2025-2026学年广西防城港五年级(上)期末试卷语文

1、下面一段文字主要写了哪一项？（            ）

       我临滨而立，看着这醉人的景色。湖水波平如镜，伴着微微的凉风，游湖的人徐徐地走过。太阳快下山了，远眺雷峰塔那边的景色，夕阳映照出一道金黄色的霞光，这著名的“雷峰夕照”景色，果然美不胜收。难怪宋代大文豪苏轼曾写诗：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，来赞美西湖之美。这次有幸目睹如此美景，真是让人毕生难忘啊！

A．作者游雷峰塔时的感受。

B．作者在西湖所见的景色。

C．作者对苏轼诗作的认同。

D．作者欣赏“雷峰夕照”的美景。

2、下面各句标点不完全正确的一组是（       ）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。

C．母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

D．后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。

3、下列词语中的“数”与“不可计数”中的“数”意思一样的是（            ）

A．心中有数

B．数不胜数

C．滥竽充数

D．不计其数

4、根据课文内容填空。

（1）童年生活是无忧无虑、多姿多彩的。前半学期，我们了解了古代不同的儿童生活，有描写儿童种瓜的诗句“_____________”，有描写儿童玩冰的诗句“_________________”，有描写儿童在牛背上吹笛的诗句“________________”。

（2）阅读带给人不同的感受。回忆过去：《祖父的园子》中，“我”怀念__________的童年，更怀念_____________的祖父；《月是故乡明》中，作者通过对月色的描写，表达了________________。品味经典中的人物：《草船借箭》中有_____________的诸葛亮，《景阳冈》中有__________的武松。领悟情怀：“________________，何须马革裹尸还”歌颂了一代伟人无私的胸怀；《军神》中的_____________，向我们展示了他钢铁般的坚强意志。

5、查字典填空。  

（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________  

（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

6、根据字音，写出恰当汉字，组成词语。

jìng______然 ______佩不已 身临其______

xiè______绝 一______千里 不______一顾

7、把下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。

神机( )( )       ( )( )自禁   ( )谋划( )

手忙( )( )       ( )( )欲试   ( )有成( )

（1）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山，为自己_____________。（选择上面合适的词语填空）

（2）画“ ”词语含有身体部位，这样的词语还有：_____________；画“        ”的词语为“AABC式”，这样的词语还有：_____________。

8、读句子，根据拼音写词语。

（1）他的面容温和而cí     xiánɡ( ) 。

（2）我们学习要主动，不用别人dū     cù ( ) 。

（3）每天duàn     liàn ( ) 一小时，健康生活一辈子。

（4）他的努力没有白费，得到了大家的chénɡ     rèn( )。

9、阅读大地的徐霞客（节选）

徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，并且把他游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。

徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进去，到洞里去考察。又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢进去呢！

徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳，横跨了中国十六个省份。他的考察记录，经过现代地理学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国旅游写作的先驱，也是求真求实、开创田野考察的科学家。

【1】联系上下文，理解词语的意思。  

锲而不舍：___________________________________________________________ 

先驱： ____ ______________________________________________________

【2】徐霞客是一位“奇人”，他人“奇”在哪里？写出的“奇书”又“奇”在哪里？

【3】怎样理解短文题目“阅读大地的徐霞客”？

【3】根据短文内容及课外搜集的资料，用50字的篇幅简单介绍徐霞客。

10、课内阅读。

①太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

②太阳（          ）离我们很远很远，（          ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（          ）没有太阳，地球上（          ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离不开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】比较哪句表达效果好，说说理由。

（1）太阳的温度很高。

（2）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

_______________________________

【3】认真阅读选文第二段，完成下面表格。

11、阅读理解。

“科技牌"服装

①见在大家买冬衣，主要看它是否保暖和好看。将来买衣服，就要看它的功能了：是否能调节温度？是否能调节心理？是否能发电？等等。

②日本一家公司研制出了一种空调服，它用相变调温纤维制成。用这种纤维制成服装后，当穿着者从正常温度进入高温环境时，相变材料由固态变成液态，吸收热量；当穿着者从正常温度进入低温度环境时，相变材料又从液态变成固态，放出热量，从而减缓人体体表温度的变化，保持舒适感。

③在心理调节服装内，中国科学家安上了一种数字式感应器，这种感应器可以探测穿着者的情绪，（       ）发现穿着者情绪不佳，它（       ）会自动开启服装内的音响系统，向穿着者播放有助于改善情绪的音乐，还会自动散发出有助于改善情绪的气味。

④英国科学家研制出一种特殊面料，受到撞击时会懂事变硬，借此减缓撞击力，随后立刻变软，不限制穿着者的灵活性。比如：用这种面料做成的女士连衣裙，平时穿着时轻而柔韧，但受到撞击时会在1/1000秒内变硬，撞击力超强反应越快。这种材料由在高速运动时会彼此钩连的柔韧分子组成，原理相当于汽车在潮湿的沙地上行驶；慢速行驶时会陷下去，但车速很快时，沙粒就会“粘”在一起，车便不会下陷。

⑥总体来说，科学将引领时尚的新潮流，未来的人们不仅要穿得更舒适，还将穿得更“科学”。

【1】联系上下文，第③自然段括号中应填入的关联词是（       ）

A．不但……而且……

B．一旦……就……

C．即使…也……

D．因为……所以……

【2】第④自然段中画线句子使用的说明方法是（       ）

A．举例子   列数字

B．列数字   作比较

C．打比方   作比较

D．举例子   打比方

【3】“能散发气味的衣服还不算新奇，关键时候能救命的衣服，才更有用武之地。”这个段落应放在短文的（       ）两个段落间最合适。

A．②③

B．①②

C．④⑤

D．③④

【4】以下是对短文主要内容的理解，正的一项是（       ）

A．心理调节服是探测周围人的情绪，自动播放音乐或散发气味。

B．空调服通过感应器来减缓人体表温度的变化，保持舒适感。

C．抗撞击服的原理跟汽车在潮湿的沙地上行驶差不多。

D．目前这些“科技牌”服装还只是设想，并没有被研制出来。

【5】服装“智能化”让我们对未来的时装充满着无限的向往，除了文中所说的“智能”外，你还期待未来服装有哪些功能？请写出两个。

______________________________________

12、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chŭ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。

【2】“大小，小的，花的，黑的”，这是写了鸟的__________。“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，这是写了鸟的__________。

【3】用“—”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

【4】这两段话主要描写了什么内容？

___________________________

13、阅读短文，回答问题。

卢卡斯是德国菲尔特海姆一家小公司的职员。每天结束工作时，卢卡斯总喜欢到咖啡厅里做下来，慢慢地品一杯咖啡，让紧张的神经放松一下，不过，千篇一律的咖啡厅让年轻的卢卡斯感到了厌倦。是的，还有什么比一成不变更乏味的呢？如果能有一家充满个性的，不寻常的咖啡厅，一定会让人更加放松。这天，在工作间隙，卢卡斯来到常去的一家咖啡厅，当他坐下来时，突然听到一个孩子指着墙壁喊：“看啊，世界都颠倒过来了。”原来，咖啡厅刚刚挂了几幅抽象画，在这些画里，所有的景物都被反转了过来，看起来就像一个颠倒的世界。

孩子的话起了所有人的注意，大家小声议论着，脸上充满了兴奋的表情。卢卡斯也顿时感觉心情愉悦，精神放松了不少。“既然人们如此喜欢不寻常的事物。何不干脆建一个咖啡厅呢？让人们在感受刺的同时，也享受到轻松和快乐。”卢卡斯突然间灵光一现，决定辞职开一间颠倒咖啡厅。

2016年，卢卡斯的“颠倒”咖啡厅开业了。从外面看，咖啡厅似乎被整个反转了过来。房顶倒下，底座朝上，好像建在车库顶上。而咖啡厅内，更是让人惊掉下巴，所有的桌、椅、吧台等一切物品统统都沾在天花板上,宛如进入了一个颠倒的世界。顾客们双脚站在地上拍照，但照片上显示她们却好像站在天花板上，而且是头朝下的例立状态。

当然，这个充满个性的奇特的“颠倒”咖啡厅一经营业，就吸引了很多市民的目光，顾客纷至沓来，生意异常火爆。而人们拍的“颠倒”照片传到社交网站后，无形中扩大了宣传。吸引了更多顾客的到来。

“其实，不止是咖啡厅需要颠倒。更需要颠倒的也许是我们的思维。敢于打破惯有思维，勇于创新，可能就会取得意想中的成功。”卢卡斯笑着说。

【1】请你仔细阅读短文，然后在文前的横线上为短文加一个合适的题目。

【2】请你联系上下文解释词语。

千篇一律：___________________________

纷至沓来：__________________________

灵光一现：_____________________________

【3】卢卡斯为什么会想到开颠倒咖啡厅？

_________________

【4】颠倒咖味厅吸引顾客的最大特点是什么，用文中的话来说明？

________________________

【5】短文结尾一段中，卢卡斯的话你是如何理解的？

_________________

【6】请你概括短文的主要内容。

___________________________

14、拓展阅读。（14分）

少年英雄李爱民

在抗日战争时期，太行山里的山西省武乡县白家庄出了一个少年抗日英雄，他就是白家庄的儿童团长李爱民。

这一天天黑，王七叔把儿童团员们召集到一起，在爱民家开会。爱民的妈妈见王七叔提着一桶浆糊，有点莫名其妙，就问：“这是做什么啊？”原来，王七叔要组织一个儿童武装宣传队，到伪军的炮楼周围去贴抗日的标语、撒抗日传单。

王七叔看儿童团员都到齐了，就说：“今晚上咱们要完成一个重要任务，大家要胆大心细，一切行动听我的指挥！”

儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”

天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。 过了一会儿，他们看到敌人没发现什么，王七叔就开始布置任务了。儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。任务完成得挺顺利，挺迅速，大家脸上露出了笑容。

爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？

只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。

爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。

天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日的标语：“中国人不打中国人”，“不要替日本人当炮灰”，“快快投降八路军才是出路”。

过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。

（1）给加点的字加上拼音。(2分)

召集(   )   屏住(   )

（2）解释下面的词语。(3分)

①莫名其妙：____________________________________________________________

②摩拳擦掌：____________________________________________________________

（3）人物描写的方法有语言、外貌、心理、动作、神态等。判断下面的句子采用了什么样的描写方法。(2分)

①爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？ (   )

②爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。   ( )

（4）用自己的话概括短文的主要内容。(3分)

__________________________________________________________________  ______

（5）读了上文，你认为爱民是一个什么样的孩子？(2分)

___________________________________________________________  _____________

（6）你还了解哪些少年抗日英雄的故事？至少说出两个。(2分)

___________________________________________________________  _____________

15、根据下面这段话，把鲸睡觉的样子画下来。

鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。

16、片段阅读

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

【1】下列句子中的“体面“与例句中的“体面”的意思相同的一项是（ ）

A．她看见来了一个穿着体面的人，猜想是位贵宾，便彬彬有礼地迎上前去。

B．他穿着得体，却做出乘车不买票的事情，实在有失体面。

C．妈妈说人不能只讲长得体面，还要有美好的品行。

D．小明被表扬了，他的爸爸觉得来参加家长会真是一件体面的事情。

【2】下列名言中与例句意思相同的一项是（ ）

A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。

17、课内阅读。

手 指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他撒电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头。他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤。他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、板枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

【1】找出选文中的一个过渡句，抄写在横线上。

_________________________

【2】文中举了大拇指和食指的哪些用途？

大拇指：_____________________

食指：______________

【3】拇指和食指有哪些不同点？

_________________________

【4】想一想，拇指和食指分别象征生活中的哪两类人？

________________________

18、对比阅读

片段一：

①白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

②那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

片段二：

①有这么一个传说：古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。然而，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭怎能射得到呢？

②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，要一百三十万个地球才抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，它表面的温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】以上两个片段虽然写的都是物，但体裁不同。

片段一是______________，表达了____________________________之情。

片段二是____________________________，介绍了与太阳有关的知识。

【2】片段一①自然段用_________的修辞，赞美了白鹭________________的特点。②自然段用_________的修辞，突出了白鹭_____________________的特点。

【3】片段二在介绍太阳时，运用了___________、____________等说明方法，把太阳______________、______________、_____________三个方面的特点说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻印象。

【4】请将片段一第一自然段改成说明性文字。

改写：_________________________

19、阅读短文，回答问题。

荷花

世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投 一票。

人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？

牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。

我喜欢荷花，（  ）它美，（  ）是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，（  ）那雪一样的白荷花，（  ）那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。

荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？

1．选出画线字正确的读音，用“√”标出。

桂冠（guàn guān） 沃壤（rǎng yǎng） 绽开（zhàn dìng）

叶梗（gēng gěng） 胚芽（pī pēi） 天晴（qíng qín）

2．在（  ）里写出画线字的读音。

（1）世界上，花儿的品种（  ）繁多，色彩各异。

（2）牡丹除了有娇艳的容貌可供（  ）人观赏外，……

（3）它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称（  ）赞。

3．给文中（  ）内填入正确的关联词语。

4．找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。

（1）一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。

喻词：（  ），是将（  ）比作（  ）。

（2）荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。

喻词：（  ），是将（  ）比作（  ）。

（3）镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

喻词：（  ），是将（  ）比作（  ）。

5．为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？

________________________________________________________________

20、用简洁的语言概括句意。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

___________________________________________________________________

21、蔺相如想了一会儿说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成转述句）

__________________________

22、按要求改写句子。

（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）       

_______________________________________

（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

_________________________

（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）

__________________

（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）

___________________

23、以下两题任选一题习作。

（1）题目：那一刻，我长大了     

提示：写一件成长过程中印像最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动的那个瞬间写具体，记录当时的真感受。

（2）我们每天都会接触到许多人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、小伙伴、陌生人……选择一个你印象最深的人写下来，运用本学期学过的描写人物的方法，选取典型事例，具体地表现人物特点。题目自拟。