2025-2026学年山东聊城初一(上)期末试卷语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列关于《红岩》内容表述不正确的一项是(     

A.由于甫志高的叛变,许云峰和李敬原接头时被特务盯上,紧要关头,许云峰主动迎了上去,保全了李敬原。

B.江姐为掩护华为不幸被捕,在狱中,敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑,她傲然宣告:“共产党的意志是钢铁铸成的!”

C.成岗被捕前,在家中写下《我的自白书》,并将扫帚挂到窗外的钉子上作为暗号,保护了组织。

D.龙光华为保护泉水英勇牺牲,全狱难友发动绝食,迫使敌人不得不同意他们的条件:在狱中为龙光华举行葬礼。

2、下列词语书写完全正确的一项是( )

A.泻气 翘首 颁发 再接再励

B.绯红 连夜 器宇 眼花缭乱

C.躁热 崎岖 呓语 震聋发聩

D.镌刻 娴熟 溃退 正禁危坐

3、下列对课文有关内容的理解和分析,错误的一项是(     

A.《国行公祭,为佑世界和平》,这篇新闻评论围绕第四个南京大屠杀死难者国家公祭一事展开,阐明了国家公祭的意义和必要性,同时也表达了中国有能力、有力量捍卫世界和平的坚定信念。

B.白居易的《钱塘湖春行》,描绘了一幅色彩鲜明、春意盎然、充满生机的西湖晚春图,抒发了诗人惆怅的心情和对西湖的无比热爱之情。

C.《藤野先生》以作者与藤野先生的交往为叙事线索,围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。除回忆藤野先生这条明线外,还有一条内在的暗线,这就是作者的爱国之情。

D.《愚公移山》的开头,交代“太行、王屋二山,方七百里,高万仞”,极言山之广阔、高大,交代故事背景,暗示移山之不易,为下文写愚公移山做铺垫。

4、关于《钢铁是怎样炼成的》,下列表述不正确的一项是(  

A.朱赫来在保尔家住的几天,给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理,他是保尔走上革命道路的最初领导人。

B.保尔参加红军,当了骑兵,作战异常勇猛。战斗之余,他还喜欢读《牛虻》等小说,一有空就讲给战友们听。

C.在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,组织上不得不把保尔送回家乡去休养,保尔又一次战胜死亡回到了人间。

D.1927年,保尔已全身瘫痪,接着又双目失明,在肆虐的病魔前面保尔始终没有妥协,而是拿起新的武器——文学创作,开始了新的生活。

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、读下面这首词,完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

【1】下面关于这首词内容的理解,不正确的一项是(     

A.词中“星河欲转”写词人从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎在转动一般,展现出一幅辽阔、壮美的星空美景图。

B.“我报路长嗟日暮”句中的“报”字照应上片的“问”字,把屈原那种不畏长途远征,只求日长不暮的情怀写进了词里。

C.词中“九万里风鹏正举”借用典故,用夸张的手法对大风进行烘托,写出词人想象大鹏鸟那样展翅高飞,形象壮伟,气势恢宏。

D.词中“风休住,蓬舟吹取三山去!”气势磅礴,写出了词人虽一往无前、追求自由,但不得不回到现实、面对现实的无奈。

【2】下面关于这首词手法和情感的理解,不正确的一项是(     

A.全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以叙事性情节为主干,以人神对话为内容,在虚虚实实间,充满了浪漫主义色彩。

B.全词用语精妙,修辞委婉又音调低沉,感情柔腻又多彩多姿,以女性独有的娇媚和含蓄蕴藉的手法渲染了词人心中流离失所的凄苦情绪。

C.全词把真实的生活感受融入梦境,写出了词人在现实中知音难遇、欲诉无门,只有通过这种幻想的形式才能尽情地抒发胸中愤懑的无奈。

D.全词把梦幻与生活、历史与现实融为一体,写出词人对自己虽有出众才华,但在朝廷昏庸无能、国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、名篇名句默写。【(1)~(4)题中任选两题作答,(5)(6)题必答】

“一切景语皆情语”是说诗词中所有景物都寄托有情思。请根据下表提供的信息,按要求填写相关内容。

诗题

批注

诗文

《使至塞上》

王维

通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情。

(1)征蓬出汉塞,________

《雁门太守行》李贺

晚霞映照战场,在号角声鼓舞下,将士奋力反击。血迹衬托出战地的悲壮气氛。

(2)角声满天秋色里,____

《黄鹤楼》

崔颢

既描绘了所见的黄鹤楼远景,也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨。

(3)_____,白云千载空悠悠。

《野望》

王绩

写秋日晚景,牧人皆有所归,“我”却独无,反衬出诗人的忧郁与孤独。

(4)_____,猎马带禽归。

《饮酒(其五)》

陶渊明

古人往往借夕阳来表情达意,作者通过描写夕阳西下时飞鸟结伴归还的场景,表达了弃官归隐的情怀。

(5)________________

《答谢中书书》

陶弘景

日落时分立足海埂,望向西山,夕阳染红了天空;潜游于水中的白鲢鱼争相跳出水面。人欢鱼跃,好一幅惬意和谐的图画。

(6)_______________

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、运用课外阅读积累的知识,完成后面小题

《红星照耀中国》题目中“红星”象征着________。书中描写了_____________(2个人名)彭德怀、贺龙、徐海东等老一代革命家形象。书中充满了国际主义精神。加拿大医生_________不远万里来到中国,支持中国的革命事业,不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面的文章,完成下列小题。

冬霜暖阳

①上午,我坐在客厅的日影里,剥平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事,一屋子都是安宁……因为专心,无杂念,情绪也随之平和。宛如一些美好的时光,因为短暂,让人贪恋。把平包菜撕完,日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼,冬天的日光贵重,但凡投罩下来,必然暖融融的,所以美好。

②儿时,我们村里老人集体坐在背风的草堆旁,无别事,也就为晒晒太阳,老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么,但,那一刻是安宁的。

③一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了。

④近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠,让人感叹青春岁月一去不还。医生建议,唯锻炼,方能缓解一二。于是,清早买菜,特意拐弯去屋后的荒坡走了走。

⑤荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上,霜意犹深,迎着光,直刺人眼。这些自然界中的东西,比如雾呀,霜呀,总是招人喜爱。

⑥小时候特别喜欢下雾天,白茫茫,一个人走在上学路上,前后均不见人,到了学校,头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴,总是有雾的天气。站在村口,我望着她去时的方向,渐渐地,渐渐地,茫茫白雾里,一个妇女挑柴的身影终于显现出来,她把一担柴来回换着肩,一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想,她或许会带一根油条回来,或许别的好吃的呢,总会有的吧。我站在原地,仿佛胜券在握。

⑦只是,每次都落空。也不介意,至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程,我起码是快乐的,充满着企盼和渴念的。

⑧后来,长大了,才明白过来——人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样。有时,更甚至,失去未必比得到更沮丧。失去,可以让灵魂痛苦;得到时的狂喜,永远那么浅薄轻飘,不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里,才会慢慢强大无摧。

⑨失败也是升华,如浊浪淘沙,日日年年,总有一天成就你珍珠或者金子,只要自己不先撒手放弃。

⑩所以,一直喜欢雾天,天地同白,湿了山川草木,以及行走其中的人。如今,雾已难见,雾霾常有。幸而还有霜,让我魂牵梦绕。

⑪相比雾来说,霜更美,满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。童年,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。泡桐树被冻僵了,生在原地一动不动。在日光下,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外裹起来,呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢?夜里,一根稻草独自躺在地上,孤单无依,没有谁肯给它暖意,唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。

⑫天地之中,真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草,还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。

⑬脚下的荒草,在霜的包裹中依然清脆,迎着光,熠熠生辉。我内心的狂热,竟也在日光里一点点激发出来,然后点燃。或许命运不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生,何曾白活。

(作者:钱红莉。文章有删改)

1通读全文思考:文章描写了儿时的三个场景,__________________,表达了______的思想感情。

2品味语言,回答下面的问题。

(1)从人物描写方法的角度,赏析第②段画线句。

老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。

(2)结合语境,分析第④段加点词语的表达效果。

近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重

3结合文章内容,谈谈你对第⑧段画线句“人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样”的理解。

4文章第⑪⑫段在写作方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。

六、作文(共1题,共 5分)

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投稿要求:

(1)请以“我身边的故事”为题写一篇非虚构的故事,内容真实可信,感情真挚;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。

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