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1、对下列语句使用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
A．一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
赏析：这里运用了比喻和夸张的修辞手法，比喻与亲人围坐在炕上，说的话像江河的浪花一样多，“千万句话”运用夸张手法，形象地写出了“我”与亲人欢聚时有说不尽的话。
B．头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。
赏析：这里运用了比喻的修辞手法，将延安的蓝天比喻成大明镜，映照着美好的景象。
C．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
赏析：这里运用了夸张的修辞手法，写出了“我”要把延安看个够，想要身上生出千万条腿和千万只眼，表达了对延安城的喜爱。
D．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！
赏析：这句话运用了对偶的修辞手法，枣园和延河相对应，寓意革命形势大发展。
2、下列字音、字形都正确的一项是（ ）
A．礼数 潮汐（xī） 严峻 狩（shòu）猎
B．翩然 捶（chuí）打 束缚（fù） 撮（zuǒ）土
C．蓦（mò）然 行（háng）辈 迁徙 草长萤飞
D．辐（fú）射 净穆 探察 赋予（yǔ）
3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．颁发（bān） 翘首（qiáo） 窒息 泄气
B．荧光（yín） 娴熟（xián） 杀戮 窜改
C．铭记（míng） 绯红（fěi） 妄图 洁责
D．劳碌（nù） 不辍（chuò） 滞留 躁热
4、根据你的名著阅读积累，完成小题。
下面依次对《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《西游记》中，孙悟空为借铁扇公主的芭蕉扇，前往翠云山，却因家仇被扇到小须弥山，此为一借。二借时，悟空化作虫子钻进了铁扇公主的肚子里，却只逼得假扇。三借时，悟空假扮牛魔王骗出真扇后，又被牛魔王变作猪八戒夺回。后在李天王等天兵天将的帮助下取得芭蕉扇，扇灭了山火。
B．《朝花夕拾》通过对童年和青少年时代的生活回忆以及对恩师和故友的深切怀念，真实地反映了作者自身的心路历程。作者从自己亲历的生活感受中赞美了劳动人民的纯朴、善良和对美好生活的向往，对封建旧俗和文化糟粕进行了讽刺，对爱国知识分子的遭遇寄予了深切同情，对胸怀博大的异国老师则充满了敬意。其中的《二十四孝图）》重点描述了“我”对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事的强烈反感，批判了封建孝道的虚伪和残酷。
C．《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，当沙俄政府被推翻了之后，小镇居民听到的新鲜词语是“团结、友爱、平等”。主人公保尔是一个贫苦工人家庭的孩子，父亲死得早，母亲靠做苦力养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。
D．《水浒传》成功地塑造了不同性格的人物形象，书中一百零八位英雄好汉，有三十多位都具有鲜明的性格，比如鲁智深的凌强助弱，林冲的忠直纯朴，武松的仗义刚烈，石秀的机警伶俐，阮氏兄弟的义胆包身、武艺出众等。其中最具智慧之人，他博学多智、精通韬略，在智取生辰纲、智取大名府等行动中立下了汗马功劳。他就是智多星吴用。
5、阅读下面这首诗，完成后面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】请描写出首联中诗人“望”到的景象。
【2】诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪”？请结合诗歌内容进行分析。
6、按要求默写古诗文。
（1）此中有真意，________。（陶渊明《饮酒》）
（2）________，误入藕花深处。（李清照《如梦令》）
（3）晴川历历汉阳树，________。________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）《春望》一诗中，写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的诗句是________，________。
（5）请把李贺的《雁门太守行》补充默写完整。
________，________。
________，________。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7、①阅读《昆虫记》后，你对蟋蟀的了解一定非常深入。根据积累，下面说法正确的是：（ ）
A.蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙。
B.蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。
C.蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。
D.蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。
②与蟋蟀相比，蝉的“居所”又有什么特点呢？
8、阅读下面的文章，完成下面小题。
老枣树下的斑驳流年
①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿，落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落一地。树下是否有拾枣的人？
③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种遥不可及的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一忽儿，举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸花糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着向母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”
⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来了心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道过了多久，我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
⑫一次次，我用打老枣树的法子，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。
⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
【1】阅读第⑥～⑪段，照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。
示例：第一次：无理哭闹后打枣。
第二次：______________后打枣。
第三次：______________后打枣。
【2】结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。
终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用？）
【3】下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）
A.文章首段对“秋雨”的描写，属于景物描写，奠定了文章的情感基调。
B.因为枣树越打越旺，所以母亲才允许我打枣树。
C.文章两次写到“流泪”。母亲的泪里有没能给孩子完整的家的自责，也有独自抚养我的艰辛苦涩；“我”的泪里有高考落榜的痛苦，有对母爱的感激，也有对自己任性发泄的悔恨。
D.第⑨段画线句运用了动作描写和语言描写，刻画了一位慈爱、智慧的母亲形象。
E.老枣树是我成长的见证者，留给我的回忆都是甜蜜和美好。
【4】文章以“老枣树下的斑驳流年”为标题有何含义？请结合文章内容简要分析。阅读文章和链接材料，简要概括文中的“母亲”在疏导儿子不良情绪方面的做法。
（链接材料）当青少年受到不良情绪的挑战，想保持良好的情绪状态，可以这样做：（1）转移注意力。做一些自己平时感兴趣的事或活动，如打球、下棋、听音乐、看电影等正当而有意义的活动，使自己从消极情绪中解脱。改变环境，到室外走一走，到风景优美的环境中玩一玩等。（2）合理发泄情绪。合理发泄情绪是指在适当的场合，用适当的方式，来排解心中的不良情绪，防止不良情绪对人体的危害。①哭——适当的哭一场。②喊——痛快地喊一回。③诉——向父母好友倾诉衷肠。④动——进行剧烈的运动。3.学会自我调控。比如自我暗示法、深呼吸法、自我激励法等。
9、请以“_____的力量”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于 600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
