2025-2026学年海南保亭一年级(上)期末试卷语文

1、元且演出,倪志伟出主意让金玲和尚海排演的节目是(   )

A.八仙过海 B.猪八戒背媳妇 C.麻雀和小孩 D.学猫叫

2、下面词语搭配有误的一项是（       ）

A．改良品种

B．改善生活

C．改进错误

D．改变说法

3、诗中有画，画中有诗，与右图相配的诗句是（       ）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

B．小娃撑小艇，偷采白莲回。

C．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

4、仔细观察下面的书写，分析下列叙述不正确的一项是（ ）

A．字的中心要在横格的中线上，保持水平。

B．字的大小可以不要求，以增强版面的美观。

C．字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。

D．认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。

5、请把正确答案的序号填在括号里。

【1】下面词语书写和划线字读音完全正确的一组是（   ）。

A. 堡垒  潜水（qiǎn）   B. 灰复  涟漪（yī）

C. 干燥  脸颊（xiá）   D. 跌倒  欺侮（wǔ）

【2】我的学习不如别人，但我没有失去信心。一句中的“失”，在这里解释为（   ）。

A. 失掉，丢掉   B. 没有把握住   C. 改变常态   D. 找不着

【3】它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。这句话可以看出母鸡的（   ）。

A. 辛苦   B. 勇敢   C. 慈爱

【4】 “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这个句子使用的修辞手法是（   ）。

A. 比喻   B. 拟人   C. 夸张   D. 设问

【5】在逆境中，我会用名句“   ，   。”来激励自己（   ）。

A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。   B. 尺有所短，寸有所长。

C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。   D. 一言既出，驷马难追。

6、下面书写完全正确的一项是（        ）

A．求绕   悲惨   逐渐   自毫

B．选择   违抗     敬佩     抱负

C．嫩红   墓色 严历   气愤

D．痕迹   愉快     玩皮     排炼

7、下面对动物的家表述有误的一项是（     ）

A．鱼塘

B．狗圈

C．鸟巢

D．牛棚

8、积累运用我最棒。

①人与人之间有比金钱更重要的东西，那就是诚信，写一句与诚信有关的八字成语：“___________，______________”。

②置身于古战场，我会想起王昌龄的“但使龙城飞将在，_____________。”其中“龙城飞将“指的是汉朝名将_______。

③“梅须逊雪三分白，____________”。告诉我们每个人都有长处短处，我们要取长补短，才能相得益彰。

④学习的关键是学和问，正如王充所说“__________，不学不成，__________。”

9、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

【1】选一选。（填序号）

（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是______

A．使人爱怜 B．可爱 C．可惜

（2）“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是______

A．形容轻微的声音。

B．形容颤抖的样子。

C．形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？______

A．视觉 B．听觉 C．触觉

【2】填一填。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这两句诗运用了______的修辞手法，把露水比作______，把______比作弯弯的弓。

【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？

__________________

10、文竹

时常以为案上那一盆文竹，很快就会死去。一年来，这A ( xiān shòu )的植物，仿佛挣扎于生死的边缘，时青时褐，像文弱的君子恒对清癯的书生，病容凄楚地对我神色错愕。

灯下读书，猛一抬头，青青竹影便飞入眼里，再一抬头，眸内的青景仿佛枯败如苍颜。那真是变种的竹，退出了岁寒三友的阵营，从耐雪的坚强，到畏风畏雨的柔弱;从户外的纠集繁生，到室内的排他独长，那铁线一样的幼茎纤枝，真的，只宜长在小小的盆内，占据两寸见方的空间。至于形象，那在微风里摇摇欲折的自悲自叹，虽然赢得栽竹者的相怜相惜，但多少有辱竹名了。

大概文竹只宜细心呵护的女性栽种吧，一旦落入粗心大意的人手里，就要吃苦头了。那是不宜经常晒太阳和浇水的植物。当阳光悄步蹑近，我就把它放在书架上，让青青竹色爬入唐诗宋词的意境中。不过浇水却没有定时，有两日一浇，也有十多日滴水不沾的。我原是个不懂栽植的人，何况是娇生惯养的文竹?买回来不久，竹叶开始黄了，自叶尖徐徐蔓延，瞬间已苍颜衰鬓颓然乎其间，凄凉待毙。偶然我剪掉枯叶，落在盆里B ( li á o )作春泥护花。每次以为最后一点墨绿即将消失了，谁知嫩绿却自枯叶间钻出。一年下来，不死反而长高，我才惊觉有些植物，表面柔弱实则刚强，潜藏着无穷的生命力和求生意志。是的，不断枯萎与更生，生命便会变得更顽强，一室春意在青绿里流传。

【1】根据汉语拼音，在文中 A 、 B 处各写上相应的词，并解释词义：

A 处：( )解释： ________ B 处：( )解释： _________

【2】文章多处用“抑”笔，试举出 4 例：

______________________________

【3】“那在微风里摇摇欲折的自悲自叹”一句中的“摇摇欲折”是对成语“ _____”的活用。

【4】文章的点睛之句是 __________ ，作者借文竹抒发 _______ 的精神。

【5】写出下列词语的近义词。

清癯( ) 错愕( )

【6】用自己的话表述第一段的意思。

______________________________

【7】文章第二段所写的是什么内容?

______________________________

【8】写出第三段中的议论句。

______________________________

【9】“岁寒三友”指的是哪三种植物?

______________________________

【10】概括这篇散文的主要思想。

______________________________

11、课文大搜索

  二年级时，我进了伦纳德老师的班级，伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更喜欢她。因为这里有个很不一般的缘故……

（1）这段话主要是从（   ）方面来介绍伦纳德老师的。

（2）我是模仿秀：笑眯眯：——--————---------——————

（3）在文中找出和“原因”构成近义的词语是——————

（4）“但是，没有一个人比我更爱她。”这句话的意思是：（   ）

A、只有我一个人爱她。B、我们每个人都爱她。C、我对她的爱，超过所有的人。

12、阅读短文，回答问题

①很久很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶姬。

②一天，她离开了仙宫，到东海邀游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难，心里很（　　）。她决心改变这一切。她来到巫山上空。恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁（　　）。她变作一条矫健的游龙，在天空中盘旋。不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。发生了这样的事，瑶姬感到十分（　　）。原想为民除害，结果反而给百姓带来了更大的灾害。

③正当瑶姬苦恼不已的时候。治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常（　　）。

④水患虽然得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神鸟，叫它们飞翔在峡谷的上空。让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日复一日，年复一年，瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地中护着一代又一代老百姓。

【1】在文中括号处依次填入词语，最合适的一组是（     ）。

A．难受   大怒   高兴   不安

B．不安   难受   高兴   生气

C．不安   难受   生气   高兴

D．难受   大怒   不安   高兴

【2】根据短文内容填空。

下决心帮助人们→_____→_____→派造神鸟，让行船平安渡过→化身为一座山峰

【3】洪水退后，瑶姬并未离去的原因是什么？（     ）。

A．她很任性，要一直看着百姓们

B．她很不安，担心给百姓带来更大的灾害

C．她很高兴，水患终于得到治理

D．她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡

【4】瑶姬给你留下了怎样的印象？先用一个词描述，再联系短文写出理由。

_____________________________

13、课外阅读。

我们家养了一只小黄燕。它有黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，我偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了.

小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山，带进树林，带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊！要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识，会明白很多道理，也会使我们更加热爱生活。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

偶然——（______）   内疚——（_______）

灵巧——（______）   希望——（_______）

【2】用波浪线画出描写小黄燕的外貌特征的句子。

【3】仔细阅读文中画“ ”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？

__________________________________________

【4】小作者在写对小黄燕的感情变化过程中，从________到注意它，_________它;通过观察，觉得小黄燕______了。它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：_______。

14、课外阅读。

意外的收获

有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹莫展。他苦思冥想，一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间，他十分惭愧。第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。

许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。从这个意义上说，生活中有些“无知”，有时正是一种宝贵的财富。

【1】按要求写词语。

（1）表示思考的词语：______________ ______________ ______________

（2）表示没有办法的词语：______________ ______________ ______________

【2】读文中画横线的句子，用加点的词语造句。

______________________

【3】对于文中“生活中有些‘无知’，有时正是一种宝贵的财富”这句话的正确理解是（ ）

A．在生活中对于知识的积累少，解决问题的能力差，可以避免很多不必要的麻烦。

B．在不知情的情况下，有时能让人去努力奋斗、创造，从而有所收获。

【4】请展开想象的翅膀，补充下面对话。

第二天，他把作业交给老师，一脸惭愧地说：“_____________”老师接过作业，仔细一看，大吃一惊，说：“_____________”

15、按要求完成句子练习。

1．空旷的原野上有低矮的树木和稀稀落落的房屋。（缩句）

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2．满月的小狗活泼好动，天真可爱。（改为感叹句）

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3．居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）

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16、改正下面句子中的错误。

（1）我们每个人都必须严格尊守交通规则。

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（2）摆满了柜台上各式各样的商品。

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（3）我们兴高采烈地观看。

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17、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。

我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。

18、修改病句。

1．指南针是我国的四大发明。

2．每演完一个节目，大家都会猛烈地鼓掌。

3．爷爷经常回忆过去那令人辛酸的往事。

19、我写我心。

妈妈是我们最熟悉的人，但我们对妈妈了解多少呢？俗话说：“一滴水知海洋。”请你通过写妈妈的手来介绍一下自己的妈妈。