1、在加线字正确的读音上面打上“√”。
吞(tūn dùn)没 周(zōu zhōu)围 时(sí shí)常
2、《一年级的小豆豆》:小豆豆的同桌是爱臭美的( )
A.田大壮 B.黄美美 C.何小米 D.张大嘴
3、在加线字正确的读音上面打上“√”
颤(chàn zhàn)动 正(zhèng zhèn)确 游(yóu ióu)泳
4、下列姓氏中哪一个是复姓( )
A.钟南山
B.李兰娟
C.孟浩然
D.诸葛亮
5、形近字组词
军 ( ) 舰( ) 秧( ) 桥( )
车 ( ) 船( ) 央( ) 轿( )
6、给下面的字加偏旁,组成不同的新字并组词。
口____( )____( )
也____( )____( )
7、猜谜语。
1.中间高, 2.林海之中一医生
两边低, 保护树木立大功。
一座连一座, 不打针来不给药,
爬上看风景。 一口叼出木里虫。
打一字:(_______) 打一动物:(________)
8、多音字组词。
种zhòng ( )行xíng( )
zhǒng ( )hang( )
9、把下面的词语补充完整。
鱼出(______) 鸟(______)林 池草(______)
百(______)争鸣 冰(______)融化 百(______)齐放
10、填上合适的词语。
一( )熊猫 一( )邮票
一( )动物园
一( )照片 一( )浪花 一( )朋友
11、比一比,再组词。
党________ 看________ 圆________
常________ 着________ 园________
12、七、识诗人,
李白,是 代诗人,号“青莲居士”。他一生写了很多的古诗,他的诗想象丰富,风格豪放, 正因为他诗写得多,写得妙,简直就 像一位作诗的神仙,所以人们称他为“ ”
13、读拼音,写词语。
chūn fēng shēng dòng zuǒ yòu běi jīng
bìng fáng yǐ jīng yuǎn jìn shēn tǐ
14、按课文填空。
(1)我画了个的太阳,挂在夏天的天空;我画了个
的太阳,送给秋天;我画了个
的太阳,送给冬天;我送给春天一个
的太阳,因为春天是多彩的季节。
(2)眠不觉晓,处处闻啼
。夜来
声,花落知
。
15、把相应的词语连起来。
敏而好学 行万里路 春 霜叶红于二月花
不知则问 而义自见 夏 燕山雪花大如席
读书百遍 不耻下问 秋 小荷才露尖尖角
读万卷书 不能则学 冬 吹面不寒杨柳风
16、课本链接吧。根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.读了《小公鸡和小鸭子》这个故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱,互相帮助。(____)
2.《静夜思》的作者是唐朝的杜甫。(____)
3.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。(____)
17、我会判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“为”共四笔,第二笔是“丶”______
【2】“右”是左上包围结构的字,笔顺规则是先外后内。______
【3】“浇”是左右结构的字,偏旁是“氵”,带有该偏旁的字大多与水有关。______
18、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】用音序查字法查“敢”字,要先查大写字母R。(____)
【2】“日”字做偏旁时和时间有关,例如:明、阳、星。(____)
【3】“走”的第四笔是“横”。(____)
【4】“胆子、妈妈、月亮”这些词语中的后面一个字都读作轻声。(____)
【5】“上课得认真听讲”中的“得”读作“děi”(____)
19、阅读。
春天
春天来了,万物复苏。她没有夏天的凉爽的清风,也没有秋天的硕果累累,更没有冬天的鹅毛大雪。但是,我最喜欢的季节是她。
“二月春风似剪刀”,春姑娘拿着春风般的剪刀当起了理发师,向柔柳一挥,柔柳便展出一片碧绿;向小草一扫,大地便冒出一片翠绿。她剪去了枯黄,剪出生机。
“迎面不寒杨柳风”,春风暖暖地充满了淡淡的醉意,像母亲抚摸着我的脸。你瞧,人们脱去了厚重的外衣,换上了清爽的春衣,人立刻精神起来。窝居的人到户外活动了,慵懒的人变勤劳了,平时好睡的人也伸伸懒腰。小朋友们更高兴,放一放风筝,踢一踢足球。在温暖的春风中吼上一嗓子,如果能坐上一次长途旅行,在草地上走一走,闻一闻花儿的芳香,听一听鸟儿的鸣叫,都会无比惬意,用一个“爽”字怎能了得!
“一年之计在于春”,春天是个播种的季节。古人说:“使民以时,不违农时”,在田野果园里,可以看见农民伯伯播种的身影,还有几头黄牛在耕田,偶尔可以听见牧童吹的那悠扬的笛声。在校园里,同学们有的在思考问题,有的在预习功课,还有的在大声朗读课文。
春天是勤劳的,是播种的季节,我爱春天,爱她的千紫万红,爱她的生机勃勃,更爱她的温暖。
【1】画出总体描写春天的景色。
____________________
【2】都分别从哪首诗进行描写春天的?
____________________
20、阅读理解。
小小的希望
金波
我有一个小小的希望。
我真希望有那么一天:小鸟能听懂我的话,我也能讲小鸟的话。那样,我就可以告诉它们:不要往那边树林里飞,那边有个举着猎枪的人;也不要到这里来,这儿,张着捉鸟的网。
我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上,望着头顶上绿叶间的小鸟,我们用彼此都能听懂的话,交谈着春天、树林、花朵,还有越来越多的花园。
【1】照样子,说一说。
越来越多 越来越多的花园
越来越高
越来越( )
【2】“我”想告诉小鸟什么呢?用“ ”在短文中画出来。
【3】“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里,一起交谈( )。
A. 春天、草地、花朵和花园
B. 春天、树林、花朵和花园
C. 春天、绿叶、花朵和花园
【4】你想对张着捕鸟网的人说些什么?
__________________________
21、读一读,做一做。
牛儿田里耕地忙,老虎山间当大王。
小猪圈里打呼噜,小狗身上抓痒痒。
雄鹰半空寻猎物,燕子忙着造新房。
【1】儿歌中写了( )种动物。
【2】根据儿歌内容选一选。(填序号)
牛儿( ) 老虎( ) 小猪( )
小狗( ) 雄鹰( ) 燕子( )
①当大王 ②寻猎物 ③造新房
④耕地忙 ⑤打呼噜 ⑥抓痒痒
【3】照样子写一写。
例:雄鹰半空寻猎物。________。
22、写话练习。
小朋友,快乐的“六一”已经到来了,你是怎样度过这快乐的一天的,请你用几句话写下来,要求用“有的…….有的……还有的……”,语句通顺完整。