解。

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15、缩写句子。

1.小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。

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2.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。

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3.明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。

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16、修改病句。

1．看看堤下，江水可能已经涨了两丈来高了。

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2．一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

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17、同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）

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18、修改病句。

1.随地丢垃圾是一种不文明的人。

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2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。

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19、习作。

从下面两题中任选一题，按要求写一篇习作。

（1）生活中，每天都会发生各种各样的事，有些是你亲身经历的，有些是你亲眼看到的，还有些可能是你听到的。请你选择印象深的一件事情，可以是有趣的，烦恼的……完成习作。

一件 事

要求：

①将题目补充完整。

②按一定顺序把过程写清楚。

③加入自己的感受。

（2）给你的长辈写一封信，介绍一个你在学校和同学一起玩的游戏，让长辈了解你在学校的生活。

要求：

①书信格式正确。（写信人统一为：文文日期：2024年1月10日）

②把游戏过程写清楚。

③加入自己的想法和感受。