2025-2026学年吉林白城五年级(上)期末试卷语文

1、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。

①（____）七十二变－－神通广大

②（_____）借荆州——有借无还

2、默写古诗《浪淘沙》。

_____

3、积累园地。

（1）阅读古诗，可以了解传统节日的习俗。古诗《寒食》中介绍寒食节禁火的诗句是：“日暮汉宫传蜡烛，______。”《十五夜望月》中描写中秋节望月怀远传统习俗的诗句是：“______，不知秋思落谁家。”古人还有许多描写中国传统佳节习俗的诗句，如：“______，______。”

（2）爸爸经常勉励我：“______，______。”平时要勤学好问，注意积累知识，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱。

（3）经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，她便认为自己是最努力的人了。而老师对她说：“______，______。”只有不断努力，才能一直进步。

4、根据所学知识填空。

（1）站在江边，只见旷野无边无际，天幕好像与树相连；江水清清，明月好像来亲近人。此景让我想到了《宿建德江》中的诗句：_____________________，_____________________。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中“____________________________，_____________________”一句描绘了一幅大雨入船图，“_______________________”一句描绘了一幅水天一色图。

（3）《七律·长征》是______________________写的。

（4）《狼牙山五壮士》一文是按照接受任务——_________________——_______________——_______________——__________________的顺序记叙的。

（5）《开国大典》一文记叙了1949年10月1日在首都__________举行开国大典的盛况，表达了中国人民对_____________________诞生的无比自豪，激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是____________________的领袖风采。

5、积累运用。

1．__________________，怜子如何不丈夫。

2．善哉乎鼓琴，__________________。

3．__________________，两山排闼送青来。

4．五音：宫、___________、_________、____________、______________。

5．儿童相见不相识，__________________。

6．南朝四百八十寺，__________________。

7．其间有一个十一二岁的少年，项（______）银圈，手（______）一柄钢叉，向一匹猹（______）的（______）。那猹却将身（______），反从他的胯下（______）了。

6、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

______________，______________。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更在岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列词语。

等闲：______________             开颜：______________

【3】这首诗的中心句是____________________________。

【4】赏析《长征》这首诗，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。( )

（2）诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山。( )

（3）诗的颈联描写红军渡江涉水，紧扣“万水”来写。概括了红军长征途中巧渡金沙江强渡大渡河、飞夺泸定桥三个历史事件。( )

（4）诗的联尾，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。( )

7、阅读古诗，完成练习。

题齐安城楼

【唐】杜牧

呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。

【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。

【1】请说说你对第2句中“寒”字的理解。

_________________________________________

【2】古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你还知道杜牧有哪些有关数字的诗句？你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？

_________________________________________

8、课内阅读。

迢迢牵牛星

（     ）牵牛星，（     ）河汉女。

（     ）擢素手，（     ）弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

（     ）一水间，（     ）不得语。

【1】选择恰当的叠词填入诗句中的括号里。（填序号）

A．盈盈        B．迢迢        C．脉脉

D．札札        E．纤纤        F．皎皎

【2】按要求写诗句。

（1）这首诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁、怨恨、情思的诗句是：________________，________________ 。

（2）这首诗中描写牵牛星和织女星遥遥相望的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是： ________________，________________ 。

（3）这首诗中通过描写织女的姿态美，意在刻画织女的勤劳形象的诗句是：_______________，________________ 。

（4）这首诗中写出织女因思念牛郎而备受折磨，很痛苦的诗句是： ________________，________________ 。

9、阅读短文。

高铁购票须知

①售票窗口购票：在铁路售票窗口购票时，可以使用居民身份证等25种身份证明的证件，为了提高购票速度，建议中国公民使用居民身份证购票。

②自动售票机购票：请使用居民身份证购票；可以购买直达票、异地票，但学生票、残疾军人票等需减价优惠购票的除外；可以使用现金或自动售票机上标识的银行所发行的银行卡（不含信用卡）支付票款。也可使用面额为5、10、20、50、100元的人民币，使用平整的纸币。

③电话订票：可订全价票、儿童票、学生票和残疾军人票，不办理改签和退票业务。电话订票办理开车前4～30日内的车票；服务时间为每天的6：00至23：00；电话订票时，请输入有效身份证件号码。目前受理居民身份证、港澳居民来往内地通行证、台湾居民来往大陆通行证、按规定可使用的有效护照四种证件。

④互联网购票：在中国铁路12306网站，可以购买成人、儿童、学生、残疾军人（含伤残人民警察）的直达票。

【1】张明老师去苏州接女儿放寒假，在高邮高铁站，他需提前准备（    ）就能在自动售票机方便快捷地购买到去苏州的火车票。

A．身份证 信用卡

B．教师证 信用卡

C．身份证 自动售票机上标识的银行卡

D．身份证 折叠的人民币纸币

【2】张明老师上午在高邮高铁站购票成功后，他立即电话通知女儿，从疫情防控的角度考虑，建议女儿不出学校去购票，张老师女儿可采用（    ）方式购票，既方便快捷，又不耽误当天下午与爸爸一起回家。

A．自动售票机购票

B．售票窗口购票

C．电话订票

D．互联网购票

10、阅读短文，完成练习。

早

①深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。

②三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿呀呀的读书声，街上都能的听得到。

③书屋朝西，门两边开窗，南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的，想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。

④我忽然明白了清香的来源：是蜡梅花。

⑤迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

⑥早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。

⑦这个早还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上，鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：”以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

⑧是啊，的确要早，要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花。作“东风第一枝”。

【1】照样子，写类似词语。

笔墨纸砚____________________

【2】短文围绕鲁迅主要写了哪两方面的内容？请分别加以概括。

___________________________________________

【3】读第⑦段画“”的句子，体会作者表达了怎样的感情。

_____________________________________________

【4】写出短文的中心句。并结合全文，说说你对这一句子的理解。

_____________________________________________

11、课外阅读。

西　　湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。

【1】联系上下文理解词语。

（1）连绵起伏:________________________________________

（2）心旷神怡:_____________________________

【2】用波浪线从文中画出两个比喻句。

【3】短文第2、3自然段写了_________的西湖；第4自然段写了_________的西湖。

【4】把下面的句子改写成陈述句。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

____________________________

【5】从整体上来看，作者是按照怎样的行文思路来写的？

_______________________________

【6】用“ ”画出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？

12、课外欣赏。（12分）

香港年俗

农历新年是我国传统上一个盛大的节日，相信无一个个中国人不识。然而，在香港过农历年，在习俗上和气氛上却和传统的截然不同。

近年来，已很少香港人在农历新年时按传统在家里贴春联、年画的了，取而代之的则在一些商店或家中贴上“生意兴隆”、“出入平安”等的挥春。虽然如此，但贴挥春的原意和贴春联和年画一样，取其吉利之意，希望来年事事顺利，平平安安。 此外，舞狮、舞龙灯等也会在一些新界乡村、围村中出现，在新年的市区街头上也很难看到大型的舞狮、舞龙灯的表演了，至于放炮仗、鞭炮等再香港是一律禁止的，不过自一九八二年开始每年农历年初二的晚上，在维多利亚港上都会举行盛大的烟花表演，这已成为这十多年来迎春的一个节目了

香港被称为“美食天堂”，春节有关吃的习俗也不少，而大部分家庭也会在春节期间吃“团年饭”，一般是在家里设宴，于除夕全家上上下下、里里外外聚在一起，享受晚饭。而饭后的一大节目，首选相信是逛花市了，农历新年期间，港九多处都设有年宵市场，其中以维多利亚公园的花市最大、最热闹。香港市民习惯于晚饭后一家大小逛花市，除夕夜时更是人山人海，摩肩接踵，大家一起欢度佳节。

在香港过农历新年，最开心的莫过于收“利是”的小孩子了，在春节拜年时，到处可以听到“讨”利是的欢笑声。“利是”原为“利事”，取大吉大利宽好意头，同时也成为了春节时与亲人不可缺少的习俗。

（1）联系上下文理解词语。（2分）

截然不同——

摩肩接踵——

（2）短文中有一些词语我们不熟悉，请你猜一猜它们的意思。（4分）

“挥春”指的是 ，贴挥春的用意是 ；“利是”是指 ，它取得是   的意思。

（3）文章从   、 、   、 、

、 等几个方面介绍了香港的年俗。（3分）

  （4）你觉得香港的年俗与我们的年俗相同的是 ，你认为最大的不同是 。你最喜欢的活动是   。（3分）

13、阅读理解

军礼

离军区司令部门岗只有几步远了，地仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。

“喂，同志，请下车。”

□下车□她不屑地瞥了哨兵一眼□脚一蹬□

“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”

“请你下车！”哨兵不动声色地回答。

“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”

“第一次听说，就请你第一次执行吧。”

“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话简，拨了个号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。”

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，身材魁梧，背略有点驼，脚步分外沉重。

“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧繁地贴在了一起。

她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……

【1】这篇故事的人物有__________、__________和__________，发生的地点是在___________。

【2】在文中“□”里填上恰当的标点符号。

【3】写出下面句子的描写手法。

“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码。（______）（______）（______）

【4】短文倒数第三自然段“身材魁梧，背略有点驼”把“年过半百”的军人写得很生动，请你也仿写一句：迎面走来的是一位年过半百的老奶奶，__________

【5】读文中画横线的句子，理解填空。

司令员举起手向哨兵庄重地敬了一个军礼，表示了______________。哨兵一个挺胸立正。向司令员回答了一个军礼，表达了______，所以两颗心在___________中紧紧地贴在了一起。

【6】“她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……”你觉得文中的“她”为什么羞愧？请联系全文写一写。

__________________________

【7】这篇文章主要写_________________，赞扬了___________。

14、   《学溜冰》

从前有一位体育老师，教我们溜冰。    

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。   果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，

而且，我可以推着椅子行进，来往自如。   

我想，椅子真是好！    

于是，我一直推着椅子溜。    

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他

走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。    

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。    

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？   

不要以为你离开某人就活不下去！   

更不要使你自己离开某人就活不下去！    

世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

【1】用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

跌倒（diē dié）  叫嚷(rāng rǎng)  溜冰(liū  liú)  自力更生（gēng  gèng）

【2】联系上下文，解释下列词语。

一言不发：_________________________

自力更生：_______________________ 

惊惶大叫：_________________________

无动于衷：______________________

【3】按要求改写句子。

（1）我只得自力更生，站稳了脚步。（改为双重否定句）

_____________________________________________

（2）但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可。（改为肯定句）

_____________________________________________

【4】故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

______________________

【5】当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？

______________________

【6】你怎样理解故事中“椅子”的含义？

______________________

【7】文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？

______________________

【8】读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

______________________

15、按要求写句子。

1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）

2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

3.嘎羧凝视着江面。（扩句）

4.用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

改成转述句：

16、按要求写句子。

（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

______________：“别过来，危险！”

（2）围绕下面的关键句写一段话。

冬天是一个寒冷的季节。__________________

（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。

轮到我上场了。_____________

17、人类只有一个地球，我们应该保护它。（不改变原意，换种说法）

___________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

____________________

（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

____________________

（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

____________________

（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）

____________________

19、把下列句子改为“被”字句。

①老师没收了竹节人。

_________________________________

②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

_________________________________

③一阵风把蜡烛吹灭了。

__________________________________

④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

___________________________________

20、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)

_____________________________________________________________________

21、作文．

题目：美好回忆。

激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。