1、写出带有下列偏旁的字。
厂(______)(______)(______) 穴(______)(______)(______)
2、读一读,填空。
(1)“换”的偏旁是________,根据偏旁,我知道这个字的意思和________(①动作;②语言)有关。这个字可以组词________、________等。
(2)“期”的读音是________,笔顺是________。
3、写出带有下列偏旁的字。
1.2.
3. 4.
4、在括号里填上合适的词语。
一(_______)蚜虫 一(_______)邻居 一(_______)葫芦
(_______)的小花 (_______)的小葫芦
(_______)地问 (_______)地说
5、照样子,填一填。
(1)例:一(匹)马
一( )牛 一( )河 一( )禾苗
(2)例:(修理)羊圈
( )办法 ( )尾巴 ( )书本
6、读拼音,写词语。
shén zhōu hǎi xiá qíng yì tiē huà lóng zhōu
rè nào bèi ké qián bì zhuǎn yǎn shāo jī
7、想一想,分对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“烤、烧、热”三个字,都和“火”有关。(______)
【2】“花朵簇簇”中的“簇”字,用部首查字法,应该先查“⺮”部。(______)
【3】“周、屁、肉”三个字,都是半包围结构。(______)
【4】“巨”字的笔顺是:
。(______)
8、根据课外阅读作出判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《一只想飞的猫》中,鸭子给猫作了怎么飞的示范表演。(________)
【2】铃铃和铛铛来到苏州,看了拙政园;来到杭州,看了三潭印月。(________)
【3】《鼹鼠的石头》中,河狸用小树枝做成了门帘,还能用它来磨牙。(________)
【4】《七色花》讲的是一位老爷爷给了珍妮一朵七色花,告诉她你想要什么就摘下一片花瓣扔出去,你就会有什么。(________)
【5】《老虎学艺》中,猫没有把上树的本领教给老虎。(________)
9、我会判断。下列哪几个句子中的“经过”一词是“路过”的意思,是就在( )里打“√”,不是就在( )里打“×”。
【1】我每天上班都要经过一个公园。(____)
【2】经过努力练习,小明的书写有了很大的逬步。(____)
【3】鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧看到狐狸太太走出家门。(____)
【4】经过很多人的劳动,这块蛋糕才能摆在我们面前。(____)
10、我会根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ( )
【2】我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。( )
【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。( )
11、阅读短文,完成练习。
阳阳的话
阳阳今年七岁了,刚上二年级。
有一天,老师说:“爸爸妈妈上班很辛苦,我们要多帮助爸爸妈妈。”阳阳听了,心想:“我不会干家务,怎么才能帮爸爸妈妈呢?”他想啊想,终于想出了一个好办法。
爸爸下班回到家,阳阳立刻接过爸爸手里的提包,甜甜地说:“爸爸辛苦啦!”爸爸高兴地摸摸阳阳的头说:“阳阳真懂事!”
妈妈下班回到家,阳阳立刻递上妈妈的拖鞋,甜甜地说:“妈妈辛苦啦!”妈妈高兴地亲亲阳阳的脸说:“阳阳真贴心!”
爷爷遛弯回到家,阳阳立刻搀着爷爷到沙发上,笑着说:“爷爷累了,快坐下。”爷爷高兴地拍拍阳阳的后背说:“阳阳真是爷爷的好孙子!”
大家都说,阳阳的话消除了大家一天的疲劳。
【1】阳阳想出了什么好办法?用自己的话写下来。
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【2】阳阳的话有什么作用?用“ ”在短文中画出来。
【3】你喜欢阳阳吗?为什么?
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12、阅读短文,再回答问题。
彩虹
今天下午,下了一阵大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”
我还是很疑惑,就去问爸爸。爸爸说:“下雨过后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”
【1】联系上下文解释词语。
疑惑:________________
五彩缤纷:________________
【2】读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是( ),表示彩虹色彩的词是( ),表示彩虹形状的词是( )。
【3】读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“ ”画出来。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子,这句话是把( )比作( )。
【5】奶奶和爸爸的答案不一样,你更喜欢谁的解释?为什么?
___________________
13、阅读短文
五颗甜葡萄
三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上一共有二十颗葡萄。小猴子们围着它,做了一道算术:他们三个,再加上妈妈,一共四个,正好每人五颗。第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄,他说:“我吃了酸葡萄,妈妈就能吃上甜葡萄了!”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄,他说:“我吃了小葡萄,妈妈就能吃上大葡萄了!”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄,他说:“ !”
这样,三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。
【1】写反义词。
青—(_____) 小—(_____) 熟—(_____) 酸—(_____)
【2】第三只小猴又会怎样说?把文中的句子补充完整。
【3】吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的?原因是什么?
_________________________________
【4】三只小猴子是 ___________的猴子,他们的妈妈会对他们说:“__________ 。”
14、阅读短文,完成练习。
《一匹出色的马》节选
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着他回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】仿写词语。
蹦蹦跳跳: ________ ________
又长又细:________ ________
【2】联系上下文解释句中画线词。
爸爸不作声 , 他松开我的手。 ________
【3】妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是什么?
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15、阅读短文,回答问题。
小熊戴眼镜(jìnɡ)
小熊看见妈妈戴着眼镜看书、写字,奶奶戴着眼镜缝(fénɡ)补(bǔ)衣服,它就问这是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚(chǔ)。”
一天,小熊戴上了妈妈的眼镜,哟!模(mó)模糊(hū)糊;再戴上奶奶的眼镜,头晕(yūn)眼花,差点摔(shuāi)跤(jiāo)。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”戴上眼镜看得一点儿也不清楚。
熊妈妈知道了,对小熊解释说:“奶奶年老了,戴的是老花镜;妈妈视力不好,戴的是近视镜。”
事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
【1】短文共有______个自然段。
【2】根据短文内容选一选(填序号)。
①缝补衣服 ②看书、写字
妈妈戴着眼镜______,奶奶戴着眼镜_____。
【3】小猴的妈妈需要戴_______,它的奶奶需要戴_______。
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理?( )
A.小熊不能戴奶奶的眼镜。
B.小熊不能戴妈妈的眼镜。
C.对别人合适的东西,对自己不一定合适。
16、把句子写的更具体。
例:小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
①小青背着书包上学去。
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②小枣树结了枣子。
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17、请把下面的词语整理成通顺的话,并加上标点符号。
(1)打量着 好奇地 美丽的 小草 世界 这个
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(2)画画 怎样 你的 学得 这学期
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(3)看见 那 啦 花骨朵儿 星星 点点的 我们 全开
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18、根据提示补充句子。
(1)老师常说,同学之间要互相帮忙,俗话说“_________________,急时有人帮”。
(2)妈妈经常帮助邻居。有人说她傻,她却笑着说:“______________,______________。”
19、口语交际。
阅读课上,小明把自己的课外书借给了小宇,下课后小宇把书还给了小明,小明打开一看,里面涂涂(tú)抹(mǒ)抹,还有破损(sǔn),如果你是小明,你想对小宇说些什么?(注意说话的内容和语气)
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20、我会看图写话。
提示:图中都有谁?他们在哪里做什么?用几句话写一写吧。