1、下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别甲烷和氢气 | 点燃分别在火焰上方罩干冷烧杯 |
B | 区分空气、氧气、二氧化碳气体 | 将带火星的木条分别伸入集气瓶 |
C | 除去二氧化碳中少量一氧化碳气体 | 将混合气体在空气中点燃除去 |
D | 除去氧化钙固体中的碳酸钙 | 将固体混合物高温煅烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、漂白粉的有效成分是。
中Ca为+2价、O为-2价,则
的化合价是
A.-2
B.-1
C.+2
D.+1
3、宏微结合是化学学习的重要思想。下列宏观事实的微观解释错误的是
A.一氧化碳与二氧化碳性质不同——它们分子的构成不同
B.钠元素和氯元素化学性质不同——它们原子的最外层电子数不同
C.金刚石和石墨的物理性质差异大——它们碳原子的排列方式不同
D.水通电分解生成氢气和氧气——水分子中含有氢分子和氧分子
4、单层石墨称为石墨烯,这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被认为是目前世界上最薄,最坚硬、传导电子速度最快的新型材料,下列关于石墨烯的叙述中正确的是
A.石墨烯与石墨的化学性质相似
B.石墨烯的硬度小于金刚石
C.石墨烯属于化合物
D.石墨烯中碳元素的化合价为+4
5、下列实验操作中(括号内为杂质)不能达到实验目的是
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | 铜粉、铁粉 | 分离 | 磁铁吸引 |
B | 水、双氧水 | 鉴别 | 取样,加入适量二氧化锰,观察有无气泡 |
C | 二氧化碳 | 检验 | 燃着的木条伸入,观察火焰是否熄灭 |
D | CO2(CO) | 除杂 | 缓缓通过灼热的氧化铜 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、下列关于金属材料的说法,不正确的是
A.年产量最高的金属是铁
B.生铁中的含碳量比钢的高
C.青铜属于金属材料
D.“真金不怕火炼”是因为黄金的熔点高
7、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是
A.溶解
B.点燃酒精灯
C.滴加液体
D.塞紧橡胶塞
8、下列有关安全常识的说法中,不正确的是
A.油锅着火时,可以先盖锅盖以防止火灾发生
B.久未开启的地窖、枯井等地方CO2含量高,不能冒然进入
C.发现家中燃气泄漏时,应立即打开排气扇电源开关进行排气
D.室内用煤炉取暖时,要保持烟囱畅通严防煤气中毒
9、如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图,下列有关该实验叙述正确的是
A B C
A.坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中
B.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体
C.若检验生成物,需加入适量的水
D.与在空气中燃烧现象对比,说明了氧气含量越高,燃烧越剧烈
10、甲醇汽油是将甲醇(化学式为CH3OH)和汽油按照一定比例混合而成的一种汽车燃料。下列有关甲醇的说法错误的是
A.甲醇是一种碳氢化合物
B.甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为1:4:1
C.甲醇的相对分子质量与氧气的相对分子质量相同
D.甲醇充分燃烧后只生成二氧化碳和水
11、化学离不开实验,我们通过实验研究物质的性质和变化规律,探寻物质组成的奥秘。科学的方案设计是达到实验目的的前提。根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的的是
编号 | A | B | C | D |
实验方案 | ||||
实验目的 | 观察乳化现象 | 比较蜡烛火焰各层温度 | 测定空气中氧气的含量 | 探究燃烧条件之一:温度达到着火点 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、下图为某反应的微观过程示意图,下列说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.反应后原子的数目不变
C.该反应生成二种分子
D.参加反应的和
的分子个数比为1:1
13、我国万米深海潜水器“奋斗者”号载人舱外壳材料采用的是钛合金,钛的生产过程中发生的反应之一为:TiO2+2Cl2+2CTiCl4+2CO,下列说法正确的是
A.该反应为置换反应
B.反应前后碳元素的化合价没有发生变化
C.TiO2是氧化物
D.该反应为放热反应
14、常温常压下,10mL 某气态物质含有 2.68×1020个分子,而在这些分子里又含有 8.04×1020 个原子,则判断该物质是一种 ( )
A.单质
B.化合物
C.混合物
D.以上都有可能
15、2023年7月27日,生态环境部指出,从2013年到2022年我国成为全球空气质量改善速度最快的国家,北京市被联合国环境规划署评价为“北京奇迹”。下列行为有利于环境保护的是
A.城市道路经常洒水
B.露天焚烧塑料垃圾
C.大力发展火电
D.增高工厂排气烟囱
16、下列物质所对应的用途不正确的是
A.石墨——用于制铅笔芯
B.干冰——用于人工降雨
C.明矾——用于软化硬水
D.钛合金——用于制造人造骨
17、如图,甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速盖紧瓶盖后充分振荡,观察到两个塑料瓶都变瘪,且A瓶更瘪;B瓶中液体变浑浊,但A瓶无浑浊现象。乙同学根据此实验现象,做出如下判断,你认为正确的是
A.A瓶无浑浊,则一定无反应发生
B.A、B两瓶都变瘪,所以检验CO2气体,用NaOH溶液和Ca(OH)2溶液均可
C.从变瘪程度来看,如除去CO中混有的CO2气体,则用NaOH更合适
D.两瓶现象不同,证明NaOH溶液和Ca(OH)2的化学性质有较大差异
18、下列说法正确的是
A.硝酸钾的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓度大
B.t℃时,物质A的溶解度为ag,则该温度下其饱和溶液的溶质质量分数为a%
C.将某物质的饱和溶液降低温度,若溶液质量不变,则其溶质质量分数不变
D.将某物质的不饱和溶液转化成饱和溶液,其溶质质量分数一定变大
19、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去碳酸钙中少量的氧化钙固体 | 把样品加足量的水溶解后过滤、洗涤、干燥 |
B | 区分铁粉和二氧化锰粉末 | 可观察颜色 |
C | 鉴别一氧化碳和二氧化碳 | 通入澄清石灰水,观察是否有沉淀 |
D | 检验水样是否为软水 | 取样,加入肥皂水,振荡,看是否有大量泡沫 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、某小组用NaCl固体配制50g质量分数为6%的NaCl溶液。下列说法正确的是
A.实验中需要称量氯化钠固体6g
B.实验中选用25mL规格的量筒
C.实验中用到的仪器有漏斗
D.用量筒量水时俯视液面,则所得溶液中溶质的质量分数会偏大
21、下列实验操作正确的是
A.加热液体
B.量筒读数
C.闻药品气味
D.取用固体药品
22、某气体由H2、N2、CO、CO2中的若干种组成,为了探究其成分,某化学兴趣小组的同学取两份完全相同的该气体样品分别进行实验:实验I将气体通过足量灼热的炭粉:实验II将气体通过足量灼热的氧化铜。两实验均充分反应后冷却至室温,测得气体分子个数的变化如下图所示。
下列说法中错误的是
A.该气体一定含有H2、CO2,可能含有N2、CO
B.若m=2n,则该气体一定只含有H2、CO2
C.若m=3n,则该气体只可能含有H2、CO2、N2或H2、CO2、CO
D.实验I、II中参加反应的炭粉和氧化铜的质量比≤3:20
23、下列说法正确的是
A.石油是一种混合物
B.煤的液化、气化、焦化属于物理变化
C.可燃冰是可再生能源
D.“西气东输”的“气”是指氢气
24、化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系,则对下列概念的说法中,正确的是
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
C.化学反应与分解反应属于并列关系
D.氧化反应与化合反应属于交叉关系
25、空气是宝贵的自然资源,下列说法正确的是
A.工业上从空气中获取氧气的过程中发生了物理变化
B.二氧化碳、一氧化碳都是主要的空气污染物
C.氧气常用作火箭发射的燃料
D.稀有气体用于制作霓虹灯,是因为稀有气体化学性质很不活泼
26、下列图象中,不能正确反映对应变化关系的是
A.电解水
B.木炭还原氧化铜
C.向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D.高锰酸钾制氧气
27、请填空。
(1)化学世界绚丽多彩,请根据所列物质的颜色,选择适当的序号填空:
A.淡蓝色;B.绿色;C.黑色;D.白色;E.无色;F.紫黑色;G.黄色;H.银白色
①高锰酸钾固体__________;
②纯净的镁条__________;
③五氧化二磷__________;
④稀盐酸__________;
⑤四氧化三铁__________;
⑥碱式碳酸铜__________;
⑦液氧__________;
⑧硫粉__________。
(2)在横线上填写合适仪器的名称:
①取用粉末状固体的仪器为__________;
②夹持镁条在空气中燃烧的实验用__________;
③吸取或滴加少量液体时用__________;
④给烧杯、烧瓶等加热时需要垫__________。
(3)下列化学仪器的名称书写正确的是 (填序号,有几种写几种,多填少填均不得分)
A.锥型瓶
B.量桶
C.研钵
D.托盘天秤
E.铁夹台
F.长劲漏斗
28、人类日常生活和生产离不开水.
(1)用高压水枪灭火,其灭火原理是 ;
(2)实验室常用 方法得到纯净的水;
(3)海水晒盐的原理是通过 结晶,使NaCl析出;
(4)彩漂液(如图)的有效成分为过氧化氢,长期存放会失效.用化学方程式解释失效的原因 .
29、写出下列化学变化的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧 _______________ ;
(2)红磷在氧气中燃烧 _____________;
(3)实验室用二氧化锰和过氧化氢混合制取氧气_______________ .
(4)电解水__________________
(5)用高锰酸钾制氧气_______________。
30、将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内:①洁净的空气②冰水混合物③液氧④二氧化碳⑤铁粉⑥氮气⑦高锰酸钾⑧氧化铁
(1)属于混合物的是_____;
(2)属于单质的是_____;
(3)属于化合物的是_____;
(4)属于氧化物的是_____。
31、图1是元素周期表中铟元素的信息,图2是铟原子的结构示意图,回答下列问题:
(1)铟元素的原子核外共有______个电子层。
(2)在化学反应中,铟原子容易______(填“失去”或“得到”)电子形成铟离子,铟离子的化学符号为______。
(3)图2中X的数值是______。
32、化学知识与我们的生产生活密切相关,请从下列物质中选择相应序号填空。
①二氧化碳 ②水 ③氧气 ④活性炭 ⑤稀有气体
(1)人体内含量最多的物质是______;
(2)可用于医疗急救和切割金属的是______;
(3)可用于净水器吸附杂质的是______;
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是______;
(5)可用于填充霓虹灯的是______。
33、化学与我们的生活有着密切的联系。现有①活性炭 ②二氧化碳 ③金刚石 ④二氧化硫,选择适当的物质填空(填序号)。
(1)可用来裁玻璃的是_______。
(2)绿色植物进行光合作用吸收的是_______。
(3)能导致酸雨的气体是_______。
(4)可用于冰箱除味剂的是_______。
34、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(1)通常情况下,可燃物与氧气发生的一种_______________的剧烈的氧化反应叫做燃烧。燃烧需要三个条件:①可燃物,②氧气(或空气),③_______________。
(2)二氧化碳能用于灭火。实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为___________________。
(3)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。电解水可以制取氢气,该反应的化学方程式为______________。作为化学电源,氢氧燃料电池已经被应用,如用作汽车的驱动电源等,氢氧燃料电池工作时,把化学能直接转变为_________能。
35、(3分)请依据物质的构成将“水、硝酸铵、镁、氯化钠、氨气、氖气”六种物质分类,选出一类物质填在横线上,并说出分类依据:
(1)选出的一类物质的化学式为_______________________;
(2)将这几种物质归为一类的依据是___________________:
(3)氮气、硝酸铵中氮元素的化合价分别为_____________。
36、化学用语是学习化学的重要工具,用化学用语表示:
(1)滴水穿石:石头的成分中含有碳酸钙,写出碳酸根离子的符号______。
(2)奇珍异宝:红宝石的主要成分是氧化铝,标出氧化铝中铝元素的化合价______。
(3)写出下列符号中“2”表示的意义:
①NO2______。
②Ca2+______。
37、某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。
(查阅资料)白磷的着火点40℃,棉花的着火点150℃。
(实验准备)连接装置,检查气密性,将充足的药品装入装置I、II、III、IV中。
(步骤、现象)
①将U型管放入冰水中,打开K1,关闭K2,I中注入双氧水。两端棉花都不燃烧。此时装置I中发生的化学反应符号表达式为;_____
②关闭K1,打开K2,IV中注入稀盐酸,待观察到_____现象时,再将U型管放入80℃热水中,此时两端棉花也都不燃烧;
③打开K1,关闭K2,I中再注入双氧水,现象:_____;
④关闭K1,打开K2,IV中再注入稀盐酸,现象:_____。
(实验分析)
对比研究实验步骤_____,说明燃烧需要氧气;
实验步骤④可说明二氧化碳具有的性质。
38、请根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)A中的热源是_______(填仪器名称)。
(2)B装置中导管漏出胶塞一点的原因_______。
(3)若选择A、D装置,连接导管口a、d可以制取某种气体,该反应的符号表达式为____。
(4)相对于B装置来说,C装置的优点是_______。
(5)简述用D装置收集氧气时的验满方法:_______。
39、19世纪末,科学家瑞利通过如下两种方法制得氮气,并测得其密度,从而导致了科学史上的某项重大发现。请你参与氮气的科学发现过程。
方法Ⅰ:利用空气分离出氮气
实验步骤 | 解释或结论 |
(1)将清新洁净的空气通过NaOH溶液,再通过浓硫酸。 | 通过浓硫酸的目的是为了除去空气中的__________。 |
(2)将气体通过能与氧气反应的物质(提示:反应不能生成新的气体)。 | 请写出能用于除去氧气的物质名称__________:。 |
(3)收集剩余气体,并测定该气体的密度。 | 密度:1.257 2 g/L |
方法Ⅱ:用亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵(NH4Cl)反应制取氮气,同时还生成了氯化钠和一种常见的液态物质_____。测得由此法得到的氮气密度为1.2508 g/L。该反应的化学方程式为________。
讨论:瑞利教授经过多次严密的实验,发现方法Ⅱ测得的氮气密度均小于方法Ⅰ,试分析其原因为____。
40、某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题:
(1)a试管内产生的气体为___,b试管产生的气体为____, 正极和负极产生的气体体积比为_______;
(2)电解水的实验证明水是由_______组成;
(3)已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气,那么,在实验中a、b两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______(填“小”或“大”) ;
(4)写出电解水的文字表达式______。