2025-2026学年福建宁德五年级(上)期末试卷语文

1、下列加点字读音完全正确的一项是（       ）

A．蚌（fèng）壳          似（shì）的            山冈（gāng）

B．绰（chāo）起          迸（bèng）出          燕（yān）园

C．腰胯（kuà）            倚（yǐ）着               擒（qíng）拿

2、有的同学不珍惜时间，我们可以用来劝告他的名句是（       ）

A．敏而好学，不耻下问。

B．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

C．克勤于邦，克俭于家。

D．少年智则国智，少年强则国强。

3、选词填空。

精神  精彩  精确

①爸爸一定会比母亲更加赞赏我这首（   ）的诗。

②詹天佑告诉工程技术人员，计算一定要（   ），不能有半点马虎。

③今天，马老师穿了一件色彩鲜艳的衣服，看起来十分（   ）。

美丽  美妙  美好

④巴迪做了一件十分（   ）的事，令他的母亲激动不已。

⑤中国改革开房的政策使中国人民的生活一天比一天更（   ）。

⑥桂林山水的景色（   ）如画，令人流连忘返。

4、比一比，再组词。

喷______ 招______ 珍______ 慌______

愤______ 召______ 诊______ 谎______

5、给加点的字注音。

镌刻( )          山涧( )        诀窍( )

楷书( )          迸裂( )        瞑目( )

6、看拼音，写词语。

ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè

_________ _________ __________ __________

jiàn zhù měi zhōngbù zú shī qíng huà yì

_________ _________________ ___________________

7、在句中的括号里填上恰当的关联词。(5分)

（1） ( )没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，( )，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。

（2）生活也是这样。( )你发现走这条路不能到达目的地的话，( )可以走另一条路试试！

（3）( )花生( )味儿美，( )价钱便宜，( )人们都喜欢它。

（4）( )大鸟在笼里生气地叫一声，它( )立刻飞回笼里去。

8、《钓鱼的启示》一文中说到“但是，在以后的人生旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 ‘鱼’。”同学们，你们能联系自己的学习生活，列举一个这样的例子吗？并说说自己在“诱惑”面前是怎么做的？

________________________________________________________________________

9、阅读小长廊

鸟儿（节选）

傍晚，我常站在阳台上，看着太阳一点一点地沉下，看着远处的鸟儿匆匆地赶往回家的路程。眼睛远眺之处是由远及近的乌儿。

远处的鸟儿扇动着双翼，近了，鸟儿便最大地张着双翼，任身子在气流中滑行，再近了，便是一个优雅的弧形身影，翼微微收缩，又近了，蓦地收起羽翼，夏然而止的身子已稳稳地站在了枝头上或是巢沿上。拍几下双翼，有时还侧头与林中的乌们言语起来，似乎交流着一天的旅游心得。

【1】文中的“优雅”一词可以用（ ）代替。

A．优秀

B．优美

C．高雅

D．文雅

【2】作者站在阳台上看鸟儿归巢的观察顺序是。

_______________________________

【3】作者为什么能把鸟儿归巢的动作描写得那样细致呢？

_______________________________________________________________

【4】文中的画线句子运用了____的修辞手法，我还能仿写一句：_____________________________________

10、阅读

荷兰的花

荷兰，是世界上地势最低的国家，海边有一望无际的洼地。海风轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海边筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。就这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。

也许因为这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，像郁金香、风信子、百合花。春末夏初，这些花儿盛开时，田野就像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝的海水相辉映。

在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。

走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱像只典雅的高脚酒杯。放眼望去，五彩缤纷的郁金香连成一片。一阵风吹过，郁金香在风中摇摆、好像一位位美丽的少女穿着裙子在跳舞，真是亭亭玉立。秀姿天成。郁金香色彩缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；镶有浅红色花边的白花，被称为“中国女性”。荷兰人的想象多妙！

荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香，在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像童话里的一座皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。

流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。

【1】文章中“荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情”的原因是（     ）

A．有环保意识

B．天生爱土地

C．土地来之不易

D．世界上地势最低

【2】文章通过哪几个方面表现了荷兰人最迷郁金香？请简要概括。

____________________

【3】文章中画“          ”的句子是对郁金香的____（静态       动态）描写，这样写的好处是：______。

【4】读了文章，我们不仅欣赏了荷兰的花，还了解了荷兰的人，荷兰人给你留下了怎样的印象？

_______________

【5】文章表达了作者怎样的思想感情？

_____________

11、课内阅读。

军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数（A．shù B．shǔ）你的刀数（A．shù B．shǔ）。

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】把文段中加点字正确读音的序号分别写在下面的横线上。

________ ________

【2】文中的“病人”指的是________。结合学过的课文，我们知道作为川中名，他为了___________，要求沃克医生在给他进行眼部手术时不使用麻醉剂。

【3】“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起”是对人物的_______描写，从这句描写中我们可以感受到他在接受手术时__________，但他有着__________，挺了过来。

【4】沃克医生为什么称这个年轻人为“军神”，以下原因中说法不正确的是（ ）

A．年轻人有着常人所没有的坚强意志，令人钦佩。

B．年轻人料事如神，计算能力强。

C．年轻人是一位具有钢铁般意志的军人。

D．年轻人在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割的刀数。

12、课外拓展阅读。

“六一”到了，神接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。”

第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”神问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”

第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”神问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？”“嗯，每个星期天都要补课，作业特多！”

第三个孩子不表态，好半天才苦歪歪地说了一句：“我想——

我想当爷爷！”神吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，而且爷爷从来都不用做那么多的作业！”

神明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子们并不快乐……

【1】这三个孩子的心愿有什么共同点？

___________________

【2】第二个孩子的心愿是“过一个绿色的星期天”，这里“绿色”的含义是什么？为什么这个孩子认为“星期天是黑色的”？

___________________

【3】这篇文章运用的主要写作手法是___________描写，文中“神吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门”一句运用的是___________手法，这样写的好处是__________________。

【4】试用简洁的语言写出你读完这篇短文的感受。

_____________________

13、课内阅读。

①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

【1】写出下面词语在文中的意思。

清澄：_________________________

【2】这三段描写，就像三幅优美的图画，请你为每幅图画命名，完成下表。

【3】为什么说白鹭给乡居生活带来恩惠？下列说法不正确的一项是(　　)

A.白鹭给黄昏中的乡村带来了美。

B.白鹭低飞给黄昏中的乡村预报天气。

C.白鹭给黄昏中的乡村带来了生机和活力。

14、我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声音喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！

【1】请你在文中用“____”画出一处动态描写的句子，用波浪线画出一处静态描写的句子。

【2】第四自然段主要描写了什么？请你想象一下，除此之外，山坡上还有什么景物？用静态描写的方法描写一下。

__________________________________

【3】作者是按照______的顺序描写乡村景色，抒发了作者____________。

15、我会读课文片段，完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春*。园中（ ）有民族建筑，（ ）有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你用一个四字词语概括。

殿堂______________ 亭台楼阁_____________

买卖街______________ 山乡村野_______________

【3】作者运用了__________说明方法来向我们介绍圆明园中的景点的。

【4】用波浪线画出选文第二自然段的过渡句，这句话在文中的作用是

【5】“所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话运用什么修辞手法？表达了什么感情？

_____________________________________________

16、课外阅读

黑猫要回家

黑猫常常去森林中的池塘里钓鱼。夕阳西下,黑猫背着鱼篓,扛着钓鱼竿,拖着一串鱼回家,沿着河边走,然后转弯走上通往猫宅的小路……

黑猫走东边小路,经过刺猬的家。刺猬在场地上晒了许多红枣。黑猫拖着鱼经过,红枣被鱼尾巴扫得乱七八糟。几只刺猬挡住了它回家的路:“站住,黑猫,不许从我家门口走过。”黑猫害怕刺猬,只能又走西边小路,西边有一棵大树。黑猫的鱼竿挂住了树枝,它使劲扯呀扯呀,树枝上的鸟窝都快掉下来了。许多鸟儿飞过来啄它:“离开这里,不许从这棵树下走过。”黑猫没有办法,只能走南面的路了,南面有一片紫云英草地。黑猫刚刚走进紫云英草地,一群蜜蜂就飞了过来。蜜蜂叫着:“不许从这里走过去,你会踩坏我们的花,鱼腥味还会破坏花香。”黑猫怕蜜蜂蜇,吓得退了回去,哪条路都不让黑猫走,黑猫怎么回家呢?

太阳躲到树梢后面去了。黑猫哭起来:“我要回家,我要回家。”树林里钻出来一只大兔子,它认识森林里所有的路。

“我可以带你回家,可是,你一定要收好鱼竿,不到处碰撞,把鱼放进鱼篓,不滴水也不发出腥味,然后,好好走路回家。”

黑猫按照兔子说的做了。兔子带着黑猫钻进森林,原来在北面,还有一条黑猫不认识的小路。路上,有一只蜘蛛在两棵树中间做了一张吊床。黑猫把鱼篓取下,又把鱼竿先塞过去,自己才低头钻过去。连一根蜘蛛网上的丝都没有碰到。

啊,前面就是自己的家了,这条小路离猫宅真近啊。

1.“太阳躲到树梢后面去了。”这一句向我们交代了当时的环境,读了这一句话,你还明白了什么呢?

2.黑猫走东西南三条路回家,为什么别人都不让它走呢?因为   ,所以刺猬不让它走;因为 ,所以鸟儿不让它走;因为 ,所以蜜蜂不让它走。

3.兔子是怎么指引黑猫回家的?

4.从黑猫回家的故事中,你受到什么启发呢?

17、文段一。

毛主席不由自主地站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷①恋（       ）。岸英奔②赴（       ）朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】给①②两处汉字注音。

【2】文中第一句中，描写毛主席动作的词有_______、_______、_______，表现他神态的语句有________着心中的悲痛，目光中_________出无限的眷恋。

【3】文中划线句子用了_____的修辞手法，请把它改成陈述句。

答：____________________________________。

【4】下列对于文意的理解，不恰当的是（       ）

A．作为一名悲伤的父亲，毛主席想把儿子的遗体运回来再看一看。

B．作为一名国家主席，毛主席没有搞特殊。

C．毛主席没有让儿子的遗骨回国，是怕别人说他搞特殊。

【5】“千千万万”看上去只是一个普通的词语，却明明白白告诉我们抗美援朝志愿军牺牲数量之多。每一名志愿军背后都有一群盼望他们平安归来的亲人，战争是多么残酷啊！在建设新中国的过程中，毛主席一家牺牲了六名亲人。正因为有像毛主席这样伟大的革命先辈不怕牺牲，才会有我们今天和平幸福的生活。请问你有什么话想对敬爱的毛主席说吗？

答：_______________________________________

18、阅读。

师恩难忘

那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都拫好。

开学头一天，我们棑队进入教室，田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍。然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是这样的：

一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

有一年我回家乡去，在村边遇到了教师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

【1】阅读全文，理清故事内容。

【2】添加动作和语言，把文中画“______”时内容讲具体，先写下来。

_______________________________________

【3】联系短文内容，体会短文结尾的特点。

_____________________________________

【4】你喜欢文中的谁？说说喜欢的理由。

_____________________________________

19、课内阅读。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械（jiè_xiè）忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍（shě shè）不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

【1】用“/”画去选文中括号里不正确的读音。

【2】选文中画“——”的句子运用了____的修辞手法，写出了_______。

【3】“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”这句话表现了____________，具体表现在下文描述的____________________这件事上。

【4】“我”用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头，联系生活实际，谈谈你怎么看待“我”的这一做法。

____________________________________________

20、按要求写句子。

(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)

(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。

①她爱唱歌。 她爱跳舞。

②他生病了。 他没上学。

21、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

____________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

_________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

_____________________

（5）松鼠把榛子藏在窝里。

_____________________

22、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）

（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。

（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。

（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。

（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。

23、习作。

每个人心里都有自己的心爱之物，请围绕你的心爱之物，完成一篇不少于400字的习作。可以写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物，要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟。