2025-2026学年河南济源五年级(上)期末试卷语文

1、塔蓝图拉蜘蛛易于（  ）

A.暴躁 B.愤怒 C.杀死 D.驯服

2、下列诗句、诗题和作者搭配正确的一项是（       ）

A．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——《题西林壁》——林升

B．身向榆关那畔行，夜深千帐灯。——《长相思》——李白

C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。——《山居秋暝》——王维

D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——《渔歌子》——张继

3、下面词语都是近义词的一项是(   )

A.生存—生活  飘浮—悬浮 敏捷—迟缓

B.机警—迟钝 错杂→整齐 估计—估量

C.宽敞—狭窄 坚实—松软 乖巧—听话

D.驯良—驯服  敏捷—敏锐 锐利—锋利

4、古诗文填空。

古诗中有童年画卷：“牧童归去横牛背，____________________”，那是悠然自得；“敲成玉磬穿林响，____________________”，那是快乐意外；“童孙未解供耕织，____________________”，那是勤劳能干。古诗中有爱国之情：“____________________，南望王师又一年”，那是陆游悲愤中的爱国情怀；“黄沙百战穿金甲，____________________”，那是王昌龄遥望乡土的爱国誓言。

5、把下面的词语补充完整，并选1个词语写一句话。

自（______）自（______）   抓（______）挠（______）   一针（______）（______）

汗如（______）（______）   情不（______）（______）   若有（______）（______）

________________

6、根据意思写词语。

1.精致、巧妙________

2.大体很好，但还有不足。_______

3.安闲、闲适的样子。______

4.普通，一般。_______

7、根据画线部分的意思写词语。(4分)

（1）尽管作业全部做错了，可他还是完全不放在心上，不当回事。( )

（2）我和小明处于有利的位置，从高处俯视下方，他们藏在什么地方，我们一目了然。(   )

8、日积月累，根据情境填空。

（1）葛洪用“_______________，_______________”提醒我们要珍惜时间，不虚度年华；陶渊明的“盛年不重来，_______________。及时当勉励，________________”也还是这个意思。

（2）小明贪玩不爱学习时，老师会用岳飞的名句“_______，_________，________”来劝说他。

9、课外阅读。   

我游古漪园

和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。

一进古漪园大门，迎面就出现一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品!老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时期古漪园的全景。

转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲石桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，重叠的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊!

走过九曲石桥，登上竹枝山，我们便看到一个亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只拳头。

从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那艘古色古香的石舫，秀美的白鹤亭。湖岸垂柳正在暴芽，桃花含苞欲放，春意正浓!

 绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！

【1】写出作者的游览顺序。 

照壁→________→________→________

【2】文章是围绕哪句话写的，用“横线”画出来。

【3】用波浪线画出介绍“缺角亭”的名字来历的句子。

【4】短文表达了作者________的情感。

10、阅读理解

牛郎织女（节选）

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上只打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一起飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去戏水。织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地玩，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。

【1】发挥想象，把下面简略的情节写得更具体。

她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。

___________________________________________

【2】认真读一读文段，抓住主要信息，缩写本段内容。（含标点不超过100字）

【3】民间故事中常常有不可思议的情节，除了本学期学的民间故事外，你还知道哪些中外民间故事？这些故事中有哪些不可思议的情节？请列举一处。

故事名称______________，主要人物_________________________。

不可思议的情节（列举一处）：____________________________

11、阅读课文选段，完成练习。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。

【1】用恰当的词语形容文段中的人物神态。

诸葛亮______ 鲁肃______

【2】读画横线的句子，按要求做题。

（1）该句既写出了诸葛亮的__________，又写出了曹操的_____________性格特点。

（2）把该句改为转述句。

______________________________________

（3）该句中的“一定”一词说明了什么？“笑着说”又反映了什么？

_______________________________________________

【3】“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”是___描写，其作用是：__________

【4】诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？

________________________________________________

【5】诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，后又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西的目的是什么？

_____________________________________________________

【6】文段中诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方，至少写两点。

__________________________________________

12、阅读课文片段，完成练习。

  岸边扬柳依依，江上沙欧点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在篮天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……

李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：

故人西辞黄鹤楼，   。   ，唯见长江天际流。

【1】用“ ”画出文中不正确的字，并把正确的写下来。

【2】将诗句补充完整。

【3】与第一段文字对应的诗句是：“ 。”

【4】根据意思选择合适的解释，填写序号。

“依依”在文中出现了两处，意思分别指：①形容留恋，不忍分离的意思；②形容树枝柔弱，随风摇摆的意思。

①“杨柳依依”中的“依依”应指   。

②“依依惜别”中的“依依”应指   。

【5】“伫立”的意思是_________，凝视则是指___________地看，从这两个词语中，我们可以体会到______________。读这一段话，应该用_______________的语气，表现________的感情。

【6】友人乘船早已远去，可“李白依然伫立在江边，凝视着远方”。此时此刻，他在想些什么，说些什么呢？

13、阅读短文，完成练习。

“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸（坦率   爽朗）的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出（自满   自豪）的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧，他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸（感动   感慨）地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样（深厚   深刻）了，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】请用“/”把短文中括号里不合适的词语划去。

【2】联系上下文，理解下面词语的意思。

疾言厉色：____________________________

年少气盛：____________________________

【3】根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【4】爸爸原来认为____________________，我对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_____________________________；二是_____________________________。

【5】选择正确的答案写在括号里。（填序号）

（1）爸爸说“后生可畏”是因为( )

A．少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。

B．“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。

C．“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。

（2）这篇文章说明( )

A．古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

B．晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。

C．大人们的家长作风是要不得的。

14、课外阅读。

狼蛛的猎食

①我在实验室的泥盆里，养了好几只狼蛛。从它们那里，我看到狼蛛猎食时的详细情形。它的身体藏在洞里，脑袋探出洞口，目不转睛地注视前方，腿缩在一起，做着准备跳跃的姿势，它就这样在阳光下静静地守候着，一两个小时，不知不觉就过去了。

②它的猎食的技巧以及敏捷的身手令人叹为观止。如果看到一只可作猎物的昆虫从旁边经过，它就会像箭一般地跳出来，狠狠地用它的毒牙咬猎物的头部，然后露出满意又快乐的神情。那些倒霉的蝗虫，蜻蜓和其他许多昆虫还没有明白过来是怎么回事，就做了它的盘中美餐。

③狼蛛很有为在洞里没有任何帮助它猎食的设备，它必须始终傻地守候旁边这块土地上，虫、蜻蜒之类多得很，并且它们又总是那公不谨慎，总有机会刚好跳到狼妹旁边。所以狼蛛只需等待，时候一到，它就立刻蹿上去捉住猎物，将其杀死，或是当场吃掉，或者拖回去以后吃。

④虽然狼蛛经常是“等而无获”，但它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有一个能节制的胃。它可以在很长一段时间内不吃东西而不感到饥饿。比如我实验室里的狼蛛，有时候我会连续一个星期忘了喂食，但它们看上去照样气色很好。在饿了很长一段时间后，它们并不见得憔悴，只是变得极其贪婪，就像狼一样。

⑤在狼蛛还年幼的时候，它还没有一个藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待虫”，不过它有另外一种觅食的方法。当小狼蛛看到一种它想吃的猎物，就冲过去蛮横地把它赶出巢，然后紧追不舍，那亡命者正预备起飞逃走，可是往往来不及了——小狼蛛已经扑上去把它逮住了。

⑥狼蛛小时候身体比较轻巧，行动不受任何限制，捕食动作极敏捷。虽然苍蝇常常歇在两寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一跃，就能把它住。猫捉老鼠都没有那么敏捷。

（节选自《昆虫记》，有改动）

【1】结合选文，说说狼蛛的哪些特点“像狼一样”。

_____________________________________________

【2】“叹为观止”的意思是：_________________________________

这个词语中包含了作者对狼蛛( )情感。

【3】第①段画横线句子，作者在描写狼蛛捕食时，运用_________和__________的描写方法，

写出了：___________________________________

【4】第④段“虽然狼蛛经常是‘等而无获’”，“经常”可不可以删掉，为什么？

__________________________________________

【5】第⑥段运用了什么说明方法？有什么作用？

______________________________________________

15、课外类文阅读。

庄严的军礼(节选)

“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码。“喂，爸爸吗？爸爸，我进门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你。”

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人。他，魁梧的身材，脚步十分沉重。看见爸爸的身影，她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵那张涨红的脸上，然后，缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的身上沸腾了，他强忍着要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

（1）文中的“她”指的是谁？

__________________________________________________________________

（2）文中描写陈司令员年龄特征的词语是________________，描写他体态特征的词语是____________________，描写他神态的词语是____________________。

（3）文中最后一句话的意思是(  )

①他们站得更近，身体靠得更拢。

②老少两代军人相互理解，心心相印。

（4）哨兵的泪花是(  )

①惭愧的泪。 ②后悔的泪。

③激动的泪。   ④害怕的泪。

16、读课文片断，完成练习。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的（    ），红是红得很，（   ）没有亮光。太阳像 （    ）什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，（    ）向上升。到了最后，它终于（     ）了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西（    ）夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】带点“果然”在文中的作用是____________。

【2】按课文内容填空。

【3】“一刹那、转眼间”都是表示时间很短的词，请你再写出几个来。

_____________________

17、按要求写句子。

（1）照样子，用带点词语写句子。

例：在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

_______________________

（2）比较例句中加点词语的意思，根据要求用“平稳”写句子。

例：姿态

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

平稳

（形容物体稳定，不摇晃）__________________

（形容平安稳定，没有波动或危险）___________________

（3）读下面的语句，写出主要意思。

这样，珍珠鸟完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

_______________________

18、傲霜篇（节选）（7分）

对面屋脊上一片雪白，像是下了一场小雪似的。院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。那棵枝叶婆娑、爬满了大半个院子的葡萄，它肥大的叶子，也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜 花——使得那叶子骤然厚了许多。但是，风一吹，这顶着霜花的叶子，可就刷刷拉拉地飘落下来了。还有，院角里的那棵梧桐，从昨天夜里起，叶子就在刷刷拉拉地往下落，今天早晨落得更多了。院子里遍地都是带霜的黄叶。哦，真有点儿“西风紧，黄叶飘零”的景象了。但是，且慢，瞧，那边的菊花，却完全是另外的一种样子。昨天黄昏的时候，它们还都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。

（1）从文中找出下列词语的反义词。（1分）

含苞未吐（   ）  

（2）“使得那叶子骤然厚了许多”的原因是什么？（2分）

（3）“瞧，那边的菊花，却完全是另外的一种样子”，请在文中画出描写这种样子的句子。（2分）

（4）文中作者把菊花与什么做对比？这种描写方法有什么好处？（2分）

19、阅读下面的文字，完成小题。

《地道战》这部影片讲述了1942—1944年间日本侵略者在冀中平原上进行“大扫荡”，以摧huǐ（       ）中国人民的抗日武装。为了粉碎敌人的“扫荡”大伙团结一心，在党的领导下，创造了新的战斗方式——挖地道。他们在平原的地下开凿地道，家家相连，户户相通，既能隐bì（       ）、转移、防火、防水，又便于作战，成为了长期坚持冀中平原抗日斗争坚强的地下bǎo（       ）垒。其中冉庄的地道共有4条主要干线、24条支线，村内户户相通，全长30余华里。利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇气和力量，把鬼子打得片甲不留。

地道蜿蜒曲折埋伏着充满智慧的神兵。是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心和团结的力量。

虽然他们没有高科技的武器。但是他们有最聪明的“土”办法——地道。他们有共同的民族魂、爱国情。一个伟大的民族一定会捍卫自己的尊严，不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！

看完电影我久久不能平静，让我体会到今天的幸福生活来之不易，大家要齐心xié（       ）力好好学习，不认输、不气馁，利用智慧战胜困难。

【1】照样子，把“来之不易”四个字规范、美观地书写在田字格内。

【2】下列加点字与“蜿蜒曲折”中的“曲”的读音相同的一项是（       ）

A．聂耳是一位才华出众的作曲家。

B．董存瑞舍身炸碉堡，谱写了一曲气壮山河的凯歌。

C．一条弯弯曲曲的小河穿过村子。

D．这两部小说虽取材不同，但异曲同工，效果好。

【3】在新华字典中，“魂”有以下几种解释“民族魂”中“魂”的意思是（       ）

A．指精神或情绪

B．特指崇高的精神

C．泛指事物的人格化精神

D．指灵魂

【4】请在括号内写出相应的汉字。

摧huǐ( )     隐bì( )     bǎo( )垒       齐心xié( )力

【5】下列成语书写全对的一项是（       ）

A．完好无缺          心旷神怡          繁荣昌盛          亭台楼阁

B．安居乐业          兵慌马乱          风景名胜          理所当然

C．生灵涂碳             不可计数             哀鸿遍野          诗情画意

D．国秦民安             民不聊生             众星供月          举世闻名

【6】“其中冉庄的地道共有4条主要干线、24条支线，村内户户相通，全长30余华里。”这句话运用了列数字的说明方法，下列句子中也使用了运用列数字的说明方法的一项是（       ）

A．那座弯弯的大拱桥，仿佛是挂在天空中的一条彩虹。

B．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很久很久。

C．太阳离我们约一亿五千万千米远。

D．有一种号称“海中之成”的虎鲸，常常结成一群，吃食物。

【7】与“是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心和团结的力量。”运用的修辞手法相同的一项是（       ）

A．你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？

B．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？

C．人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

D．前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！

【8】“地道蜿蜒曲折埋伏着充满智慧的神兵。”请缩写这个句子。

________________________

【9】“他们有共同的民族魂、爱国情。”请你把这个句子改为反问句。

________________________

【10】短文中的“平静”一词用来形容当时的心情，请根据要求用“平静”写句子。

（形容环境）_______________________

20、按要求写句子。

21、爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）

____________

22、句子长廊。

1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)

2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)

3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)

4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)

23、习作天地。

“读红色经典，重走长征路”，请你围绕这个主题写一篇习作。可以写自己看过的与此有关的影视剧、书籍，也可以写自己了解的爱国人物，还可以写与此有关的一次难忘的旅行、一处有名的景点或一个心爱之物……要求把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的用恰当的语言写出来，表达自己的真情实感。题目自拟，分段叙述，内容具体。